Quais são as estratégias de ensino, os exemplos usados em sala de aula e quais são as influências positivas sobre os alunos e alunos?
O ensino é uma das profissões que requer a aplicação de novas técnicas, se necessário, para envolver e ajudar as mentes jovens a aprender. A sala de aula está aberta para novas estratégias de ensino, sejam quais forem as necessidades dos alunos ou alunos para aprender e desenvolver suas habilidades de leitura, raciocínio ou escrita.
Os professores costumam usar várias estratégias de ensino para desenvolver planos de aula adequados para alunos de diferentes níveis acadêmicos. O uso de várias estratégias de ensino permitirá que os alunos entendam o tópico e melhorem seu aprendizado.
O que são estratégias de ensino?
Estratégias de ensino ou estratégias instrucionais referem-se aos métodos usados pelos professores para apoiar seus alunos ou alunos durante o processo de aprendizagem.
Para ajudar os alunos a entender um tópico, o professor usará uma estratégia de ensino específica adequada para o tópico.
Múltiplas estratégias de ensino são frequentemente usadas para alcançar objetivos de aprendizagem e apoiar diferentes tipos de alunos.
Os educadores podem decidir usar estratégias de ensino projetadas para alunos de inglês. Eles também podem usar estratégias de ensino adequadas para alunos com deficiência ou alunos com TDAH, dependendo da necessidade dos alunos.
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Estratégias e exemplos de ensino em sala de aula
Aqui estão algumas estratégias de ensino em sala de aula e seus exemplos.
Aprendizado autêntico
A aprendizagem autêntica é uma estratégia de ensino que permite aos alunos aprender e compreender os conceitos na vida real.
Esse tipo de estratégia de ensino permite que os alunos adquiram experiência em primeira mão ao aprender uma tarefa. Envolver-se em uma tarefa ajudará os alunos a entender a importância da prática.
O desafio desse tipo de estratégia de ensino é que é difícil de configurar dentro de uma sala de aula.
Exemplos
- Um educador de ESL fornece tarefas de conversação para os alunos concluírem na viagem de campo da turma à cidade.
- Os alunos completam a tarefa explorando a cidade, tirando fotos, admirando o patrimônio cultural da cidade, pedindo informações, etc.
- No final do dia, os alunos se reúnem para falar sobre suas experiências.
Aprendizagem por descoberta
A aprendizagem por descoberta é uma estratégia de ensino em que os alunos podem explorar um ambiente cheio de recursos para obter as respostas certas. Exige que os alunos aprimorem seus conhecimentos prévios com recursos disponíveis no ambiente recém-descoberto.
Os alunos que adquirem conhecimento sozinhos e não recebem instruções sobre o que fazer é um dos benefícios do aprendizado por descoberta.
Embora os desafios comuns incluam o consumo de tempo e a distração, pois os alunos têm tempo livre para aprender por conta própria.
Exemplos
- O instrutor fornece o recurso apropriado para os alunos aprenderem e descobrirem coisas novas por si mesmos na sala de aula.
- O professor fornece os objetivos da aula na sala de aula (ou seja, o que é mais pesado Água ou Areia).
- No final da aula, os alunos se reúnem para falar sobre o que aprenderam.
Altas expectativas
Isso envolve exigir mais dos alunos para melhorar seu desempenho acadêmico. Altas expectativas não significam que todos os alunos devem atender a um padrão exigido; em vez disso, espera-se que todos os alunos melhorem seu melhor desempenho acadêmico anterior.
O benefício disso é garantir que os alunos continuem a buscar a excelência acadêmica, melhorando suas notas.
Um dos desafios é que os professores precisam ser mais compassivos com seus alunos.
Exemplos
- Altas expectativas são projetadas para medir o conhecimento prévio dos alunos para determinar seu estado atual de desenvolvimento.
- Isso faz com que os alunos busquem alcançar mais, melhor do que seu desempenho atual.
Envolvimento dos pais e da comunidade
O envolvimento dos pais e da comunidade envolve a construção de um relacionamento com os alunos e suas comunidades, reunindo ambas as partes.
O benefício disso é que permite que os alunos se vejam como membros de sua comunidade. Isso permite que os alunos conheçam membros proeminentes de sua comunidade.
Preocupações com a segurança são alguns dos desafios, pois professores e membros da comunidade também precisarão preencher formulários e checar seus antecedentes.
Exemplos
- O educador precisa encontrar membros da comunidade que estejam ansiosos para vir à sala de aula.
- Os membros da comunidade e os educadores se reunirão para conversar sobre as aulas.
- Os alunos têm a chance de envolver os membros da comunidade em uma discussão física.
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Consideração positiva incondicional
Isso envolve instrutores consistente e incondicionalmente percebendo os alunos como competentes. A responsabilidade do professor é encorajar os alunos quando eles falham, cometem erros ou se comportam mal.
Quando os alunos recebem consideração positiva incondicional, eles entendem que o professor confia em sua capacidade de melhorar, apesar de seu desempenho atual.
Deixar os alunos saberem que comportamentos inadequados são inaceitáveis continua sendo um dos desafios.
Exemplos
- Eu sei que você teve um desempenho ruim na escola hoje, mas espero que você venha para a escola amanhã e tenha um desempenho melhor.
Ensino Modelado
O ensino modelado é um tipo de estratégia de ensino em que o professor mostra aos alunos como uma tarefa é realizada. O professor demonstra como a tarefa é realizada dividindo-a em etapas simples menores.
Esta é uma das estratégias de ensino em sala de aula onde o professor demonstra com exemplos comuns.
