Kto vymyslel školské testy? Ak ste jedným z tých študentov, ktorí sa pýtajú, ako začali školské testy a kto vymyslel školské testy, zostaňte blízko tohto článku, pretože vám vysvetlím všetko o tom, ako začali školské testy a skúšky a kto za nimi stojí.
V škole sme vždy spokojní so školskými aktivitami až do skúšok. Niektorí ľudia vždy hovoria, že škola je zaujímavá, ale pokazili ju práve skúšky.
Muž, ktorý vymyslel školský test, nechcel pokaziť zábavu v škole, ale urobiť ju systematizovanejšou a mať schopnosť zistiť a odmeniť excelentnosť.
Aby som bol úprimný, mal som vtedy na univerzite vtipných kolegov, ktorí tak nenávidia testy a skúšky do takej miery, že sú z nich traumatizovaní. Ich vzťah k skúškam nie je pekný a ťažko sa im učí. Preto si veľa z nich muselo najať niekoho z Písanie esejí pomôcť s ich papiermi online.
Otázka za milión však znie, kto vymyslel školské testy? Na túto otázku odpoviem zoširoka, pretože je to tá istá osoba, ktorá vymyslela školské skúšky.
Ak by sme mali ísť podľa histórie, za vynálezom školských testov a skúšok je meno.
Ale predtým, než sa pustíme do podrobností o tom, kto vymyslel školské testy a skúšky, uvedieme niektoré dôležité veci na pravú mieru, aby sme vám mohli dať potrebnú odpoveď a tiež vám ponúkneme niekoľko užitočných tipov, ako si počínať dobre v ďalšom teste a skúškach.
Čo sú školské testy?
Než prejdeme priamo k tomu, kto vymyslel školské testy a skúšky, pozrime sa, o čom sú školské testy.
Test zo vzdelávacieho hľadiska je spôsob testovania alebo hodnotenia študenta na základe toho, čo sa v rámci toho naučil, a vedomostí, ktoré kandidát nadobudol počas fázy učenia.
Test je hodnotenie vzdelávania určené na meranie vedomostí, zručností, schopností, kondície alebo hodnotenia kandidáta v mnohých iných predmetoch. Test možno vykonať ústne, na papieri, na počítači alebo vo vopred určenej oblasti, kde kandidát musí preukázať alebo vykonať celý rad zručností.
Testy sa líšia štýlom, dôkladnosťou a požiadavkami. Neexistuje všeobecný konsenzus ani štandard pre formáty a náročnosť testov. Formát a náročnosť testu často závisí od pedagogickej filozofie učiteľa, predmetu, veľkosti triedy, smerníc vzdelávacej inštitúcie a požiadaviek na akreditáciu alebo certifikáciu. Pokračujte v čítaní, aby ste zistili, kto vynašiel školské testy a skúšky.
Prečítajte si tiež: 23 odporúčaných bezplatných online certifikačných skúšok
Čo sú školské skúšky?
Z hľadiska vzdelávania je skúška testom na preukázanie vedomostí a zručností študenta. Študent, ktorý robí skúšku, je kandidátom.
Osobou, ktorá rozhoduje o výkone žiaka, je skúšajúci. Skúškou môže byť písomný test, online test alebo cvičný test. Príklady praktických testov môžu zahŕňať riadenie auta, hovorenie jazykom, hru na hudobný nástroj a vedecký experiment.
Ak uchádzač uspel, skúšku zložil. Ak neuspejete, zlyhali ste. V niektorých prípadoch sa môže stať, že študent nebude môcť opakovať skúšku v inom čase.
Otázkou teda zostáva: Kto vymyslel školské testy?
Kto vymyslel školské testy?
Kto vymyslel školské testy? Kto stojí za touto strašne traumatizujúcou formou hodnotenia?
Ak by sme sa mali riadiť historickými prameňmi, testy vymyslel niekedy koncom 19. storočia americký obchodník a filantrop Henry Fischel. Niektoré zdroje však vynález štandardizovaných testov pripisujú inému mužovi rovnakého mena, a to Henrymu Fischelovi. Ten bol začiatkom 20. storočia profesorom náboženských štúdií na Indiana University. Tu! Konečne ste objavili meno najvyššieho mučiteľa vo vzdelávaní.
Sú skúška a test to isté?
Teraz už vieme, kto vymyslel školské testy. Pozrime sa na rozdiel medzi testami a skúškami. Veľký rozdiel medzi testom a skúškou je v tom, že skúška je formálnejšia ako test. Vo všetkých školách a kurzoch sa však používajú ako synonymá. Ale myslíme si, že majú iný účel:
Test je nástroj na meranie úrovne vedomostí vašich študentov a na prispôsobenie učebného materiálu podľa toho. S cieľom, aby sa ich žiaci učili.
Skúška alebo kvíz sú formálnejšie a uvádzajú, či študent zložil kurz alebo kurz. Vo väčšine prípadov budete musieť pokračovať v štúdiu a znova absolvovať skúšku. Alebo začnite kurz alebo triedu znova.
záver
Teraz vy, čo ste vymysleli školské testy, a tak začali aj školské skúšky.
Cieľom Henryho Fischela nebolo vôbec traumatizovať študentov. Jediný dôvod, prečo väčšina študentov považuje školské testy a skúšky za traumatizujúce, je nedostatok učenia sa.
Ak si nájdete čas na preštudovanie kníh, uvidíte veci z pohľadu človeka, ktorý začal školské testy a skúšky.
Nechaj odpoveď