Ev gotar agahdarî li ser 8 fersendên pêşîn ên pêşkeftinê di kariyera mamostetiyê de vedihewîne, ji ber vê yekê hûn mamoste ne, û wê hingê hûn dikarin ji agahdariya vê gotarê sûd werbigirin.
Ji bo ku bibin mamoste wekî pîşeyek fêrbûna domdar hewce dike ku perwerdehiya bi kalîte ji xwendekarên xwe re peyda bike. Ew bi giranî li ser mijarek taybetî ye ku meriv bigihîje serweriyê.
Digel ku pir kes di kariyerên cihêreng de gavên cihêreng diavêjin da ku di hundurê riya kariyera xwe de li tiştek hûr bibin lê ji ya ku ew jê re bikar tînin hinekî cûdatir. Wekî mamoste, dibe ku hûn heya radeyekê xwe sînordar hîs bikin.
Lîsteya Derfetên Pêşketinê Di Kariyera Perwerdehiyê de
Wekî din hûn dikarin kariyera xwe pêş bixin? Ma gengaz e ku ji bilî hînkirina polê veguhezîne tiştek din? Ger erê, vebijarkên we çi ne? Xwendina xwe bidomînin da ku di kariyerek hînkirinê de fersendên pêşkeftinê yên cihêreng bizanibin.
1. Rolên Pispor
Pisporî ne tenê di warên wekî derman de derbasdar e. Rolên pispor di warê perwerdehiyê de ji mamosteyên polê cûda cûda ne. Hin di nav yên din de pisporên xwende-nivîsendetiyê, pisporên dersê, Zanist, Teknolojî, Endezyariyê, Huner û Matematîk (STEAM), û pisporên piştevaniya perwerdehiyê hene. Hûn dikarin bi girtina qursên li zanîngehê di van de pêşde biçin. Berdan Kathleen Jasper ji we re rêber û çavkaniyan peyda dikin da ku hûn azmûnên xwe biqedînin. Hin ji van rolên pispor têne diyar kirin:
Pisporên Xwendewariyê:
Li vir, hûn ê di warên hînkirin, serokatiya xwendin û nivîsandinê de lêkolînek zexm bikin. Pêşxistina vê rêyê dê ji we re bibe alîkar ku hûn pirsgirêkên xwendekar an xwendekarên dibistana seretayî an lîseyê ku ji xwendinê re têkoşîn dikin çareser bikin.
Wekî ku hûn zanin, ev pirsgirêk hevpar e, û pêşkeftina di vê rolê de dê we bi çareseriyan re peyda bike.
Ev rola pispor dê destûrnameyek masterê, salan ezmûna mamostetiyê, û perwerdehiya mezûn hewce bike. Hûn ê bikaribin bixebitin û alîkariya xwendekarên ku hewceyê piştevaniya zêde ne bikin.
Perwerdekarên STEAM:
Hûn dikarin di Zanistî, Huner, Endezyariyê, Huner û Matematîkê de xwe bi zanyariyên têkildar ve girêbidin. Ev ê ji we re bibe alîkar ku hûn li wan deveran bibin perwerdekarek çêtir û ji xwendekaran re bibe alîkar ku di nav wan dîsîplînan de bi zexmî fêr bibin.
Dibe ku hin xwendekar di mijara matematîkê de hewceyê baldariyek taybetî bin. Ev cihê ku hûn tê de ye. Piraniya dewletan pisporên matematîkê dipejirînin û hewce dikin ku bi kêmî ve 24 demjimêrên semesterê qursên taybetî û di pir rewşan de destûrnameyek masterê hebe.
Dema ku xwendekar bi matematîkê re rûbirû dibin, ew têne kom kirin û ji wan re dibe alîkar ku standardan bicîh bînin. Ev ne bi matematîkê ve di heman demê de di warên wekî teknolojî û huner de jî sînordar e.
