ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਉਸਦੇ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਾਂਗੇ।
ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਵਿਲੱਖਣ ਤਕਨੀਕਾਂ ਹਨ ਜੋ ਅਕਸਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਅਧਿਆਪਨ ਤਕਨੀਕਾਂ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਧੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਖਾਸ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਫਰਕ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰਲ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਅਧਿਆਪਕ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨਾ।
ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੇ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਆਪਣੀਆਂ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਨੂੰ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖਾਸ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀਆਂ
ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਾਬਤ ਹੋਏ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਈ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ ਰੁਝੇ ਹੋਏ ਹਨ।
ਹਾਲਾਂਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਕਈ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਦੂਜੇ ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਉਹ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਏ ਗਏ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮਝਦੇ ਹਨ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀ ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਲਈ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਗਲੀ ਕਲਾਸ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਭਿਆਨਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ।
ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਇਹ ਸਮਝਣ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਕਲਾਸ ਲਈ ਕਿਹੜੀ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੇਂ ਤੁਰੰਤ ਸਮਾਯੋਜਨ ਕਰ ਸਕਣ।
ਇਹ ਵੀ ਪੜ੍ਹੋ: ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਕੀ ਹਨ? (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
ਸਿਖਾਉਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ
ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਕੁਝ ਨੂੰ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕਰਾਂਗੇ,
ਅਧਿਆਪਕ-ਕੇਂਦਰਿਤ
ਅਧਿਆਪਕ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਰਵਾਇਤੀ ਪਹੁੰਚ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ। ਇਸਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬੈਂਕਿੰਗ ਮਾਡਲ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਅਧਿਆਪਕ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੁਣਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗੱਲਾਂ ਕਰ ਕੇ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖਦੇ, ਸਗੋਂ ਉਹ ਸੁਣਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਅਧਿਆਪਕ ਬੋਲਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀ ਦੀਆਂ ਕੁਝ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਆਲੋਚਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੈਸਿਵ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਰ ਕੇ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਸਾਰੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਕਰਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹਿਦਾਇਤ ਨੂੰ ਵੱਖਰਾ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦਰਿਤ
ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਵੀ ਕੁਝ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪੈਸਿਵ ਲਰਨਿੰਗ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਵਧੇਰੇ ਸਰਗਰਮ ਹੈ।
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਵਾਤਾਵਰਨ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਗੱਲ ਸੁਣਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਖੁਦ ਕੰਮ ਕਰਕੇ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੀ ਅਧਿਆਪਨ
ਇਹ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਬਣਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਜਿੱਥੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੱਧਰਾਂ 'ਤੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਸਿੱਖਣਾ ਤੇਜ਼ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਉਹ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਵਿਸ਼ਾ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।
ਇਹ ਵੀ ਪੜ੍ਹੋ: 12 ਤਰਲ ਬੁੱਧੀ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ
ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਆਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ।
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਅਕ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਿਅਕ ਨਾਲੋਂ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਸੋਚ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਇਸਦੇ ਕੁਝ ਤਰੀਕਿਆਂ ਲਈ ਆਲੋਚਨਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸੀਆਰਟੀ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਵਿੱਚ ਰੰਗੀਨ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਪਾਤਰ ਵਜੋਂ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ।
ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਕਾਰ
ਇੱਥੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਪੜ੍ਹਾਏਗਾ, ਸਗੋਂ ਉਹ ਇਹ ਦਿਖਾਉਣ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਖੁਦ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
ਜ਼ੁੰਮੇਵਾਰੀ ਮਾਡਲ ਜਾਂ I Do, We Do, You Do ਵਿਧੀ ਦੀ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਰਿਲੀਜ਼ ਇਸ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਇੱਕ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਧੀ ਹੈ।
ਮੈਂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ: (ਅਧਿਆਪਕ-ਕੇਂਦਰਿਤ) ਇੱਥੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੁਣਦੇ ਹਨ।
ਅਸੀਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ: (ਹਾਈਬ੍ਰਿਡ) ਇੱਥੇ, ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਤੁਸੀਂ ਕਰਦੇ ਹੋ: (ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦਰਿਤ) ਇੱਥੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਕੱਲੇ ਕੰਮ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਲਾਇਸੇਜ਼-ਫੇਰ
