誰發明了學校考試? 如果您是那些想知道學校考試是如何開始的以及誰發明了學校考試的學生之一,那麼請密切關注這篇文章,因為我將解釋有關學校考試和考試如何開始以及他們背後的人的一切。
在學校期間,我們總是對學校的活動感到滿意,直到考試。 有些人總是說學校很有趣,但正是考試破壞了它。
發明學校考試的人並不是要破壞學校的樂趣,而是要讓它更加系統化,並有能力確定和 獎勵卓越.
老實說,我當時在大學裡有一些有趣的同事,他們非常討厭考試和考試,以至於他們受到了創傷。 他們與考試的關係不是很好,他們發現很難為他們學習。 這就是為什麼他們中的很多人不得不從 論文寫作服務 在線幫助他們的論文。
但百萬美元的問題是,誰發明了學校考試? 我將廣義地回答這個問題,因為它是發明學校考試的同一個人。
如果我們從歷史來看,學校考試和考試的發明背後有一個名字。
但是,在我們詳細介紹誰發明了學校考試和考試之前,我們將正確看待一些重要的事情,以便能夠為您提供所需的答案,並提供一些有用的提示,幫助您在下一次考試和考試中取得好成績。
什麼是學校考試?
在我們直接討論誰發明了學校考試和考試之前,讓我們看看學校考試的全部內容。
從教育的角度來看,測試是一種基於學生在學習階段所教授的內容以及候選人在學習階段獲得的知識來測試或評估學生的方法。
考試是一種教育評估,旨在衡量候選人的知識、技能、能力、健康狀況或在許多其他科目中的排名。 考試可以通過口試、紙上、計算機或在候選人必須展示或執行一系列技能的預定領域進行。
測試在風格、徹底性和要求方面各不相同。 對於考試的形式和難度,沒有普遍的共識或標準。 通常,考試的形式和難度取決於教師的教育理念、學科、班級規模、教育機構指南以及認證或認證要求。 繼續閱讀以發現是誰發明了學校考試和考試。
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什麼是學校考試?
從教育的角度來看,考試是展示學生知識和技能的測試。 參加考試的學生是候選人。
決定學生成績的人是考官。 考試可以是筆試、在線測試或模擬測試。 實際測試的示例可能包括駕駛汽車、說一種語言、演奏樂器和進行科學實驗。
如果候選人通過了,他就通過了考試。 如果你沒有成功,你就失敗了。 在某些情況下,學生可能無法在其他時間重新參加考試。
所以問題仍然存在:誰發明了學校考試?
誰發明了學校考試?
誰發明了學校考試? 誰是這種極其痛苦的評估形式的幕後黑手?
如果我們以歷史資料為指導,這些測試是在 19 世紀後期的某個時候由一位名叫亨利·菲舍爾的美國商人和慈善家發明的。 然而,一些消息來源將標準化考試的發明歸因於另一個同名的人,即亨利·菲舍爾。 後者是 20 世紀初印第安納大學的宗教研究教授。 這裡! 你終於發現了教育界終極折磨者的名字。
考試和考試是一回事嗎?
現在我們知道是誰發明了學校考試。 讓我們看看測試和考試之間的區別。 考試和考試的最大區別在於考試比考試更正式。 但是,它們在所有學校和課程中都被用作同義詞。 但我們認為它們有不同的目的:
測試是衡量學生知識水平並相應調整學習材料的工具。 以他們的學生學習為目的。
考試或測驗更正式,表明學生是否通過了課程或課程。 在大多數情況下,您必須繼續學習並再次參加考試。 或者重新開始課程或課程。
結論
現在你發明了學校考試,這也是學校考試的開始。
Henry Fischel 的目的並不是要給學生造成任何創傷。 大多數學生髮現學校考試和考試造成創傷的唯一原因是缺乏學習。
如果你抽出時間學習你的書,你會從開始學校考試和考試的人的角度來看待事情。
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