Ĉi tiu artikolo enhavas informojn pri la strategioj por instrui studentajn gvidkapablojn kaj aliajn gravajn konsiletojn, kiuj estos utilaj al vi.
Gvidkapabloj estas esencaj en ĉiu kariero kaj medio. Ne ĉiuj homoj naskiĝis gvidantoj kaj tio ne signifas, ke ili devas esti gvidantoj. Iuj homoj estas naturaj sekvantoj, la homoj, kiuj subtenas gvidantojn, atingas la fiksitajn celojn. Tamen, gvidkapabloj ne temas nur pri kunordigado de teamoj.
Gvidkapabloj ampleksas pli da kapabloj, kiel komunikado, konfliktsolvado, tempo mastrumado, problemo-solvado, kaj multaj aliaj. Instrui al studentoj gvidadkapablojn povus esti defio, sed unu kiu helpos vin ankaŭ evoluigi viajn kapablojn kiel instruisto aŭ edukisto. Do, kiaj estas iuj strategioj, kiujn vi povas uzi por instrui studentojn pri gvidkapabloj?
Ekzemploj pri gvidado
Unu el la unuaj strategioj, kiujn vi povas apliki, estas elpensi gvidajn ekzemplojn, kiujn studentoj povas rigardi. Ili ankaŭ povus havi siajn proprajn ekzemplojn kaj vi povas diskuti la rolojn kaj kapablojn de la homoj, kiujn ili admiras. Paroli pri gvidkapabloj foje povas fariĝi abstrakta diskuto.
Kiel instruisto aŭ edukisto, kiu volas instrui al studentoj gvidajn kapablojn, vi devas elpensi validajn ekzemplojn. Vi povas instrui ilin multon pri gvidkapabloj nur rigardante la homojn, kiuj havas ilin. Ili ne devas esti homoj kiuj aktivas en la komunumo hodiaŭ sed ankaŭ povas esti historiaj figuroj. Ili povas esti homoj de la pasinteco, kiuj sukcese aplikis gvidajn kapablojn.
Vi povas peti viajn studentojn pensi pri persono, kiu laŭ ili estas aŭ estis bona gvidanto. Ili povas esti kuraĝigitaj malkovri pli pri la grandaj gvidantoj, kiujn ni havis kaj lerni de la plej bonaj. Ili povas esti kuraĝigitaj malkovri la atributojn de bona gvidanto kaj esplori ilin en eseo. Kiel studento, kiam vi devas skribi an eseo por inspiro pri gvidaj atributoj, vi eble sentos vin perdita. Sed fari paŝon malantaŭen kaj pensi pri homoj, kiuj sukcese administris teamojn, helpas vin identigi la atributojn de bona gvidanto. Estas eseaj ekzemploj kaj specimenoj troveblaj interrete kiel senpaga servo ofertita de skribkompanioj. Ĉi tiuj povas doni al iu ajn enrigardon pri listo de bonegaj gvidantoj, kiujn vi povas esplori kaj diskuti ene de klasoj. Estas esence elpensi ekzemplojn kaj analizi la fonon kaj kondutojn de sukcesaj gvidantoj. Ĉi tio helpos studentojn kompreni pri kio temas pri gvidado kaj kio distingas bonajn gvidantojn de malbonaj gvidantoj.
Invitu Lokajn Gvidantojn
Alia maniero esplori kio estas gvidado kaj instrui studentojn gvidkapablojn estas inviti lokajn gvidantojn. Krei la ŝancon interagi kun homoj, kiuj estas en gvidaj pozicioj nun, povas rezulti esti riĉiga sperto. Studentoj povas demandi kaj trovi la respondojn, kiujn ili serĉis.
Ili povas ekkompreni la vivon de gvidanto, sed ankaŭ kompreni kiel ili atingas siajn celojn. Ili povas ricevi ekzemplon de gvidkapabloj de iu, kiu aktive estas gvidanto. Kaj ĉi tio povas esti inspira kaj malkaŝa sperto, kiu povas instigi ilin ankaŭ plifortigi iliajn gvidajn kapablojn.
