Кой е измислил училищните тестове? Ако сте от онези ученици, които се чудят как са започнали училищните тестове и кой е измислил училищните тестове, тогава останете близо до тази статия, тъй като ще обясня всичко за това как са започнали училищните тестове и изпитите и кой стои зад тях.
Докато сме в училище винаги сме доволни от училищните дейности до изпитите. Някои хора винаги казват, че училището е интересно, но изпитите са го развалили.
Човекът, който е измислил училищния тест, не е искал да развали забавлението в училище, а да го направи по-системизирано и да има способността да установява и награди съвършенство.
Честно казано имах няколко забавни колеги тогава в университета, които толкова мразят тестовете и изпитите до степен, че са травмирани от тях. Връзката им с изпитите не е нещо приятно и им е трудно да учат за тях. Ето защо много от тях трябваше да наемат някого услуги за писане на есе да помагат с документите си онлайн.
Но въпросът за милиони долари е кой е измислил училищните тестове? Ще отговоря на този въпрос широко, тъй като това е същият човек, който е измислил училищните изпити.
Ако трябва да отидем в историята, има име зад изобретяването на училищните тестове и изпити.
Но преди да навлезем в подробности за това кой е измислил училищните тестове и изпити, ще поставим някои важни неща в перспектива, само за да можем да ви дадем отговора, от който се нуждаете, и също така да предложим някои полезни съвети как да се справите добре в следващия си тест и изпити.
Какво представляват училищните тестове?
Преди да преминем направо към това кой е измислил училищните тестове и изпити, нека да разгледаме какво представляват училищните тестове.
Тестът от образователна гледна точка е начин за тестване или оценяване на ученик въз основа на това, което той или тя е бил преподаван по линията, и знанията, придобити от кандидата по време на фазата на обучение.
Тестът е образователна оценка, предназначена да измерва знанията, уменията, способностите, годността или класирането на кандидата по много други предмети. Тестът може да бъде положен устно, на хартия, на компютър или в предварително определена област, където кандидатът трябва да демонстрира или изпълни набор от умения.
Тестовете варират по отношение на стил, изчерпателност и изисквания. Няма общ консенсус или стандарт за форматите и трудността на тестовете. Често форматът и трудността на теста зависят от образователната философия на учителя, предмета, размера на класа, насоките на образователната институция и изискванията за акредитация или сертифициране. Продължете да четете, за да разберете кой е измислил училищните тестове и изпити.
Също прочетено: 23 препоръчани безплатни онлайн изпити за сертифициране
Какво представляват училищните изпити?
От образователна гледна точка изпитът е тест за демонстриране на знанията и уменията на ученика. Студент, който се яви на изпит, е кандидат.
Човекът, който решава представянето на ученика, е проверяващият. Изпитът може да бъде писмен тест, онлайн тест или практически тест. Примерите за практически тестове могат да включват шофиране на кола, говорене на език, свирене на музикален инструмент и провеждане на научен експеримент.
Ако кандидатът издържи, значи е издържал изпита. Ако не успеете, значи сте се провалили. В някои случаи студентът може да не може да положи отново изпита в друго време.
Така че остава въпросът: Кой е измислил училищните тестове?
Кой е измислил училищни тестове?
Кой е измислил училищните тестове? Кой стои зад тази ужасно травмираща форма на оценка?
Ако трябва да се ръководим от исторически източници, тестовете са изобретени някъде в края на 19 век от американски бизнесмен и филантроп на име Хенри Фишел. Някои източници обаче приписват изобретяването на стандартизирани тестове на друг човек със същото име, а именно Хенри Фишел. Последният е бил професор по религиознание в университета в Индиана в началото на 20-ти век. Тук! Най-накрая открихте името на най-добрия мъчител в образованието.
Изпитът и тестът едно и също ли са?
Сега знаем кой е измислил училищните тестове. Нека да разгледаме разликата между тестове и изпити. Голямата разлика между тест и изпит е, че изпитът е по-формален от теста. Въпреки това, те се използват като синоними във всички училища и курсове. Но ние смятаме, че те имат различна цел:
Тестът е инструмент за измерване на нивото на знания на вашите ученици и съответно адаптиране на учебния материал. С цел учениците им да научат.
Изпитът или тестът са по-формални и показват дали студентът е издържал курс или курс или не. В повечето случаи ще трябва да продължите обучението си и да се явите отново на изпита. Или започнете отново курса или класа.
Заключение
Сега вие, които измислихте училищните тестове, така започнаха и училищните изпити.
Целта на Хенри Фишел не беше да травмира студентите. Единствената причина, поради която повечето ученици намират училищните тестове и изпити за травмиращи, е липсата на учене.
Ако отделите време да изучавате книгите си, ще видите нещата от гледна точка на човека, който е започнал училищни тестове и изпити.
Оставете коментар