Pratîkên Agahdar ên Trawmayê:
Ev rolek din a pispor e ku hûn dikarin tê de pêş bikevin, nemaze heke hûn ji zarokên ku bi yek trawmayek an ya din ceribandine û di fêrbûnê de dijwar in dilgiran in.
Hûn baş têne fêr kirin ka trawma çawa dikare li ser tevger û fêrbûna xwendekarek di vî warî de bandor bike. Her weha hûn ê zanibin ka meriv çawa çêtirîn têkilî û bersivê bide wan û stratejiyan bidin ku bandorê li wan bikin.
Her weha bixwîne: Meriv çawa Dersek Google-ê biafirîne: Rêbernameya Afirandina Ders û Naverok
2. Serokê Dezgeha
Dibe ku we mamosteyê sereke, mamosteyê asta polê, serokê beşê, an rêveberê beşê bihîstibe. Ger wusa be, hûn dikarin pêşkeftina kariyerê li beşê an mijara ku hûn bi derfetên serokatiyê hîn dikin bişopînin.
Bifikirin ku we pisporiyek heye ku ji warên mijara xweya bingehîn kêfê werbigirin, û dema ku hûn erkên xwe belav dikin taybetmendiyên serokatiyê nîşan bidin. Di vê çerçoveyê de mirov dikarê di vê çerçoveyê de pêşbikeve. Rolên we dê di navbera mamosteyên polê û rêveberiyê de wekî navbeynkar tevbigerin.
Her weha hûn ji organîzekirina civînan berpirsiyar in da ku nûvekirinên dersê, pratîkên nirxandinê, û rêzikname û polîtîkayên beşê nîqaş bikin. Bi kurtahî, hûn ê beşdarî nirxandin, hevserî, şêwirmendî û rêveberiya beşê bibin.
Rola we ne tenê ji bo xwendekaran, ji bo mamosteyan jî heye. Pêdiviyên dewletan cûda ne, lê pir dê hewceyê destûrnameyek masterê û çend sal ezmûna mamostetiyê bikin.
3. Rêveberên Dibistanan
Ev rêyek pêşkeftinê ye ji bo kesên ku dixwazin bi tevahî ji polê dernekevin û wekî rêveber bixebitin. Hûn dikarin wekî serpereştyar, serek, cîgirê serokê, rêveberê rêveberiyê, dekan, û cihên din ên pêşeng ên dibistanê bixebitin.
Bi vê yekê, hûn berpirsiyar in ku vîzyonan saz bikin û bi karmend û xwendekaran re bixebitin da ku hûn vîzyonê bicîh bînin. Hûn ê xwedî fersendek bin ku hûn di civata dibistana xwe de cûdahiyek çêbikin bi danîna polîtîkayên ku dê baran bilind bikin. Divê hûn di nav xwendekaran de civakek saxlem ava bikin, mamoste, û dê û bav. Piraniya dewletan hewceyê destûrnameyek masterê ne ku ji bo van pozîsyonan qezenç bikin û tewra dibe ku ezmûnên lîsansê jî bikin.
4. Şêwirmendê dibistanê
Kariyera hînkirinê bi alîkariya xwendekaran ku mijarên cihêreng fêr bibin ne sînordar e. Mamoste di başbûn û serfiraziya xwendekaran de tevdigerin. Ji ber vê yekê, hûn dikarin ji mamosteyê polê bibin şêwirmendê dibistanê.
Ev ji bo we ye heke hûn dilxwaz in ku ji xwendekaran re bibin alîkar di her warî de, di nav de pêşkeftina civakî û hestyarî, destkeftiyên akademîk, û pêşkeftinên kariyerê.
Xwendekarên cihêreng bi kêşeyên hişê re rû bi rû dimînin ku dikarin wan ji gihîştina armancên xwe dûr bixin.
