Suurin osa opettajista aloittaa uransa kasvatustieteen kandidaatin tutkinnolla tai muuten opettamaansa aineeseen liittyvällä alalla. Vaikka yksittäinen perustutkinto saattaa tarjota riittävästi tietoa ja taitoa koulutusalan aloittelijalle, useimmat opettajat ovat innokkaita palaamaan korkea-asteen koulutukseen ja suorittamaan maisterin tutkinnon parantaakseen pätevyyttään ja nostaakseen ansaintamahdollisuuksiaan.
On olemassa monia maisterin tutkintoja, joita opettajat voivat suorittaa parantaakseen uravaihtoehtojaan. Tässä on muutamia yleisimpiä maisterintutkintoja, joita opettajat hankkivat koulutusalalla.
Opettajien maisterin tutkintovaihtoehdot
- koulutus
- Opetus
- Erityis opetus
- Varhaiskasvatus
- Koulun hallinto
- Opetussuunnittelu
- Englanti kielenä
#1. koulutus
Master of Arts in Education on tyypillinen jatkotutkinto-ohjelma opettajille, jotka haluavat pysyä luokkahuoneessa, mutta lisätä tietojaan ja taitojaan. Eri korkeakoulut järjestävät koulutuksensa maisteriohjelmat eri tavalla, mutta usein opettajat valitsevat yhden tai useamman opiskelun painopisteen, kuten lahjakaskasvatus, soveltavan käyttäytymisanalyysin tai opetuspedagogian.
Tämän alan maisterin tutkinto antaa opettajille pätevyyskirjoja, jotka ansaitsevat heille korkeamman palkan ja mahdollisesti pätevöityvät johtaviin rooleihin oppilaitoksissaan. Koulutuksen maisteri tarjoaa laajan kattavuuden koulutusalasta, joten opettajilla on halutessaan mahdollisuus kääntyä erilaisille koulutusalan uralle.
# 2. Opetus
Opettamiseen täysin sitoutuneille opettajille Master of Arts in Teaching tarjoaa suoran keskittymisen luokkahuoneiden johtamiseen tarvittaviin taitoihin. Tämä tutkinto voi olla hyödyllinen opettajille, joilla on tutkinnot koulutuksen ulkopuolisilla aloilla ja jotka tarvitsevat siten apua opiskelijoiden luokkahuoneiden hallinnassa. Vuoksi opettajapula, opettajina työskentelee yhä useammat alan ammattilaiset, joilla on pätevyys koulutuksen ulkopuolelta, ja tämä maisterin tutkinto voisi auttaa näitä opettajia toimimaan tehokkaasti luokkahuoneessa.
#3. Erityis opetus
Yhdysvalloista yli 7 miljoonaa perus- ja toisen asteen oppilasta tarvitsee tukea erityisopettajilta, mutta opettajapula vaikuttaa erityisesti erityisopetukseen. Opettajat voivat ansaita erityisopetuksen maisterin tutkinnon hankkiakseen itselleen ainutlaatuiset taidot ja tiedot, joita tarvitaan korkealaatuisen koulutuksen tarjoamiseen eniten tarvitseville opiskelijoille.
# 4. Varhaiskasvatus
Ennen perus- ja toisen asteen koulutusta tulee varhaiskasvatus, joka sisältää päiväkodin ja esiopetuksen. monet varhaislapsuuden kehitys Asiantuntijat vakuuttavat, että tämä on tärkein aika lapsen elämässä hyvien oppimista koskevien tapojen ja asenteiden vakiinnuttamiseksi.
Opettajat, jotka ovat intohimoisia sitoutuneiden opiskelijoiden luomiseen, saattavat haluta omistaa uransa pienimmille oppijoille ansaitsemalla varhaiskasvatuksen maisterin tutkinnon, joka oikeuttaa heidät edullisiin rooleihin varhaiskasvatuslaitoksissa.
#5. Koulun hallinto
Joillakin opettajilla on kunnianhimoa työskennellä koulun hallinnossa, jossa he voivat käyttää enemmän valtaa vaikuttaa oppilaisiin laajemmin. Hallinnollisen roolin saaminen on mahdollista ilman tutkintoa, mutta kouluhallinnon maisteri voi auttaa opettajia valmistautumaan hallinnon uraan kouluttamalla heitä koulutuksen liiketoimintaan liittyvissä asioissa, kuten rahoituksessa, henkilöstöresursseissa ja ohjauksen arvioinnissa.