Trovu Praktikajn Oportunojn
Kiel instruisto, vi eble emas koncentriĝi pri krei liston de gvidaj kapabloj kaj diskuti kun viaj studentoj. Vi povas krei prezentojn, kiujn vi dividas kun la klaso. Fokuso sur teoria scio estas esenca. Sed estas same grave krei ŝancojn kie studentoj povas praktiki tiun scion. Do, vi povas trovi lokajn ŝancojn, kie studentoj povas volontuli.
Ĉi tiuj spertoj helpas ilin kompreni kio estas gvidado, sed ankaŭ lerni kiel esti gvidantoj en teamo. Engaĝinte en ĉi tiuj spertoj, ili povas lerni pli pri komunikado, organizo, tempadministrado kaj konfliktsolvado. Ili povas lerni pli pri bonkoreco kaj kompato, pri la graveco aktive aŭskulti aliajn kaj esti empatia.
Bonega gvidanto estas pli ol projekto kaj tempo manaĝeraj kapabloj. Temas pri ĉeesto, malferma kaj honesta kun sia teamo. Kaj vi povas lerni la gravecon de ĉi tiuj gvidaj kapabloj kiam vi estas parto de teamo, kiu laboras por atingi la saman celon. Vi ankaŭ lernas pri tio, kio estas grupano, ĉar ankaŭ gvidantoj devas esti teamludantoj.
Tamen, kiel edukisto aŭ instruisto, vi ankaŭ povas krei ĉi tiujn ŝancojn en la klasĉambro. Grupprojektoj, kvankam ili estas viditaj kiel malnoviĝintaj, instruas studentojn kion signifas esti parto de teamo. Ili lernas pri la valoro de kunlaboro kaj komunikado, iuj el la plej gravaj gvidkapabloj. Vi ankaŭ povas asigni al ili taskojn ĉirkaŭ la klasĉambro aŭ eĉ instigi ilin organizi eventojn en la lernejo. Eble ili povus organizi antikvan foiron por kolekti monon por bona afero, ekzemple. Studi kaj lerni teoriajn sciojn estas esencaj, sed havi la ŝancon praktiki ĝin estas eĉ pli valora sperto.
La Graveco de Celoj
Fiksi celojn estas kion ĉiu gvidanto faras. Ĝi estas esenca parto de ilia laboro kaj respondeco. Tamen, ne nur gvidantoj fiksas kaj sekvas celojn, do ĝi estas kapablo, kiu helpos ĉiujn studentojn, negrave ilia kariera elekto. Do, unu el la strategioj por instrui studentojn gvidajn kapablojn estas instigi ilin fiksi celojn.
Vi povas dividi kelkajn konsiletojn kaj lertaĵojn, kiuj helpos ilin fiksi celojn kaj mezuri ilian progreson. Ekzemple, vi povas diri al ili kiel konstrui SMART-celoj. Vi povas diri al ili pli pri kiel elekti la taskojn, kiujn ili devas inkluzivi en la celoj kaj pri kio koncentriĝi. Ili povas facile identigi la bezonojn kaj ordigi ilin laŭ la gravec-urĝa metodo (la Eisenhower Matrico).
Fino Pensoj
Kiel edukisto, vi volas oferti al viaj studentoj la plej bonan lernan sperton. Instrui al studentoj gvidajn kapablojn povus ŝajni komplika afero. Gvidaj kapabloj ampleksas tiom da kapabloj, tiom da perspektivoj kaj respondecoj.
Esti gvidanto ne nur temas pri gvidado de teamo, sed pri komunikado, konfliktosolvado, fiksado de celoj kaj administri la projekton kaj la tempon. Ĝi estas eĉ pli ol ĉi tio. Temas pri esti teamludanto, gvidanto honesta kaj malferma por aŭdi la opiniojn de aliaj homoj. Temas pri esti afabla, kompata, komprenema kaj empatia al via teamo.
Biolinioj: Mary Spears estas enhavverkisto kaj bloganto. Ŝi havas specialan intereson en temoj kiel ekzemple edukado, gvidado, kaj komunikado. Mary volas fariĝi pli bona gvidanto kaj teamludanto kaj ŝi legas diversajn librojn pri ĉi tiuj temoj.
Mi esperas, ke ĉi tiu artikolo pri la strategioj por instrui studentojn pri gvidkapabloj estis helpema. Vi povas viziti nian Paĝo de Konsiloj por Studentoj por pli.
Lasi Respondon