Wat is onderrigstrategieë, voorbeelde wat in die klaskamer gebruik word, en wat is die positiewe invloede op leerlinge en studente?
Onderrig is een van die beroepe wat die toepassing van nuwe tegnieke vereis, indien nodig om betrokke te raak en jong geeste te help leer. Die klaskamer is oop vir nuwe onderrigstrategieë, wat die leerlinge of studente ook al nodig het om te leer en hul lees-, redenasie- of skryfvaardighede te ontwikkel.
Onderwysers gebruik dikwels veelvuldige onderrigstrategieë om lesplanne te ontwikkel wat geskik is vir studente van verskillende akademiese vlakke. Die gebruik van veelvuldige onderrigstrategieë sal studente in staat stel om die onderwerp te verstaan en hul leer te verbeter.
Wat is onderrigstrategieë?
Onderrigstrategieë of onderrigstrategieë verwys na die metodes wat deur onderwysers gebruik word om hul leerlinge of studente deur die leerproses te ondersteun.
Om studente te help om 'n onderwerp te verstaan, sal 'n onderwyser 'n spesifieke onderrigstrategie gebruik wat geskik is vir die onderwerp.
Veelvuldige onderrigstrategieë word dikwels gebruik om leerdoelwitte te bereik en verskillende tipe studente te ondersteun.
Opvoeders kan besluit om onderrigstrategieë te gebruik wat ontwerp is vir Engelse taalleerders. Hulle kan ook onderrigstrategieë gebruik wat geskik is vir studente met gestremdhede of studente met ADHD, afhangende van die behoefte van die studente.
Lees ook: Wat is die sosiologiese konsepte? (Wenke vir studente)
Klaskameronderrigstrategieë en -voorbeelde
Hier is 'n paar klaskameronderrigstrategieë en hul voorbeelde.
Outentieke leer
Outentieke leer is 'n onderrigstrategie wat studente in staat stel om die konsepte in die werklike lewe te leer en te verstaan.
Hierdie tipe onderrigstrategie stel studente in staat om eerstehandse ervaring op te doen deur 'n taak aan te leer. Om by 'n taak betrokke te raak, sal studente help om die belangrikheid van praktika te verstaan.
Die uitdaging met hierdie tipe onderrigstrategie is dat dit moeilik is om binne 'n klaskamer op te stel.
voorbeelde
- 'n ESL-opvoeder verskaf gesprekstake vir studente om op die klasuitstappie na die stad te voltooi.
- Die studente voltooi die taak deur die stad te verken, foto's te neem, die stad se kulturele erfenis te bewonder, aanwysings te vra, ens.
- Teen die einde van die dag kom die studente bymekaar om oor hul ervarings te praat.
Ontdekking Leer
Ontdekkingsleer is 'n onderrigstrategie waar studente toegelaat word om 'n vindingryke omgewing na die regte antwoorde te verken. Dit vereis van studente om hul voorkennis te verbeter met hulpbronne wat in die nuutgevonde omgewing beskikbaar is.
Studente wat self kennis opdoen en nie vertel word wat om te doen nie, is een van die voordele van ontdekkingsleer.
Alhoewel algemene uitdagings tydverbruik en afleiding insluit, aangesien studente vrye tyd kry om op hul eie te leer.
voorbeelde
- Die instrukteur verskaf die toepaslike hulpbron vir studente om nuwe dinge vir hulself in die klaskamer te leer en te ontdek.
- Die onderwyser verskaf die lesdoelwitte in die klaskamer (dws wat is swaarder Water of Sand).
- Aan die einde van die klas kom die studente bymekaar om te praat oor wat hulle geleer het.
Hoë verwagtinge
Dit behels om meer van die studente te eis om hul akademiese prestasie te verbeter. Hoë verwagtinge beteken nie dat elke student aan 'n vereiste standaard moet voldoen nie, maar dit verwag van elke student om hul vorige beste akademiese prestasie te verbeter.
Die voordeel hiervan is om te verseker dat studente voortgaan om akademiese uitnemendheid na te streef deur hul grade te verbeter.
Sommige van die uitdagings is dat onderwysers meer deernis vir hul studente moet hê.
voorbeelde
- Hoë verwagtinge is ontwerp om studente se voorkennis te meet om hul huidige stand van ontwikkeling te bepaal.
- Dit laat studente daarna streef om meer, beter as hul huidige prestasie te bereik.
