Ko je izmislio školske testove? Ako ste jedan od onih učenika koji se pitaju kako su počeli školski testovi i ko je izmislio školske testove, ostanite blizu ovog članka jer ću vam objasniti sve o tome kako su školski testovi i ispiti počeli i ko stoji iza njih.
Dok smo u školi uvijek smo zadovoljni školskim aktivnostima do ispita. Neki ljudi uvijek kažu da je škola zanimljiva, ali ispiti su je pokvarili.
Čovek koji je izmislio školski test nije želeo da pokvari zabavu u školi, već da je učini sistemizovanijom i da ima sposobnost da utvrdi i nagraditi izvrsnost.
Da budem iskren, imao sam nekoliko smiješnih kolega tada na fakultetu koji toliko mrze testove i ispite do te mjere da su njima traumatizirani. Njihov odnos prema ispitima nije nešto lijepo i teško im je učiti za njih. Zbog toga je mnogo njih moralo nekoga da zaposli usluge pisanja eseja da pomognu oko svojih radova na internetu.
Ali pitanje od milion dolara je ko je izmislio školske testove? Odgovorit ću na ovo pitanje u širem smislu jer je to ista osoba koja je izmislila školske ispite.
Ako idemo po istoriji, postoji ime iza izuma školskih testova i ispita.
Ali prije nego što uđemo u detalje o tome ko je izmislio školske testove i ispite, stavit ćemo neke važne stvari u perspektivu samo da bismo vam mogli dati odgovor koji vam je potreban i ponuditi nekoliko korisnih savjeta o tome kako da dobro prođete na sljedećem testu i ispitima.
Šta su školski testovi?
Prije nego što pređemo direktno na to ko je izmislio školske testove i ispite, pogledajmo šta su školski testovi.
Test iz obrazovne perspektive je način testiranja ili ocjenjivanja učenika na osnovu onoga što je on ili nju podučavao uz to i znanja koje je kandidat stekao tokom faze učenja.
Test je obrazovna provjera osmišljena za mjerenje znanja, vještina, sposobnosti, kondicije ili rangiranja kandidata u mnogim drugim predmetima. Test se može polagati usmeno, na papiru, na kompjuteru ili u unaprijed određenom području gdje kandidat mora pokazati ili izvesti niz vještina.
Testovi se razlikuju po stilu, temeljitosti i zahtjevima. Ne postoji opći konsenzus ili standard za formate i težinu testova. Često format i težina testa zavise od obrazovne filozofije nastavnika, predmeta, veličine razreda, smjernica obrazovne institucije i zahtjeva za akreditaciju ili sertifikaciju. Nastavite čitati kako biste otkrili ko je izmislio školske testove i ispite.
Takođe pročitajte: 23 preporučena besplatna online ispita za ovjeru
Šta su školski ispiti?
Sa obrazovne perspektive, ispit je test kojim se demonstrira znanje i vještine učenika. Student koji polaže ispit je kandidat.
Osoba koja odlučuje o uspješnosti studenta je ispitivač. Ispit može biti pismeni test, online test ili praktični test. Primjeri praktičnih testova mogu uključivati vožnju automobila, govorenje jezika, sviranje muzičkog instrumenta i izvođenje naučnog eksperimenta.
Ukoliko kandidat položi ispit, položio je ispit. Ako ne uspijete, niste uspjeli. U nekim slučajevima, student možda neće moći ponovo polagati ispit u neko drugo vrijeme.
Dakle, ostaje pitanje: ko je izmislio školske testove?
Ko je izmislio školske testove?
Ko je izmislio školske testove? Ko stoji iza ovog užasno traumatičnog oblika procjene?
Ako se vodimo istorijskim izvorima, testove je izmislio negdje krajem 19. stoljeća američki biznismen i filantrop po imenu Henry Fischel. Međutim, neki izvori pronalazak standardiziranih testova pripisuju drugom čovjeku istog imena, odnosno Henryju Fischelu. Potonji je bio profesor religijskih studija na Univerzitetu Indijana početkom 20. vijeka. Evo! Konačno ste otkrili ime najvećeg mučitelja u obrazovanju.
Da li su ispit i test ista stvar?
Sada znamo ko je izmislio školske testove. Pogledajmo razliku između testova i ispita. Velika razlika između testa i ispita je u tome što je ispit formalniji od testa. Međutim, oni se koriste kao sinonimi u svim školama i kursevima. Ali mislimo da imaju drugačiju svrhu:
Test je alat za mjerenje nivoa znanja vaših učenika i prilagođavanje materijala za učenje u skladu s tim. Sa ciljem da njihovi učenici uče.
Ispit ili kviz su formalniji i pokazuju da li je student položio kurs ili kurs. U većini slučajeva morat ćete nastaviti školovanje i ponovo polagati ispit. Ili ponovo započnite kurs ili čas.
zaključak
E sad vi koji ste izmislili školske testove, tako su počeli i školski ispiti.
Cilj Henryja Fischela nije bio da traumatizira studente. Jedini razlog zašto većina učenika smatra da su školski testovi i ispiti traumatizirajući je nedostatak učenja.
Ako odvojite vremena za proučavanje knjiga, vidjet ćete stvari iz perspektive osobe koja je započela školske testove i ispite.
Ostavite odgovor