Okul testlerini kim icat etti? Okul sınavlarının nasıl başladığını ve okul sınavlarını kimin icat ettiğini merak eden öğrencilerden biriyseniz, o zaman bu makaleye yakın kalın çünkü okul sınavlarının ve sınavlarının nasıl başladığını ve bunların arkasında kimlerin olduğunu anlatacağım.
Okuldayken sınavlara kadar okul aktivitelerinden her zaman mutlu oluruz. Bazı insanlar her zaman okulun ilginç olduğunu söyler ama onu bozan sınavlardır.
Okul testini icat eden adam, okuldaki eğlenceyi bozmak değil, daha sistemli hale getirmek ve anlama ve anlama yeteneğine sahip olmak anlamına geliyordu. mükemmelliği ödüllendirmek.
Dürüst olmak gerekirse, o zamanlar üniversitede sınavlardan ve sınavlardan travma geçirecek kadar nefret eden komik meslektaşlarım vardı. Sınavlarla ilişkileri hoş bir şey değil ve onlar için çalışmakta zorlanıyorlar. Bu yüzden birçoğu şuradan birini işe almak zorunda kaldı. kompozisyon yazma hizmetleri kağıtlarına çevrimiçi yardım etmek için.
Ama milyon dolarlık soru şu ki, okul testlerini kim icat etti? Okul sınavlarını icat eden aynı kişi olduğu için bu soruyu geniş bir şekilde cevaplayacağım.
Tarihe geçecek olursak, okul sınavlarının ve sınavlarının icadının arkasında bir isim var.
Ancak okul sınavlarını ve sınavlarını kimin icat ettiğiyle ilgili ayrıntılara girmeden önce, size ihtiyacınız olan yanıtı verebilmek için bazı önemli şeyleri bir perspektife koyacağız ve ayrıca bir sonraki sınav ve sınavlarınızda nasıl başarılı olacağınıza dair bazı yararlı ipuçları sunacağız.
Okul testleri nedir?
Doğrudan okul sınavlarını ve sınavlarını kimin icat ettiğine gitmeden önce, okul sınavlarının neyle ilgili olduğuna bir bakalım.
Eğitim perspektifinden bir test, bir öğrenciyi, kendisine öğretilenlere ve öğrenme aşamasında adayın edindiği bilgilere dayanarak test etmenin veya değerlendirmenin bir yoludur.
Test, bir adayın diğer birçok konudaki bilgisini, becerilerini, yeteneklerini, uygunluğunu veya sıralamasını ölçmek için tasarlanmış bir eğitim değerlendirmesidir. Bir test sözlü olarak, kağıt üzerinde, bilgisayarda veya adayın çeşitli becerileri sergilemesi veya gerçekleştirmesi gereken önceden belirlenmiş bir alanda yapılabilir.
Testler stil, titizlik ve gereksinimler açısından farklılık gösterir. Testlerin formatı ve zorluğu konusunda genel bir fikir birliği veya standart yoktur. Çoğu zaman, testin formatı ve zorluğu öğretmenin eğitim felsefesine, konusuna, sınıf büyüklüğüne, eğitim kurumu yönergelerine ve akreditasyon veya sertifika gereksinimlerine bağlıdır. Okul testlerini ve sınavlarını kimin icat ettiğini keşfetmek için okumaya devam edin.
Ayrıca Oku: 23 Önerilen Ücretsiz Çevrimiçi Sertifikasyon Sınavı
Okul sınavları nelerdir?
Eğitim açısından bakıldığında sınav, öğrencinin bilgi ve becerilerini gösteren bir sınavdır. Sınava giren öğrenci adaydır.
Öğrencinin performansına karar veren kişi sınav görevlisidir. Bir sınav yazılı bir test, çevrimiçi bir test veya bir uygulama testi olabilir. Pratik testlerin örnekleri arasında araba kullanmak, bir dil konuşmak, bir müzik aleti çalmak ve bir bilim deneyi yapmak sayılabilir.
Aday geçerse, sınavı geçmiştir. Başarılı değilseniz, başarısız oldunuz. Bazı durumlarda, bir öğrenci başka bir zamanda sınava tekrar giremeyebilir.
Öyleyse soru şu: Okul testlerini kim icat etti?
Okul testlerini kim icat etti?
Okul testlerini kim icat etti? Bu korkunç travmatik değerlendirme biçiminin arkasında kim var?
Tarihsel kaynaklar tarafından yönlendirilecek olursak, testler 19. yüzyılın sonlarında Henry Fischel adında Amerikalı bir işadamı ve hayırsever tarafından icat edildi. Bununla birlikte, bazı kaynaklar, standart testlerin icadını aynı adı taşıyan başka bir adama, yani Henry Fischel'e atfeder. İkincisi, 20. yüzyılın başlarında Indiana Üniversitesi'nde Dini Araştırmalar Profesörüydü. Burada! Sonunda eğitimdeki en büyük işkencecinin adını keşfettiniz.
Sınav ve test aynı şey midir?
Artık okul testlerini kimin icat ettiğini biliyoruz. Testler ve sınavlar arasındaki farka bakalım. Test ve sınav arasındaki en büyük fark, sınavın testten daha resmi olmasıdır. Ancak, tüm okullarda ve kurslarda eş anlamlı olarak kullanılırlar. Ama farklı bir amaçları olduğunu düşünüyoruz:
Test, öğrencilerinizin bilgi düzeyini ölçmek ve öğrenme materyalini buna göre uyarlamak için bir araçtır. Öğrencilerinin öğrenmesi amacıyla.
Bir sınav veya kısa sınav daha resmidir ve bir öğrencinin bir dersi veya dersi geçip geçmediğini gösterir. Çoğu durumda, eğitiminize devam etmeniz ve tekrar sınava girmeniz gerekecektir. Veya kursa veya sınıfa yeniden başlayın.
Sonuç
Şimdi okul sınavlarını icat eden sizsiniz, okul sınavları da böyle başladı.
Henry Fischel'in amacı, öğrencileri hiçbir şekilde travmatize etmek değildi. Çoğu öğrencinin okul sınavlarını ve sınavlarını travmatize edici bulmasının tek nedeni ders çalışmamaktır.
Kitaplarınızı incelemek için zaman ayırırsanız, her şeyi okul sınavlarına ve sınavlarına başlayan kişinin bakış açısından görürsünüz.
Yorum bırak