Ouer- en Gemeenskapsbetrokkenheid
Ouer- en gemeenskapsbetrokkenheid behels die bou van 'n verhouding met studente en hul gemeenskappe deur beide partye bymekaar te bring.
Die voordeel hiervan is dat dit studente toelaat om hulself as lid van hul gemeenskap te sien. Dit laat die studente toe om prominente lede van hul gemeenskap te ken.
Bekommernisse oor veiligheid is van die uitdagings aangesien onderwysers en lede van die gemeenskap ook vorms moet invul en agtergrondondersoeke moet voltooi.
voorbeelde
- Die opvoeder moet gemeenskapslede vind wat gretig is om na die klaskamer te kom.
- Die gemeenskapslede en opvoeders sal ontmoet om oor lesse te praat.
- Studente kry die kans om gemeenskapslede by 'n fisiese bespreking te betrek.
Lees ook: 12 voorbeelde van eksperimentele ontwerp (wenke vir studente)
Onvoorwaardelike positiewe agting
Dit behels dat instrukteurs studente konsekwent en onvoorwaardelik as bevoeg beskou. Die onderwyser se verantwoordelikheid is om studente aan te moedig wanneer hulle misluk, foute maak of hulle wangedra.
Wanneer studente onvoorwaardelike positiewe agting ontvang, verstaan hulle dat die onderwyser hul vermoë vertrou om te verbeter ten spyte van hul huidige prestasie.
Om studente te laat weet dat onvanpaste gedrag onaanvaarbaar is, bly een van die uitdagings.
voorbeelde
- Ek weet jy het vandag swak op skool gevaar, maar ek verwag dat jy môre skool toe sal kom en beter presteer.
Gemodelleerde Onderrig
Gemodelleerde onderrig is 'n tipe onderrigstrategie waar die onderwyser studente wys hoe 'n taak gedoen word. Die onderwyser demonstreer hoe die taak gedoen word deur dit in kleiner eenvoudige stappe op te breek.
Dit is een van die klaskameronderrigstrategieë waar die onderwyser met algemene voorbeelde demonstreer.
Die onderwyser sal in beheer wees en ook beheer behou wanneer 'n nuwe idee aan die klas bekendgestel word om te verseker dat studente veiligheidsprosedures duidelik verstaan en volg voordat hulle dit self probeer.
Vul die gapings
Hierdie eenvoudige onderrigstrategie behels dat studente 'n onvolledige teks invul en dit kan óf mondelings óf skriftelik gebeur.
Deur die gapings in te vul, kan onderwysers maklik toegang tot hul studentekennis kry. Hierdie onderrigstrategie kan egter nie konsekwent gebruik word nie, aangesien studente ook deur uitdagende metodes moet leer.
voorbeelde
- Papier cloze passasies: stories waar die sleutelfrases verwyder word. maw 'Kan jy hierdie sin voltooi? Die eerste koning van Israel was ……?
Portuurondersteunde leer (PAL)
Hier laat die onderwyser die studente toe om in beheer van die leeromgewing te wees om self nuwe dinge te verken en te ontdek.
Die studente kan konsepte duidelik onder mekaar verduidelik omdat hulle op dieselfde vlak is.
Portuurondersteunde leer verskil heelwat van studente wat in beheer is van onderrig.
voorbeelde
- Laat sterker studente toe om met swakker studente te koppel. Laat die sterker studente toe om hul kennis te wys deur die swakker studente te ondersteun.
Plakkaataanbieding
'n Plakkaataanbieding is 'n beter manier om intelligensie aan die einde van 'n les te toon. Penne, drukmateriaal en plakkate moet vir die studente beskikbaar gestel word.
Plakkaataanbiedings stel studente in staat om demonstrasievaardighede te oefen en dit is ook 'n manier om kennis aan die klas voor te dra.
voorbeelde
- Laat studente toe om in groepe te werk om hul kennis op 'n boeiende manier op te teken.
Twee minute aanbieding
Twee minute verbale aanbiedings soos plakkate is 'n manier om studente toe te laat om hul intelligensie aan die einde van 'n les te wys.
Elke student sal twee minute gegee word om hul kennis op grond van 'n gekose onderwerp aan die klas voor te lê.
voorbeelde
- Die twee minute aanbiedingsmetode moet vir die finale les oor 'n onderwerp gebruik word.