O professor estará no comando e também manterá o controle quando uma nova ideia for apresentada à turma para garantir que os alunos entendam claramente e sigam os procedimentos de segurança antes de tentar por conta própria.
Preencha nos espaços
Essa estratégia de ensino simples envolve os alunos preenchendo um texto incompleto e pode acontecer verbalmente ou por escrito.
O preenchimento das lacunas permite que os professores acessem facilmente o conhecimento dos alunos. No entanto, essa estratégia de ensino não pode ser usada de forma consistente, pois os alunos também precisam aprender por meio de métodos desafiadores.
Exemplos
- Passagens de fechamento de papel: histórias em que as frases-chave são removidas. ou seja, 'Você pode terminar esta frase? O primeiro rei de Israel foi……?
Aprendizagem assistida por pares (PAL)
Aqui, o professor permite que os alunos sejam responsáveis pelo ambiente de aprendizagem para explorar e descobrir coisas novas por si mesmos.
Os alunos conseguem explicar claramente os conceitos entre si porque estão no mesmo nível.
A aprendizagem assistida por colegas é bem diferente de os alunos serem responsáveis pelo ensino.
Exemplos
- Permita que alunos mais fortes formem duplas com alunos mais fracos. Permita que os alunos mais fortes mostrem seus conhecimentos, apoiando os alunos mais fracos.
Apresentação de Poster
Uma apresentação de pôster é a melhor maneira de mostrar inteligência no final de uma aula. Canetas, materiais de impressão e cartazes devem ser disponibilizados para os alunos.
As apresentações de pôsteres permitem que os alunos pratiquem habilidades de demonstração e também são uma forma de apresentar o conhecimento à classe.
Exemplos
- Permita que os alunos trabalhem em grupos para registrar seus conhecimentos de maneira envolvente.
Apresentação de dois minutos
Apresentações verbais de dois minutos, como pôsteres, são uma forma de permitir que os alunos mostrem sua inteligência no final de uma aula.
Cada aluno terá dois minutos para apresentar seu conhecimento à turma com base em um tema escolhido.
Exemplos
- O método de apresentação de dois minutos deve ser usado para a lição final sobre um tópico.
- Deixe os alunos prepararem suas apresentações de dois minutos adicionando as anotações aos cartões de palma.
- Certifique-se de que os alunos tenham tempo suficiente para praticar entre si. Além disso, dê-lhes instruções sobre como fazer anotações extras em seus cartões de palma.
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Os 6 chapéus pensantes de De Bono
Esta estratégia de ensino pede aos alunos que olhem para um problema de diferentes perspectivas.
Os Seis Chapéus
- White Hat- forneça os fatos.
- Chapéu Amarelo - explore os aspectos positivos.
- Black Hat- explore os negativos.
- Red Hat- expresse seus sentimentos e intuição.
- Green Hat - seja criativo.
- Chapéu Azul - o gerente que garante que todos os chapéus estejam em suas pistas.
Exemplos
- Permita que os alunos passem um tempo de qualidade discutindo o que eles diriam sobre o assunto de várias perspectivas.
Voto Democrata
Essa estratégia de ensino tende a capacitar os alunos na sala de aula, pois eles decidem o que acontece em sua sala de aula.
Permita que os alunos expressem sua opinião sobre como aprenderão em sala de aula por meio de seus votos.
Essa estratégia de ensino pode capacitar os alunos, ajudá-los a construir confiança e dar-lhes um senso de propriedade sobre a sala de aula.
Gestos Não Verbais
Os professores podem usar gestos não verbais para ajudar os alunos a aprender na sala de aula. É um método poderoso que pode ser usado até mesmo fora da sala de aula.
Exemplos
- Acenos de aprovação podem enviar uma mensagem clara a um aluno de que seu excelente trabalho é reconhecido.
- Tocar em um relógio indicará o tempo e também lembrará os alunos de prestar muita atenção ao tempo.
Aprendizagem Associativa
A aprendizagem associativa ocorre quando várias ideias são apresentadas a um aluno que está reforçando.
Exemplos
- O educador fornece aos alunos pares de rimas em outros para ajudar um aluno a associar uma palavra a outra.
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Aprendizado cooperativo
Essa estratégia de ensino envolve permitir que os alunos trabalhem juntos. Isso ocorre em pequenos grupos onde o sucesso do grupo depende da cooperação dos alunos para atingir um objetivo comum.
Os benefícios incluem minimizar a competitividade destrutiva na sala de aula.
Um dos desafios é conseguir que os alunos trabalhem juntos como um grupo.
Conclusão
O ensino é uma das profissões que requer a aplicação de novas técnicas, se necessário, para envolver e ajudar as mentes jovens a aprender.
A sala de aula está aberta para novas estratégias de ensino, sejam quais forem as necessidades dos alunos ou alunos para aprender e desenvolver suas habilidades de leitura, raciocínio ou escrita.
As estratégias de ensino são métodos apropriados que os professores podem usar para entregar os materiais do curso e envolver os alunos em diferentes habilidades práticas.
Recomendações
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Referências
- Professor Heplful: Lista de 107 estratégias de ensino em sala de aula (com exemplos)
- Study.com: Estratégias de ensino eficazes
- Indeed.com: 15 das estratégias de ensino mais eficazes
- KD Tanner – CBE—Educação em Ciências da Vida, 2013 –A estrutura é importante: vinte e uma estratégias de ensino para promover o envolvimento dos alunos e cultivar a equidade na sala de aula
- KC Wise, JR Okey – Jornal de Pesquisa em Ensino de Ciências, 1983- Uma meta-análise dos efeitos de várias estratégias de ensino de ciências sobre o desempenho
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