Wekî şêwirmendek dibistanê, hûn dikarin jêhatîbûn û berjewendîyên xwendekarê xwe binirxînin da ku wan di girtina biryarên jiyanê yên çêtirîn de rêber bikin. Wekî din, hûn dikarin ji xwendekaran re bibin alîkar ku çima ew li jêr standardê performansê dikin. Berevajî vê, yên ku bi xweşikî performansê dikin dikarin bibin motîvasyona ku bêtir bikin.
Dê xwendekar di girtina biryarên agahdar ên derbarê armancên pêşerojê de bêne rêve kirin. Pir dewletan di şêwirmendiya dibistanê de an qadên têkildar de pêdivî bi destûrnameyek masterê heye berî ku hûn li vê rêyê pêşve biçin.
Her weha bixwîne: Serişteyên Dersa Google ya çêtirîn: Google Classroom-ê bi hêsanî bikar bînin
5. Xwendina Bilind
Hûn dikarin di perwerdehiya dibistana seretayî, navîn û lîseyê de berbi kariyerên di xwendina bilind de mîna profesoriyê pêşve bibin. Wekî profesor, hûn ê bikaribin di nav dîsîplîna xwe de qursan bidin, lêkolînan bikin, û di lêkolîn û jêhatîbûnên akademîk ên din de xwendekaran rêber bikin.
Serweriya dîsîplîna xweya bijartî pir girîng e ji ber ku piraniya karê we tê de ye. Mînakî, heke hûn profesorek kîmyayê bin, dibe ku ji we were xwestin ku qursek li ser kîmya organîk, ya din li ser kîmya organîk, û beşên din ên di nav kîmyayê de hîn bikin.
Wekî din, kariyera we wekî profesor ne tenê hînkirinê pêk tîne. Di heman demê de ew di xêzkirina bername û rêzikên qursê de jî pêk tê ku dê hewcedarî û standardên zanîngehê û beşê bicîh bîne. Her weha hûn dikarin xwendekaran di pêkanîna lêkolîn û çalakiyên têkildarî lêkolînê de çavdêr bikin.
6. Pirtûkxaneya dibistanê
Divê adeta xwendinê di nav xwendekaran de bête bicîkirin. Gelek zanîn di pirtûkan de cih digirin, û xwendekar divê fêr bibin ka meriv çawa lêkolîn dike û agahdariya alîkar bibîne. Ger hûn dilxwaz in ku alîkariya xwendekaran bikin ku di vê yekê de mezin bibin, hûn dikarin pêşkeftinê bifikirin ku bibin pirtûkxaneyek dibistanê.
Wekî pirtûkxaneyek dibistanê, hûn rasterast bi xwendekaran re têkilî dikin û wan fêr dikin ku pirtûkan li pirtûkxaneya serhêl û serhêl a dibistanê bibînin. Hûn rêberiya wan dikin ka meriv çawa bigihîje çavkaniyan û ji bo serkeftina wan zanyariyên têkildar derxîne.
Ji bo ku di vê rêyê de pêşde biçin, dibe ku ji we were xwestin ku hûn xwediyê sertîfîkaya mamoste û destûrnameyek masterê di zanistiya pirtûkxaneyê de an qursên têkildar de bin. Hin dewlet hewcedariyek din heye ku pirtûkxaneyên dibistanên dilxwaz ceribandinek standard di medyaya pirtûkxaneyê de bikin da ku wan wekî pirtûkxaneyên dibistanê binirxînin.
7. Koordînatorê Perwerdehiyê
Koordînatorek perwerdehiyê di navbera mamosteyek û rêveberek perwerdehiyê de di rêza navîn de rûniştiye.
Mamoste plansaziya dersê li gorî mufredatê çêdike. Lêbelê, koordînatorek perwerdehiyê mijarên ku ji xwendekaran re têkildar diyar dike. Ew diafirînin an mufredatê pêş bixe û materyalên fêrbûnê yên ku dê fêrbûna mijarê hêsan bike biryar bidin.
