Sınıfta kullanılan öğretim stratejileri, örnekler nelerdir ve öğrenci ve öğrenciler üzerindeki olumlu etkileri nelerdir?
Öğretmenlik, gerektiğinde yeni tekniklerin uygulanmasını gerektiren ve genç beyinlerin öğrenmesine yardımcı olan mesleklerden biridir. Sınıf, öğrencilerin öğrenmesi ve okuma, akıl yürütme veya yazma becerilerini geliştirmesi gereken her ne olursa olsun, yeni öğretim stratejilerine açıktır.
Öğretmenler, farklı akademik seviyelerdeki öğrencilere uygun ders planları geliştirmek için genellikle birden çok öğretim stratejisi kullanır. Birden fazla öğretim stratejisi kullanmak, öğrencilerin konuyu anlamalarını ve öğrenmelerini geliştirmelerini sağlayacaktır.
Öğretim Stratejileri Nelerdir?
Öğretim stratejileri veya öğretim stratejileri, öğretmenlerin öğrencilerini veya öğrencilerini öğrenme süreci boyunca desteklemek için kullandıkları yöntemleri ifade eder.
Öğrencilerin bir konuyu anlamalarına yardımcı olmak için, öğretmen konuya uygun özel bir öğretim stratejisi kullanacaktır.
Öğrenme hedeflerine ulaşmak ve farklı öğrenci türlerini desteklemek için genellikle çoklu öğretim stratejileri kullanılır.
Eğitimciler, İngilizce öğrenenler için tasarlanmış öğretim stratejilerini kullanmaya karar verebilirler. Ayrıca öğrencilerin ihtiyaçlarına göre engelli öğrencilere veya DEHB'li öğrencilere uygun öğretim stratejilerini kullanabilirler.
Ayrıca Oku: Sosyolojik Kavramlar Nelerdir? (Öğrenciler için İpuçları)
Sınıfta Öğretim Stratejileri ve Örnekleri
İşte birkaç sınıf öğretim stratejisi ve örnekleri.
Otantik Öğrenme
Otantik öğrenme, öğrencilerin gerçek yaşamdaki kavramları öğrenmelerini ve anlamalarını sağlayan bir öğretim stratejisidir.
Bu tür öğretim stratejisi, öğrencilerin bir görevi öğrenerek ilk elden deneyim kazanmalarını sağlar. Bir görevle meşgul olmak, öğrencilerin pratiklerin önemini anlamalarına yardımcı olacaktır.
Bu tür bir öğretim stratejisinin zorluğu, bir sınıf içinde kurmanın zor olmasıdır.
Örnekler
- Bir ESL eğitimcisi, öğrencilerin şehre sınıf okul gezisinde tamamlamaları için konuşma görevleri sağlar.
- Öğrenciler şehri keşfederek, fotoğraf çekerek, şehrin kültürel mirasına hayran kalarak, yön sorarak vb. görevleri tamamlarlar.
- Günün sonunda öğrenciler deneyimleri hakkında konuşmak için bir araya gelirler.
Keşif öğrenme
Keşfederek öğrenme, öğrencilerin doğru yanıtlara yönelik becerikli bir ortamı keşfetmelerine izin verilen bir öğretim stratejisidir. Öğrencilerin, yeni keşfedilen ortamda mevcut kaynaklarla önceki bilgilerini geliştirmelerini gerektirir.
Öğrencilerin kendi kendilerine bilgi edinmeleri ve onlara ne yapacaklarının söylenmemesi, keşfederek öğrenmenin faydalarından biridir.
Öğrencilere kendi başlarına öğrenmeleri için boş zaman verildiğinden, yaygın zorluklar arasında zaman kaybı ve dikkat dağınıklığı yer alır.
Örnekler
- Eğitmen, öğrencilerin sınıfta kendileri için yeni şeyler öğrenmeleri ve keşfetmeleri için uygun kaynakları sağlar.
- Öğretmen sınıfta ders hedeflerini sağlar (örn. Su veya Kum hangisi daha ağırdır).
- Dersin sonunda öğrenciler öğrendikleri hakkında konuşmak için toplanırlar.
Yüksek beklentiler
Bu, akademik performanslarını geliştirmek için öğrencilerden daha fazlasını talep etmeyi içerir. Yüksek beklentiler, her öğrencinin gerekli bir standardı karşılaması gerektiği anlamına gelmez, bunun yerine her öğrencinin önceki en iyi akademik performansını iyileştirmesini bekler.
Bunun yararı, öğrencilerin notlarını yükselterek akademik mükemmelliği sürdürmeye devam etmelerini sağlamaktır.
Zorluklardan bazıları, öğretmenlerin öğrencileri için daha şefkatli olmaları gerektiğidir.
Örnekler
- Yüksek beklentiler, öğrencilerin mevcut gelişim durumlarını belirlemek için ön bilgilerini ölçmek üzere tasarlanmıştır.
- Öğrencilerin mevcut performanslarından daha fazlasını, daha iyisini başarmayı hedeflemesini sağlar.
