Ġeneralment, hemm eżempji taʼ stili taʼ tagħlim differenti u se nkunu qed niddiskutu xi ftit fl-artiklu tiegħu.
Il-metodi u l-istrateġiji tat-tagħlim huma tekniki uniċi spiss użati mill-għalliema biex jiggwidaw lill-istudenti jiżviluppaw għarfien u ħiliet. Tekniki ta’ tagħlim effettivi huma metodi ta’ tagħlim li jgħinu lill-istudenti jilħqu miri speċifiċi ta’ tagħlim.
Metodu wieħed sempliċi biex tiddifferenzja bejn stili ta’ tagħlim huwa billi tqabbel iċċentrat fuq l-għalliema ma’ iċċentrat fuq l-istudenti.
L-għalliema jistgħu faċilment ibiddlu l-istili tat-tagħlim tagħhom biex jilħqu l-istandards li jeħtieġu l-istudenti tagħhom. Madankollu, l-għalliema jippreferu jużaw stil ta’ tagħlim speċifiku fil-klassijiet tagħhom.
Strateġiji ta' Tagħlim Effettivi
Strateġiji ta' tagħlim effettivi jinkorporaw prattiki ppruvati fl-edukazzjoni li jaħdmu perfettament f'ambjenti ta' tagħlim differenti. Ħafna għalliema jistgħu jiddeċiedu li jużaw strateġiji ta’ tagħlim multipli biex jiżguraw li l-istudenti tagħhom ikunu involuti matul is-sena skolastika.
Filwaqt li ħafna għalliema jistgħu jiddeċiedu li jużaw diversi strateġiji ta' tagħlim, għalliema oħra jistgħu jużaw waħda jew żewġ strateġiji ta' tagħlim fil-klassi.
Huma jużaw waħda jew żewġ strateġiji ta' tagħlim biex jiżguraw li l-istudenti jifhmu b'mod ċar is-suġġetti mgħallma fil-klassi.
Strateġiji ta’ tagħlim differenti jistgħu jintużaw mill-għalliema skont dak li għandhom bżonn l-istudenti. Strateġija ta’ tagħlim tista’ taħdem perfettament għal klassi waħda u b’mod orribbli għall-klassi li jmiss.
Huwa importanti li l-għalliema jifhmu x'istrateġija tat-tagħlim taħdem għall-klassi tagħhom, sabiex ikunu jistgħu jagħmlu aġġustamenti malajr f'kull ħin.
Ukoll Aqra: X'inhuma l-Kunċetti Soċjoloġiċi? (Suġġerimenti għall-Istudenti)
Eżempji ta 'Stili ta' Tagħlim
Ġeneralment, hemm eżempji ta’ stili ta’ tagħlim differenti u se nkunu qed nielenkaw ftit,
Iċċentrat fuq l-Għalliema
L-iffukat fuq l-għalliema huwa l-approċċ tradizzjonali li komunement naraw fil-klassijiet. Huwa komunement imsejjaħ il-mudell bankarju tal-edukazzjoni.
Dan jiddeskrivi klassi fejn l-għalliem jitkellem u kull student jisma’. F'din il-klassi, l-istudenti ma jitgħallmux billi jagħmlu affarijiet anzi jisimgħu waqt li l-għalliem jitkellem.
Xi wħud mill-kritiki ewlenin ta 'din l-istrateġija ta' tagħlim jinkludu studenti jibdew passivi u mhux jitgħallmu billi jagħmlu u huwa diffiċli li tiddifferenzja l-istruzzjoni minħabba li l-għalliem jagħmel it-taħdit kollu.
Iċċentrat fuq l-Istudenti
Dan jinvolvi li l-istudenti jagħmlu aktar milli sempliċement jisimgħu lill-għalliem. Filwaqt li jista’ jkun hemm ħafna tagħlim passiv fil-klassi fi tagħlim iċċentrat fuq l-għalliema, iċċentrat fuq l-istudenti huwa tagħlim aktar attiv.
Pereżempju, l-għalliem jista’ jorganizza l-ambjent għat-tagħlim u jipprovdi wkoll riżorsi wkoll. Madankollu, l-istudenti jridu jitgħallmu billi jagħmlu l-kompitu huma stess aktar milli jisimgħu lill-għalliem jitkellem.
Tagħlim immexxi mill-istudenti
Din l-istrateġija tat-tagħlim tippermetti lill-istudenti jsiru l-għalliema fil-klassi. Fi klassi fejn hemm studenti f'livelli differenti, it-tagħlim isir aktar mgħaġġel.
Jistgħu jaħdmu fi gruppi biex jgħallmu suġġett ġdid fil-klassi. Eżempji jinkludu li student jitħalla jgħallem fil-klassi.