#6. Opetussuunnittelu
Pandemia ei keksinyt verkkokoulutusta, mutta se nosti adoptioastetta radikaalisti. Nykyään yli 5.8 miljoonaa korkeakouluopiskelijaa osallistuu verkko-ohjelmiin kokopäiväisesti ja noin puolet kaikista korkeakouluopiskelijoista suorita vähintään yksi verkkokurssi – mikä tarkoittaa, että useammilla oppilaitoksilla on suurempi kysyntä ammattilaisille, jotka ovat taitavia rakentamaan ja navigoimaan verkkokoulutustilassa. A Opetussuunnittelun maisteri voisi auttaa opettajista tulee asiantuntijoita verkkoluokkahuoneiden hallinnassa ja avaavat uusia uramahdollisuuksia digitaaliaikana.
#7. Englanti toisena kielenä
Yhdysvalloissa ja sen ulkopuolella on suuri kysyntä opettajille, jotka on koulutettu opettamaan englantia toisena kielenä (ESL) opiskelijoille, jotka eivät puhu äidinkielenään englantia. Opettajat voivat käyttää tämän alan maisterin tutkintoa opettaakseen ESL-kursseja yhdysvaltalaisissa korkeakouluissa. Opettajat voivat kuitenkin myös hyödyntää tätä pätevyyttä opettaessaan. ESL-kurssit muissa maissa, joilla on yleensä suuri kysyntä äidinkielenään englannin opettajille.
Useimmat opettajat rakastavat viettää aikaa luokkahuoneessa – minkä vuoksi niin monet päättävät palata takaisin opiskelijana ansaitakseen parempia pätevyyskirjoja koko uransa ajan. Maisterin tutkinto on erinomainen ensimmäinen askel kohti opettajanuran parantamista, joten jokaisen opettajan tulisi löytää itselleen kiinnostava maisteriohjelma.
Lue myös: Mitä on jatkokoulutus? Tyypit, kelpoisuus ja hakuprosessi
Miksi tarvitsen maisterin tutkinnon opettajana?
Tutkimuksen mukaan opettajat, joilla on MA-tutkinto, arvostetaan korkeammalle kuin muut, joilla ei ole. Opettajan maisterin tutkinnon avulla sinulla on mahdollisuus ansaita enemmän ja uranäkymäsi paranevat huomattavasti. Lisäksi opiskelijat pärjäävät yleensä paremmin maisterin tutkinnon suorittaneen opettajan johdolla.
Myös Kansallinen arvio koulutuksen edistymisestä (NAEP), julkaisi raportin, jossa todettiin, että opiskelijat, joille opettavat opettajat, joilla on MA-tutkinto, saavuttivat parempia tuloksia standardoiduissa kokeissa matematiikan ja lukutehtävissä kuin opiskelijat, joille opettivat vain BA-opettajat.
Tämä on saatavilla myös muilla koulutuksen ulkopuolisilla aloilla, yritykset hakevat nyt alansa maisterin tutkinnon suorittaneita hakijoita, mikä on tehnyt työvoimasta kilpailukykyisempää ja vaativampaa.
Siksi on tärkeää, että opiskelet opettajanurallasi, sillä se nostaa palkkaasi ja antaa sinulle lisää kokemusta alaltasi ja sinulla on tarvittavat taidot vaikuttaa opiskelijoihisi tehokkaasti.
Valitse MA-tutkinto, joka sopii uratavoitteisiisi
Ei ole mitään muuta kuin "paras maisterin tutkinto opettajille", kaikki riippuu koulutus- ja uratavoitteistasi. Sinun on esimerkiksi suoritettava asioiden hallinnon ja johtamisen maisteri, jos olet luokanopettaja, mutta haluat muuttaa opetusta luokkahuoneessa opiskelija-asioiden parissa työskentelemään.
Tästä huolimatta sinun on tiedettävä uratavoitteesi ja etsittävä tutkintoa, joka auttaa sinua saavuttamaan ne.
Jätä vastaus