Dewletên cihêreng xwedan dabeşkirinên cihêreng ên rola koordînatorek hînkirinê û hewcedariyên ku bibin yek hene.
Ji we re tê xwestin ku çend sal ezmûna mamostetiyê hebe. Tewra dibe ku hewce be ku bi salan ezmûna serekî hebe. Hin dewlet berî ku hûn bibin koordînatorek perwerdehiyê hewceyê sertîfîkayek hînkirinê hewce dikin. Berevajî vê, hin kesên din destûrnameyek rêveberê perwerdehiyê hewce dikin.
Di heman demê de divê hûn xwediyê destûrnameyek masterê di bername û hîndekariyê de an mijarek têkildar bin. Fêr bibin ka dewleta we çi hewce dike ku bibîne ka hûn dikarin rola hevrêzek perwerdehiyê bigerin.
8. Rêyên Alternatîf
Heke hûn dixwazin ji polê derkevin, ji bo we çend vebijarkên pêşkeftî yên din hene. Zehmetiyên we di beşên cihêreng ên sektora perwerdehiyê de pir têkildar in.
Hûn dikarin bikevin rêyên ku dibe ku bêtir drav û fersend ji bo pêşkeftina pîşeyî peyda bikin û dibe ku li gorî berjewendîyên we jî bin.
Ger hûn ji zarokan hez dikin lê hûn tam naxwazin di polê de hînkirina tiştên seretayî bixebitin, hûn dikarin bikevin nav lênihêrîna zarokan. Heke hûn ji nivîsandinê hez dikin, hûn dikarin bi tevahî di nivîsandin û weşandina pirtûkên ku dikarin di dibistanan de ji bo hînkirina xwendekaran werin bikar anîn bikolin.
Tiştek wekî şêwirmendiya perwerdehiyê jî heye, ku hûn li wir atolye, semîner û bernameyên taybetî organîze dikin da ku mamoste û mamosteyên din perwerde bikin ka meriv çawa hewcedariyên cihêreng ên polê bicîh tîne.
Hûn dikarin deverên din, di nav de çavkaniyên mirovî, perwerdehî, û pêşkeftin, sêwirana hînkirinê, hwd.
Xelasî
Hînkirin nayê wê wateyê ku xwe bi çar dîwarên polê ve girêbide. Aşkere bû ku di nav kariyera mamostetiyê de, hem li der û hem jî li derveyî polê, gelek derfetên pêşkeftinê hene. Girîng e ku hûn biryar bidin ku hûn dixwazin biçin ku derê û gavên mezin bavêjin ku we bi rê ve bibin.
Armanca we ji pêşveçûna kariyera xwe çi ye? Ma hûn dixwazin di polê de bêtir berpirsiyariyan bigirin, an hûn dixwazin bi tevahî rola perwerdehiya nû bişopînin?
Divê hûn jêhatîbûn û perwerdehiya pêwîst peyda bikin da ku bigihîjin armancê. Ji wir, ew pir hêsantir dibe ku hûn riya xwe di nav vê cîhana derfetên pêşkeftinê de rêve bibin.
Di vê gotarê de fersendên pêşkeftinê di kariyera hînkirinê de arîkar bûn. Tu li me binêrî bo xwendekaran bike bo zaniyarîy zortir.
Pêşniyarên
- MBA li Avusturalya ji bo Xwendekarên Navneteweyî - Bursa, Mesref, Pêdiviyan
- Pêvajoya Qebûlkirina Xwendekarên Navneteweyî ya Nû Divê Hûn zanibin
- Çi Dem Digire Ku Fêrbûna Ajotina Otomobîlekê? (Ajotinê hêsan bûye)
- 53 Muzîkên çêtirîn Ji bo Dibistana Bilind: Tiştê ku hûn hewce ne ku zanibin
- 10 Kursên Kurte yên Belaş ji bo Xwendekarên Afrîkî
Leave a Reply