Ukoll Aqra: 12-il Eżempju ta' Intelliġenza Fluwida (Għajnuniet għall-Istudenti)
Progressiva
L-istil ta’ tagħlim progressiv jikkonċentra primarjament fuq il-promozzjoni tal-ħsieb kritiku u l-ġustizzja soċjali.
Pereżempju, edukatur progressiv jista’ jagħti attenzjoni speċjali lill-ħsieb kritiku u lill-ħsieb soċjoloġiku milli edukatur iċċentrat fuq l-għalliema.
L-edukazzjoni progressiva ġiet ikkritikata fl-aħħar żminijiet għal xi metodi tagħha, li jinkludu t-tagħlim tas-CRT fil-klassijiet u li jpinġu nies ta’ kulur bħala protagonisti fil-kotba tagħhom.
Dimostratur
Hawnhekk, l-għalliem mhux se jgħallem quddiem il-klassi b’eżempji, anzi jippreferu juri kif isiru l-affarijiet u jħallu lill-istudenti jipprattikaw lilhom infushom.
Ir-rilaxx gradwali tal-mudell ta 'responsabbiltà jew il-metodu I Do, We Do, You Do huwa metodu ta' tagħlim komuni minn dan l-approċċ.
Nagħmel: (iċċentrat fuq l-għalliema) Hawnhekk, l-għalliem juri, jitkellem, u l-istudenti jisimgħu.
Aħna Nagħmlu: (ibridi) Hawnhekk, il-klassi tagħmel ix-xogħol flimkien taħt il-gwida tal-għalliem.
You Do: (iċċentrat fuq l-istudenti) Hawnhekk, l-istudenti jippruvaw il-kompitu waħedhom.
Ħallih
Għalliem tal-laissez-faire normalment ikun nieqes mill-ħiliet tal-ġestjoni tal-klassi kif ukoll id-direzzjoni. Huma aktar imħassba dwar li jgħaddu l-ġurnata jew li jinfluwenzaw lill-istudenti biex jagħmlu ħajjithom aktar faċli.
Kollaborattiv
Din it-tip ta’ strateġija ta’ tagħlim hija komuni ħafna f’għalliema li jħobbu jippermettu lill-istudenti jaħdmu fi gruppi biex jiddiskutu u jgħallmu.
Is-settings tal-klassi x'aktarx ikollhom arranġament ta' bilqiegħda fejn l-istudenti joqogħdu fi gruppi. L-għalliem imbagħad jipprovdi sfidi jew mistoqsijiet għall-istudenti.
L-għalliem imbagħad juża metodi bħal think and share u jigsaw espert biex jiżgura li l-istudenti jkunu involuti f'diskussjonijiet dwar suġġetti.
Didattika
It-tagħlim didattiku huwa komunement assoċjat ma 'istruzzjoni morali u huwa l-aktar iċċentrat fuq l-għalliema. Id-didattiku jintuża l-aktar mill-ministri u s-saċerdoti peress li ħafna drabi jqumu fuq podju biex jgħallmu lil ħaddieħor.
Dan jidher ukoll fl-istituzzjonijiet edukattivi waqt lekċers.
Demokratika
L-istil ta’ tagħlim demokratiku huwa wieħed mill-ħafna eżempji ta’ stili ta’ tagħlim. Tinvolvi t-tagħlim tal-klassi simili għal ambjent demokratiku fejn l-istudenti jitħallew jivvutaw u jaqsmu l-opinjoni tagħhom.
Minħabba li l-klassi hija aktar bħal pjattaforma demokratika, l-istudenti jistgħu jieħdu d-deċiżjonijiet tagħhom.
Pereżempju, klassi fejn id-demokrazija tiffjorixxi se tippermetti lill-istudenti jistabbilixxu r-regoli u l-kultura tal-klassi.
Delegatur
Dan l-istil ta’ tagħlim jinvolvi għalliem iċċentrat fuq l-istudenti li jawtorizza rwoli ta’ kompitu lill-istudenti li normalment jaħdmu fi gruppi.
Hawnhekk, l-għalliem jippermetti lill-istudenti jkunu responsabbli waqt li jaraw minn pożizzjoni osservabbli. Dan l-istil ta’ tagħlim jiffoka fuq l-istrutturar tal-istudenti fi gruppi u wkoll li jiżgura li kull student ikun familjari mar-rwol tiegħu/tagħha fil-grupp.
Ukoll Aqra: 10 Eżempji ta' Intelliġenza Kristallizzata (Għajnuniet għall-Istudenti)
Coaching
Dan it-tip ta 'stil ta' tagħlim jiffoka fuq il-motivazzjoni.
Il-‘coach’ joffri l-motivazzjoni t-tajba u s-saħħa mentali lill-istudenti. B'dan fis-seħħ, l-istudenti jistgħu jgħaddu minn sitwazzjonijiet diffiċli u jisbqu fl-ambjent tat-tagħlim tagħhom.