Ebeveyn ve Topluluk Katılımı
Ebeveyn ve topluluk katılımı, her iki tarafı da bir araya getirerek öğrenciler ve toplulukları ile bir ilişki kurmayı içerir.
Bunun yararı, öğrencilerin kendilerini topluluklarının bir üyesi olarak görmelerini sağlamasıdır. Bu, öğrencilerin topluluklarının önde gelen üyelerini tanımalarını sağlar.
Öğretmenler ve topluluk üyelerinin formları doldurması ve özgeçmiş kontrollerini tamamlaması gerekeceğinden, güvenlik endişeleri zorluklardan bazılarıdır.
Örnekler
- Eğitimcinin sınıfa gelmeye istekli topluluk üyeleri bulması gerekir.
- Topluluk üyeleri ve eğitimciler dersler hakkında konuşmak için bir araya gelecekler.
- Öğrenciler, topluluk üyelerini fiziksel bir tartışmaya dahil etme şansına sahip olurlar.
Ayrıca Oku: 12 Deneysel Tasarım Örneği (Öğrenciler İçin İpuçları)
Koşulsuz olumlu bakış
Bu, eğitmenlerin öğrencilerini tutarlı ve koşulsuz olarak yetkin olarak algılamasını içerir. Öğretmenin sorumluluğu, öğrencileri başarısız olduklarında, hata yaptıklarında veya yaramazlık yaptıklarında cesaretlendirmektir.
Öğrenciler koşulsuz olumlu saygı gördüklerinde, öğretmenin mevcut performanslarına rağmen gelişme yeteneklerine güvendiğini anlarlar.
Öğrencilere uygunsuz davranışların kabul edilemez olduğunu bildirmek, zorluklardan biri olmaya devam etmektedir.
Örnekler
- Bugün okulda kötü performans gösterdiğini biliyorum ama yarın okula gelip daha iyi performans göstermeni bekliyorum.
Modellenmiş Öğretim
Modellenmiş öğretim, öğretmenin öğrencilere bir görevin nasıl yapıldığını gösterdiği bir öğretim stratejisi türüdür. Öğretmen görevin nasıl yapıldığını daha küçük basit adımlara bölerek gösterir.
Bu, öğretmenin yaygın örneklerle gösterdiği sınıf öğretim stratejilerinden biridir.
Öğretmen, sınıfa yeni bir fikir sunulduğunda, öğrencilerin güvenlik prosedürlerini kendileri denemeden önce açıkça anlamalarını ve takip etmelerini sağlamak için sorumlu olacak ve aynı zamanda kontrolü elinde tutacaktır.
Boşlukları doldurun
Bu basit öğretim stratejisi, öğrencilerin eksik bir metni doldurmasını içerir ve bu sözlü veya yazılı olarak olabilir.
Boşlukları doldurmak, öğretmenlerin öğrenci bilgilerine kolayca erişmesini sağlar. Ancak, öğrencilerin zorlu yöntemlerle de öğrenmesi gerektiğinden, bu öğretim stratejisi tutarlı bir şekilde kullanılamaz.
Örnekler
- Kâğıttan gizli pasajlar: anahtar ifadelerin çıkarıldığı hikayeler. yani 'Bu cümleyi bitirebilir misin? İsrail'in ilk kralı……?
Akran Destekli Öğrenme (PAL)
Burada öğretmen, öğrencilerin kendileri için yeni şeyler keşfetmeleri ve keşfetmeleri için öğrenme ortamından sorumlu olmalarına izin verir.
Öğrenciler aynı seviyede oldukları için kavramları kendi aralarında açık bir şekilde açıklayabilirler.
Akran destekli öğrenme, öğrencilerin öğretimden sorumlu olmasından oldukça farklıdır.
Örnekler
- Daha güçlü öğrencilerin daha zayıf öğrencilerle eşleşmesine izin verin. Daha güçlü öğrencilerin daha zayıf öğrencileri destekleyerek bilgilerini göstermelerine izin verin.
Poster Sunumu
Bir poster sunumu, bir dersin sonunda zekanızı göstermenin daha iyi bir yoludur. Kalemler, baskı malzemeleri ve posterler öğrencilerin kullanımına sunulmalıdır.
Poster sunumları, öğrencilerin gösteri becerilerini uygulamalarını sağlar ve aynı zamanda bilgiyi sınıfa sunmanın bir yoludur.
Örnekler
- Öğrencilerin ilgi çekici bir şekilde bilgilerini kaydetmeleri için gruplar halinde çalışmasına izin verin.
İki Dakikalık Sunum
Posterler gibi iki dakikalık sözlü sunumlar, öğrencilerin dersin sonunda zekalarını göstermelerine olanak sağlamanın bir yoludur.
Her öğrenciye, seçtikleri bir konuya dayalı olarak bilgilerini sınıfa sunmaları için iki dakika verilecektir.
Örnekler
- Bir konuyla ilgili son ders için iki dakikalık sunum yöntemi kullanılmalıdır.
