Mevcut devlet okulu sistemi hakkında ne söylerseniz söyleyin, ancak basit bir gerçeği inkar etmek mümkün değil. Amerika Birleşik Devletleri dünyanın en iyi beyinlerinden bazılarını üretti. Ülkenin eğitimine yönelik birçok haklı eleştiri var. Bununla birlikte, ara sıra durup ne kadar yol kat ettiğimizi düşünmeye de değer.
Böyle bir derinlemesine düşünme, kolayca önlenebilir hatalar yapmaktan kaçınmaya ve muazzam başarıya sahip yaklaşımları tanımaya yardımcı olabilir. Bu yazıda keşfedeceğiz Amerika'da eğitim tarihi.
Sömürge dönemi okullarından, şimdi sahip olduğumuz modern Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) odaklı sisteme kadar. Ele alınacak çok fazla tarih var, ancak her bir önemli döneme ve eğitime getirdiği önemli değişikliklere kısaca bakacağız.
Sömürge Dönemi (17-18. Yüzyıllar)
On üç koloni döneminde eğitimin kalitesi en iyi ihtimalle şüpheliydi. İlk etapta az sayıda nitelikli öğretmen vardı. Toledo Üniversitesi'nde profesör olan Edward Janak, bu dönemde öğretmenliği "ticari bir çaba" olarak tanımladı. Herkes bir işaret koyabilir ve öğretmeye başlayabilir.
Ancak eğitim yavaş yavaş değişmeye başladı. 1642'de Massachusetts Zorunlu Devam Yasası kabul edildi. Buna göre, her evin reisi, çatıları altındaki çocuklara okuma, din ve kanunların öğretilmesini sağlamaktan sorumluydu. Bu dönemde eğitim de din ile yakından bağlantılıdır. İncil'i okuyabilmek Püritenler için yüksek bir öncelikti.
Yavaş yavaş, eğitimin odak noktası da doğru genişledi eğitim çocukları çıraklık yoluyla zanaat ve becerilerde. Fiziksel ceza yaygındı ve 20. yüzyıla kadar bir disiplin yöntemi olarak norm olarak kalacaktı.
İlginç bir şekilde, bugün bildiğimiz birçok kolej bu dönemde kuruldu. 1636'da kurulan New College, daha sonra Harvard. Benzer şekilde, 1701'de kurulan Collegiate School, Yale olarak bilinmeye devam edecekti. Princeton, Columbia, Penn ve Dartmouth gibi diğer kolejler de bu dönemde doğdu.
Ayrıca Oku: Gözlüklü İnsanlar İçin 10 Burs
Amerikan Devrimi ve Kurucu Babaların Vizyonu (18. yüzyılın sonları)
Bu dönemdeki okullar, kurucu babaların vizyonundan büyük ölçüde etkilendi. Örneğin Thomas Jefferson, tüm çocukların en az üç yıl boyunca eğitime ücretsiz erişimi olmasını istedi. Bu eğitim onları okuma, yazma ve aritmetik konularında eğitmeye odaklanacaktı.
Road To The Civil War'a göre Jefferson, eğitime iki aşamalı bir yaklaşım istiyordu. Biri özellikle emek verenler için, diğeri öğrenilenler için. Söz verenler daha fazla eğitim alacaklardı. Modern duyarlılıklar için biraz bölücü görünebilir, ancak erken Amerika bağlamında anlamlıydı.
Jefferson, eğitime yönelik iki aşamalı yaklaşımının ülkenin gelecekteki liderlerini yaratmaya yardımcı olacağını umuyordu.
Benzer şekilde, diğer bir kurucu baba olan Benjamin Rush, eğitimin amacının bilginler değil, çok yönlü vatandaşlar yaratmak olduğuna inanıyordu.
Zamanın sınırlı kaynakları ve bağımsızlıktan sonra ülkeyi hızla geliştirme ihtiyacı göz önüne alındığında, bu idealler anlamlıydı.
Öğrenciler için gerçek deneyim, eleştirel düşünme ve anlayış geliştirmekten ziyade büyük ölçüde ezberci belleğe ve dikkatine bağlıydı. Ancak yıllar geçtikçe, yeni sistemlerin tanıtıldığı bir dizi reform gerçekleşti.
Bunlar arasında Pestalozzian sistemi (delinmeye ve ezberlemeye karşıydı) ve Lancastrian sistemi (öğrenci monitörleri kavramını ortaya çıkaran) vardı.