Dan l-istil ta’ tagħlim mhux biss jgħallem dwar l-informazzjoni iżda jippermetti lill-istudenti jiżviluppaw il-mentalità biex jibqgħu motivati fil-ħajja.
Montessori
Fi klassi Montessori vera, l-għalliem dejjem jevita li jindaħal ma 'kull student li jkun qed jitħabat. Ma jinterferixxux mal-istudent, anzi jipprovdu r-riżorsi kollha li student jeħtieġ biex jegħleb kwalunkwe ostaklu.
Li l-istudenti jitħallew jissieltu u mbagħad ifallu u jerġgħu jippruvaw mill-ġdid hija maħsuba li hija l-aħjar soluzzjoni biex trabbi tfal kompetenti.
Ukoll Aqra: 10 Kostruzzjoni Soċjali tad-Diżabilità (Pariri għall-Istudenti)
Ibbażat fuq Proġett
Dan l-istil ta’ tagħlim jinvolvi l-istrutturar tal-lezzjonijiet tal-klassi bbażati fuq proġetti li jridu jitlestew mill-istudenti. Jinkludi rekwiżit li l-istudenti jridu jkunu innovattivi u jiżviluppaw xi ħaġa qabel it-tmiem tal-lezzjoni.
L-istudenti se joħolqu xi ħaġa fiżika bħal xogħol tal-arti jew ġnien. Xi drabi jista 'jinvolvi li l-istudenti jlestu proġett ta' sanità bħal tindif tal-kontenitur tal-iskart f'żona tal-iskola.
Tagħlim tat-Tim
Dan l-istil ta’ tagħlim jinvolvi diversi għalliema li jgħallmu klassi waħda jew aktar. Se jagħmlu dan fuq bażi ta’ rotazzjoni jew ta’ ko-tagħlim.
B'dan l-istil ta' tagħlim, l-istudenti jistgħu jisfruttaw il-livell tas-suġġett kollu tal-għalliem. Pereżempju, jekk għalliem huwa tajjeb biex jgħallem l-Ingliż u għalliem ieħor huwa eċċellenti fit-tagħlim tal-istorja, ikun aktar faċli għall-għalliema li jiffokaw fuq suġġett li huma aktar familjari miegħu.
Flipped Teaching
Dan l-istil ta' tagħlim jiddeskrivi l-ħin tat-tagħlim 'flipping' u l-ħin tax-xogħol tad-dar.
Hawnhekk, l-istudenti se jitgħallmu u jiskopru affarijiet ġodda billi jaqraw u jaraw vidjows waqt li jkunu d-dar. Meta jaslu l-iskola, jipprattikaw dak li tgħallmu s'issa taħt is-superviżjoni tal-għalliema tagħhom.
B’dan l-istil ta’ tagħlim, l-għalliem jista’ jimmassimizza l-livell ta’ tagħlim iċċentrat fuq l-istudenti li jseħħ fil-klassi.
konklużjoni
Ġeneralment, jeżistu stili differenti ta 'tagħlim f'oħrajn biex jiltaqgħu u jużaw ċerti tekniki biex jgħinu lill-istudenti jitgħallmu. Kull wieħed mill-istili tat-tagħlim huwa ddisinjat biex jiżviluppa l-għarfien jew il-ħiliet tal-istudent.
Meta l-għalliem jiskopri kif jgħallem lill-istudenti fil-klassi, hu/hi jista’ jaqleb biex jissodisfa dak li teħtieġ il-klassi.
Rakkomandazzjonijiet
- 15-il Eżempju ta' Ħsieb Analitiku (Għajnuniet għall-Istudenti)
- 10 Eżempji ta' Affidabbiltà bejn Rater (Għajnuniet għall-Istudenti)
- 7 Vantaġġi u Żvantaġġi tal-Intelliġenza Kinestetika tal-Ġisem
- 10 Eżempji ta' Problemi ta' Rider Ħieles (Għajnuniet għall-Istudenti)
- Eżempji ta' Kontrolli u Bilanċi (Għajnuniet għall-Istudenti)
Referenzi
- Professur utli: 25 Eżempji ta 'Stili ta' Tagħlim
- Really.com: 15 mill-Istrateġiji ta' Tagħlim l-Aktar Effettivi
- Study.com:Metodi u Strateġiji ta' Tagħlim
- CC Chatoupis – Edukatur Fiżiku, 2018, L-użu mill-għalliema tal-edukazzjoni fiżika ta' Mosston u Ashworth's stili ta’ tagħlim: Reviżjoni tal-letteratura
- DJ Cothran, PH Kulinna, D Banville 2005: Investigazzjoni transkulturali tal-użu ta' stili ta’ tagħlim
Ħalli Irrispondi