- Notları avuç içi kartlarına ekleyerek öğrencilerin iki dakikalık sunumlarını hazırlamalarını sağlayın.
- Öğrencilerin kendi aralarında pratik yapmak için yeterli zamana sahip olduklarından emin olun. Ayrıca, onlara avuç içi kartlarına nasıl fazladan not alacaklarına dair talimatlar verin.
Ayrıca Oku: 12 Akışkan Zeka Örneği (Öğrenciler İçin İpuçları)
De Bono'nun 6 Düşünme Şapkası
Bu öğretim stratejisi, öğrencilerden bir konuya farklı açılardan bakmalarını ister.
Altı Şapka
- Beyaz Şapka- gerçekleri sağlayın.
- Sarı Şapka - pozitifleri keşfedin.
- Siyah Şapka - olumsuzlukları keşfedin.
- Red Hat- duygularınızı ve sezgilerinizi ifade edin.
- Yeşil Şapka - yaratıcı olun.
- Blue Hat- tüm şapkaların kulvarlarında olmasını sağlayan menajer.
Örnekler
- Öğrencilerin, konuyla ilgili birçok açıdan söyleyecekleri şeyleri beyin fırtınası yaparak kaliteli zaman geçirmelerine izin verin.
Demokratik Oy
Bu öğretim stratejisi, sınıflarında ne olacağına karar vermeleri için sınıftaki öğrencileri güçlendirme eğilimindedir.
Öğrencilerin oylarıyla sınıfta nasıl öğreneceklerine dair görüşlerini dile getirmelerine izin verin.
Bu öğretim stratejisi öğrencileri güçlendirebilir, güven oluşturmalarına yardımcı olabilir ve sınıf üzerinde bir sahiplik duygusu verebilir.
Sözsüz Hareketler
Öğretmenler, öğrencilerin sınıfta öğrenmelerine yardımcı olmak için sözlü olmayan hareketleri kullanabilir. Sınıf dışında bile kullanılabilen güçlü bir yöntemdir.
Örnekler
- Onaylar, öğrenciye mükemmel çalışmasının takdir edildiğine dair net bir mesaj gönderebilir.
- Bir saate dokunmak zamanı gösterecek ve ayrıca öğrencilere zamana çok dikkat etmelerini hatırlatacaktır.
Asosyal öğrenme
İlişkisel öğrenme, pekiştiren bir öğrenciye birden fazla fikir sunulduğunda gerçekleşir.
Örnekler
- Eğitimci, bir öğrencinin bir kelimeyi başka bir kelimeyle ilişkilendirmesine yardımcı olmak için öğrencilere diğer kafiyeli çiftleri sağlar.
Ayrıca Oku: 15 Analitik Düşünme Örneği (Öğrenciler İçin İpuçları)
İşbirlikli Öğrenme
Bu öğretim stratejisi, öğrencilerin birlikte çalışmasına izin vermeyi içerir. Bu, grubun başarısının ortak bir hedefe ulaşmak için öğrenci işbirliğine dayandığı küçük gruplarda gerçekleşir.
Yararları, sınıftaki yıkıcı rekabeti en aza indirmeyi içerir.
Zorluklardan bazıları öğrencilerin bir grup olarak birlikte çalışmasını sağlamaktır.
Sonuç
Öğretmenlik, gerektiğinde yeni tekniklerin uygulanmasını gerektiren ve genç beyinlerin öğrenmesine yardımcı olan mesleklerden biridir.
Sınıf, öğrencilerin öğrenmesi ve okuma, akıl yürütme veya yazma becerilerini geliştirmesi gereken her ne olursa olsun, yeni öğretim stratejilerine açıktır.
Öğretme stratejileri, öğretmenlerin ders materyallerini dağıtmak ve öğrencileri farklı uygulama becerileriyle meşgul etmek için kullanabilecekleri uygun yöntemlerdir.
Öneriler
- 10 Kristalize Zeka Örneği (Öğrenciler İçin İpuçları)
- 10 Engelliliğin Sosyal İnşası (Öğrenciler İçin İpuçları)
- Kurumsal Irkçılık Örnekleri (Öğrenciler İçin İpuçları)
- 10 Fransız İnsanının Fiziksel Özellikleri ve Özellikleri
- Çekler ve Dengeler Örnekleri (Öğrenciler İçin İpuçları)
Referanslar
- YararlıProfesör: 107 Sınıf Öğretim Stratejisi Listesi (Örneklerle)
- Study.com: Etkili Öğretim Stratejileri
- Indeed.com: En Etkili Öğretim Stratejilerinden 15'i
- KD Tanner – CBE—Yaşam Bilimleri Eğitimi, 2013 –Yapı önemlidir: öğrenci katılımını teşvik etmek ve sınıf eşitliğini geliştirmek için yirmi bir öğretim stratejisi
- KC Wise, JR Okey – Fen Öğretiminde Araştırma Dergisi, 1983- Çeşitli fen öğretim stratejilerinin başarı üzerindeki etkilerinin bir meta-analizi
Yorum bırak