- Laat die studente hul twee-minuut-aanbiedings voorberei deur die notas by palmkaarte te voeg.
- Maak seker dat studente genoeg tyd het om onder mekaar te oefen. Gee hulle ook instruksies oor hoe om ekstra notas op hul palmkaarte te neem.
Lees ook: 12 vloeibare intelligensie-voorbeelde (wenke vir studente)
De Bono se 6 dinkhoede
Hierdie onderrigstrategie vra studente om vanuit verskillende perspektiewe na 'n kwessie te kyk.
Die Ses Hoede
- White Hat- verskaf die feite.
- Geel Hoed - verken die positiewe.
- Swart Hoed - verken die negatiewe.
- Red Hat - druk jou gevoelens en intuïsie uit.
- Groen Hoed- wees kreatief.
- Blue Hat- die bestuurder wat verseker dat alle hoede op hul baan is.
voorbeelde
- Laat studente toe om kwaliteittyd te spandeer om te dinkskrum oor wat hulle oor die kwessie sou sê vanuit verskeie perspektiewe.
Demokratiese Stem
Hierdie onderrigstrategie is geneig om studente in die klaskamer te bemagtig namate hulle kan besluit wat in hul klaskamer gebeur.
Laat studente toe om hul mening te lug oor hoe hulle in die klaskamer sal leer deur hul stemme.
Hierdie onderrigstrategie kan studente bemagtig, hulle help om vertroue te bou en hulle 'n gevoel van eienaarskap oor die klaskamer te gee.
Nie-verbale gebare
Onderwysers kan nie-verbale gebare gebruik om studente te help om in die klaskamer te leer. Dit is 'n kragtige metode wat selfs buite die klaskamer gebruik kan word.
voorbeelde
- Knikkies van goedkeuring kan 'n duidelike boodskap aan 'n student stuur dat hul uitstekende werk erken word.
- Deur 'n horlosie te tik, sal tyd aandui en studente ook herinner om noukeurig op tyd te let.
Assosiatiewe leer
Assosiatiewe leer vind plaas wanneer verskeie idees aan 'n student bekendgestel word wat versterkend is.
voorbeelde
- Die opvoeder voorsien studente van rympare in ander om 'n student te help om 'n woord met 'n ander te assosieer.
Lees ook: 15 Analitiese Denke Voorbeelde (Wenke vir Studente)
Koöperatiewe leer
Hierdie onderrigstrategie behels dat studente toegelaat word om saam te werk. Dit vind plaas in klein groepe waar die sukses van die groep op studentesamewerking staatmaak om 'n gemeenskaplike doel te bereik.
Die voordele sluit in die vermindering van vernietigende mededingendheid in die klaskamer.
Van die uitdagings is om studente te kry om as 'n groep saam te werk.
Gevolgtrekking
Onderrig is een van die beroepe wat die toepassing van nuwe tegnieke vereis, indien nodig om betrokke te raak en jong geeste te help leer.
Die klaskamer is oop vir nuwe onderrigstrategieë, wat die leerlinge of studente ook al nodig het om te leer en hul lees-, redenasie- of skryfvaardighede te ontwikkel.
Onderrigstrategieë is gepaste metodes wat onderwysers kan gebruik om kursusmateriaal te lewer en studente by verskillende oefenvaardighede te betrek.
Aanbevelings
- 10 voorbeelde van gekristalliseerde intelligensie (wenke vir studente)
- 10 Sosiale Konstruksie van Gestremdheid (Wenke vir Studente)
- Voorbeelde van institusionele rassisme (wenke vir studente)
- 10 Franse mense Fisiese kenmerke en eienskappe
- Tjeks en saldo's voorbeelde (wenke vir studente)
Verwysings
- Heplful Professor: Lys van 107 klaskameronderrigstrategieë (met voorbeelde)
- Study.com: Effektiewe Onderrigstrategieë
- Indeed.com: 15 van die mees doeltreffende onderrigstrategieë
- KD Tanner – CBE—Lewenswetenskappe-onderwys, 2013 –Struktuursake: een-en-twintig onderrigstrategieë om studentebetrokkenheid te bevorder en klaskamergelykheid te kweek
- KC Wise, JR Okey – Tydskrif vir Navorsing in Wetenskaponderrig, 1983- 'n Meta-analise van die uitwerking van verskeie wetenskaponderrigstrategieë op prestasie
Lewer Kommentaar