Кажете каквото искате за настоящата система на държавните училища, но не може да се отрече един прост факт. Съединените щати са произвели едни от най-добрите умове в света. Има много основателни критики към образованието в страната. Въпреки това си струва също така да спираме от време на време и да размишляваме докъде сме стигнали.
Подобен размисъл може да помогне да се избегнат грешки, които лесно могат да бъдат избегнати, и да разпознае подходи, които са имали огромен успех. В тази статия ще проучим историята на образованието в Америка.
От училищата от колониалната епоха до съвременната система, фокусирана върху науката, технологиите, инженерството и математиката (STEM), която имаме сега. Има много история за разглеждане, но ще разгледаме накратко всеки важен период и важните промени, които е донесъл в образованието.
Колониална епоха (17-18 век)
Качеството на образованието по времето на тринадесетте колонии беше в най-добрия случай съмнително. На първо място имаше малко квалифицирани учители. Едуард Янак, професор в университета в Толедо, описва преподаването през това време като „комерсиално начинание“. Всеки можеше да постави знак и да започне да преподава.
Образованието обаче бавно започна да се променя. През 1642 г. е приет Законът за задължителното посещение в Масачузетс. Според него главата на всеки дом е отговорен да гарантира, че децата под техния покрив са инструктирани по четене, религия и закони. Образованието по това време също беше тясно свързан с религията. Да можеш да четеш Библията беше основен приоритет за пуританите.
Постепенно фокусът на образованието също се разширява към обучение на деца в занаяти и умения чрез чиракуване. Телесното наказание е често срещано и ще остане норма като дисциплиниращ метод през 20 век.
Интересното е, че през този период са основани няколко колежа, които познаваме днес. New College, основан през 1636 г., ще бъде известен като Харвард. По същия начин колегиалното училище, основано през 1701 г., ще бъде известно като Йейл. През този период са родени и други колежи като Принстън, Колумбия, Пен и Дартмут.
Също прочетено: 10 стипендии за хора с очила
Американската революция и визията на бащите основатели (края на 18 век)
Училищата през този период са силно повлияни от визията на бащите-основатели. Томас Джеферсън например иска всички деца да имат безплатен достъп до образование поне три години. Това образование ще се фокусира върху обучението им в четене, писане и аритметика.
Според „Пътят към гражданската война“ Джеферсън иска двустепенен подход към образованието. Един специално за трудещите се и един за учените. Тези, които обещават, ще получат допълнително обучение. Може да изглежда малко разделящо на съвременната чувствителност, но имаше смисъл в контекста на ранна Америка.
Джеферсън се надяваше, че неговият двустепенен подход към образованието ще помогне за създаването на бъдещите лидери на страната.
По подобен начин Бенджамин Ръш, друг основател, вярваше, че целта на образованието е да създаде добре закръглени граждани, а не учени.
Тези идеали имаха смисъл предвид ограничените ресурси на времето и необходимостта от бързо развитие на страната след независимостта.
Действителното преживяване за учениците зависи в голяма степен от паметта и вниманието наизуст, отколкото от развиването на критично мислене и разбиране. Въпреки това, с течение на годините се случиха редица реформи, чрез които бяха въведени нови системи.
Те включват Песталоцианската система (която беше против пробиването и запаметяването) и Ланкастрианската система (която въведе концепцията за ученически монитори.)
Ерата на Бейби Бумър (средата на 20-ти век)
През 1950-те и 1960-те години на миналия век Америка преживя рязък бум на населението. Втората световна война беше приключила не много отдавна, както и записването в училище увеличен с над 30%. Америка не беше готова да се справи с произтичащото от това увеличение студентии за известно време и училищата, и учителите бяха претоварени.
Телесното наказание често се използва, тъй като за учителите беше трудно да държат класните стаи с много ученици под контрол.
По отношение на образованието имаше фаза, когато учебната програма се опита да се съсредоточи върху прогресивното и холистично образование. Това се въртеше около търсенето на стимулиране на физически, умствен и емоционален растеж. Часовете по философия станаха по-популярни, докато твърдите науки останаха на заден план.
Всичко това обаче претърпя обрат през 1957 г., когато американците станаха свидетели на успешното орбитиране на Спутник, съветския сателит. Мнозина започнаха да се страхуват, че Америка е била технологично изпреварена от Съветите.
По този начин краткият танц с холистично образование отиде в пауза. Предстоящата Студена война ще гарантира, че американската образователна система ще се фокусира върху извличането на учени и инженери, които да се конкурират със Съветите.
Също прочетено: 20 най-добри примера за култура (Съвети за студенти)
Модерно образование, фокусирано върху STEM (настояще)
След като Америка спечели Студената война и стана единствената световна суперсила, образованието в страната претърпя трансформация. Ресурсите вече бяха достатъчно изобилни, така че повечето американци имаха достъп както до безплатни държавни училища, така и дори можеха да избират платени частни училища.
Вместо да се стреми към централизирана, национална учебна програма, всеки щат имаше своя собствена учебна програма и насоки. През 2010 г. обаче бяха въведени „Общите основни държавни стандарти“. Това беше опит да се направи образованието по-стандартизирано в различните щати.
Common Core обаче не мина без противоречия и има няколко критики към системата, които повдигат основателни точки. В последно време някои държави избраха да напуснат системата. Те включват Индиана, Оклахома, Аризона, Луизиана и Западна Вирджиния.
Американците днес имат много повече възможности по отношение на избора на училище. Съществува специална образователна подкрепа и интегрирането на технологиите в образованието създаде много иновации и растеж.
Фокусът на STEM никога не е бил по-голям и се набляга много в учебните програми на много училища. Има също така нарастващ брой училища, фокусирани върху STEM, които имат за цел да подготвят учениците за висше образование и кариера в области, свързани с STEM.
С възхода на AI и ранните етапи на по-голямо изследване на космоса, значението на технологиите, космическата аеронавтика и астрономията вероятно ще се увеличи през следващите години. Безопасно е да се каже, че фокусът върху STEM ще става все по-силен от тук нататък.
Също прочетено: Гръцки театър – 7 полезни факта за ученици
Заключение
Да, винаги има място за подобряване на образователната система. Винаги можем да се стремим към по-високи стандарти и качество. Понякога може да изглежда, че сме направили много грешки в миналото.
Въпреки това, когато погледнем назад към историята на образованието в Америка, е важно да имаме предвид историческия контекст. Много от изборите, които днес не изглеждат логични, са били необходимост в онези времена.
След десетилетия може да погледнем назад към сегашното ни фокусирано върху STEM образование и да открием недостатъци, които просто не забелязваме сега. От друга страна, такава е природата на ретроспекцията.
Оставете коментар