Baby Boomer Dönemi (20. yüzyılın ortaları)
1950'ler ve 1960'lar boyunca, Amerika keskin bir nüfus patlaması yaşadı. Dünya Savaşı çok uzun zaman önce bitmemişti ve okul kayıtları % 30'ün üzerinde arttı. Amerika, sonuçta ortaya çıkan artışla başa çıkmaya hazır değildi. Öğrencilerve bir süre hem okullar hem de öğretmenler bunaldı.
Öğretmenlerin çok sayıda öğrencinin bulunduğu sınıfları kontrol altında tutması zor olduğundan, fiziksel ceza sıklıkla kullanıldı.
Eğitim açısından, müfredatın ilerici ve bütüncül eğitime odaklanmaya çalıştığı bir aşama vardı. Bu, fiziksel, zihinsel ve duygusal büyümeyi teşvik etme arayışı etrafında dönüyordu. Fen bilimleri arka planda kalırken felsefe dersleri daha popüler hale geldi.
Ancak, 1957'de Amerikalılar Sovyet uydusu Sputnik'in başarılı bir şekilde yörüngeye çıkışına tanık olduklarında, tüm bunlar bir U dönüşü aldı. Birçoğu, Amerika'nın teknolojik olarak Sovyetler tarafından ele geçirildiğinden korkmaya başladı.
Böylece holistik eğitim ile kısa süreli dansa ara verildi. Yaklaşmakta olan Soğuk Savaş, Amerikan eğitim sisteminin bilim adamlarını ve mühendisleri Sovyetlerle rekabet edecek şekilde üretmeye odaklanmasını sağlayacaktır.
Ayrıca Oku: En İyi 20 Kültür Örneği (Öğrenciler İçin İpuçları)
Modern STEM Odaklı Eğitim (Günümüz)
Amerika soğuk savaşı kazanıp dünyanın tek süper gücü haline geldikten sonra ülkedeki eğitim bir dönüşüm yaşadı. Kaynaklar artık o kadar boldu ki çoğu Amerikalı hem ücretsiz devlet okullarına erişebiliyor hem de ücretli özel okulları seçebiliyordu.
Merkezi, ulusal bir müfredat yerine, her eyaletin kendi müfredatı ve yönergeleri vardı. Bununla birlikte, 2010'lar "Ortak Temel Devlet Standartları"nın tanıtılmasına tanık oldu. Bu, eğitimi farklı eyaletlerde daha standart hale getirme çabasıydı.
Yine de Ortak Çekirdek tartışmasız olmadı ve sisteme yönelik geçerli noktalara değinen birkaç eleştiri var. Son zamanlarda, bazı eyaletler sistemden ayrılmayı seçti. Bunlar şunları içerir: Indiana, Oklahoma, Arizona, Louisiana ve Batı Virginia.
Amerikalılar bugün okul seçimi açısından çok daha fazla seçeneğe sahip. Özel eğitim desteği mevcuttur ve teknolojinin eğitime entegrasyonu birçok yenilik ve büyüme yaratmıştır.
STEM odağı hiç bu kadar büyük olmamıştı ve birçok okulun müfredatlarında büyük ölçüde vurgulanıyor. Ayrıca, öğrencileri STEM ile ilgili alanlarda yüksek öğrenime ve kariyere hazırlamayı amaçlayan, artan sayıda STEM odaklı okul vardır.
Yapay zekanın yükselişi ve daha geniş uzay araştırmalarının ilk aşamalarıyla birlikte, teknolojinin, uzay havacılığının ve astronomi alanlarının önemi önümüzdeki yıllarda muhtemelen artacaktır. STEM'e odaklanmanın bundan sonra daha da güçleneceğini söylemek yanlış olmaz.
Ayrıca Oku: Yunan Tiyatrosu – Öğrenciler İçin 7 Faydalı Bilgi
Sonuç
Evet, eğitim sisteminin gelişmesi için her zaman alan vardır. Her zaman daha yüksek standartları ve kaliteyi hedefleyebiliriz. Bazen geçmişte birçok hata yapmışız gibi görünebilir.
Ancak Amerika'daki eğitim tarihine dönüp baktığımızda, tarihsel bağlamı akılda tutmak önemlidir. Bugün mantıklı görünmeyen seçimlerin çoğu, o zamanlar bir zorunluluktu.
Bundan on yıllar sonra, mevcut STEM odaklı eğitimimize dönüp şu anda fark etmediğimiz kusurları keşfedebiliriz. Sonra tekrar, geri görüşün doğası böyledir.
Yorum bırak