ਇੱਕ ਲੇਸੇਜ਼-ਫੇਅਰ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿੱਚ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਹੁਨਰ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਦਿਸ਼ਾ ਦੀ ਘਾਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਦਿਨ ਭਰ ਲੰਘਣ ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਆਸਾਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਚਿੰਤਤ ਹਨ।
ਸਹਿਯੋਗੀ
ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀ ਉਹਨਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਆਮ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਕਲਾਸਰੂਮ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੈਠਣ ਦੀ ਵਿਵਸਥਾ ਹੋਵੇਗੀ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਬੈਠਦੇ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਕ ਫਿਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਜਾਂ ਸਵਾਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇਗਾ।
ਅਧਿਆਪਕ ਫਿਰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਹਨ, ਸੋਚੋ ਅਤੇ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਮਾਹਰ ਜਿਗਸ ਵਰਗੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੇਗਾ।
ਡਿਡੈਕਟਿਕ
ਸਿੱਖਿਆਤਮਕ ਸਿੱਖਿਆ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਅਧਿਆਪਕ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆਵਾਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮੰਤਰੀਆਂ ਅਤੇ ਪੁਜਾਰੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਅਕਸਰ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮੰਚ 'ਤੇ ਖੜੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਅਜਿਹਾ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਲੈਕਚਰਾਂ ਦੌਰਾਨ ਵੀ ਦੇਖਣ ਨੂੰ ਮਿਲਦਾ ਹੈ।
ਡੈਮੋਕਰੇਟਿਕ
ਲੋਕਤੰਤਰੀ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀ ਕਈ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਰੂਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜਮਹੂਰੀ ਮਾਹੌਲ ਵਾਂਗ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੋਟ ਪਾਉਣ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਰਾਏ ਸਾਂਝੀ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਕਿਉਂਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਇੱਕ ਜਮਹੂਰੀ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਵਰਗਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਜਿੱਥੇ ਲੋਕਤੰਤਰ ਪ੍ਰਫੁੱਲਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਸੈੱਟ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
ਡੈਲੀਗੇਟਰ
ਇਸ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਅਧਿਆਪਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਾਰਜ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇੱਥੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਨਿਰੀਖਣਯੋਗ ਸਥਿਤੀ ਤੋਂ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੰਚਾਰਜ ਹੋਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਰਚਨਾ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹੈ।
ਇਹ ਵੀ ਪੜ੍ਹੋ: 10 ਕ੍ਰਿਸਟਲਾਈਜ਼ਡ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਉਦਾਹਰਨਾਂ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
ਕੋਚਿੰਗ
ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੈ।
'ਕੋਚ' ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਤਾਕਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਉੱਤਮ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਇਹ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਾਰੇ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਬਲਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਰਹਿਣ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ।
ਮੌਂਟੇਸੋਰੀ
ਇੱਕ ਸੱਚੇ ਮੋਂਟੇਸਰੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿੱਚ ਦਖਲ ਦੇਣ ਤੋਂ ਬਚੇਗਾ। ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿੱਚ ਦਖਲ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ, ਸਗੋਂ ਉਹ ਸਾਰੇ ਸਰੋਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਰੁਕਾਵਟ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹਨ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਨ ਅਤੇ ਫਿਰ ਅਸਫਲ ਹੋਣ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਣਾ ਯੋਗ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪਾਲਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੱਲ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਵੀ ਪੜ੍ਹੋ: 10 ਅਪੰਗਤਾ ਦਾ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਰਮਾਣ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ-ਆਧਾਰਿਤ
ਇਸ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਕਲਾਸ ਦੇ ਪਾਠਾਂ ਦਾ ਸੰਰਚਨਾ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪੂਰੇ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਲੋੜ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠ ਦੇ ਅੰਤ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਆਰਟਵਰਕ ਜਾਂ ਬਾਗ਼ ਵਰਗੀ ਕੋਈ ਭੌਤਿਕ ਚੀਜ਼ ਬਣਾਉਣਗੇ। ਕਈ ਵਾਰ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਇੱਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕੂੜੇਦਾਨ ਦੀ ਸਫ਼ਾਈ ਵਰਗੇ ਸਵੱਛਤਾ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਟੀਮ ਟੀਚਿੰਗ
ਇਸ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਾਂ ਵੱਧ ਜਮਾਤਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਵਾਲੇ ਕਈ ਅਧਿਆਪਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇਹ ਰੋਟੇਸ਼ਨਲ ਜਾਂ ਸਹਿ-ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਕਰਨਗੇ।
ਇਸ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ੇ-ਪੱਧਰ ਦਾ ਲਾਭ ਉਠਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇਕਰ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਵਿੱਚ ਚੰਗਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੂਜਾ ਅਧਿਆਪਕ ਇਤਿਹਾਸ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਵਿੱਚ ਵਧੀਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਉਸ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੋਵੇਗਾ ਜਿਸ ਤੋਂ ਉਹ ਵਧੇਰੇ ਜਾਣੂ ਹਨ।
ਫਲਿੱਪਡ ਟੀਚਿੰਗ
ਇਹ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀ 'ਫਲਿਪਿੰਗ' ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਅਤੇ ਹੋਮਵਰਕ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਇੱਥੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਘਰ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਕੇ ਅਤੇ ਵੀਡੀਓ ਦੇਖ ਕੇ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸਿੱਖਣਗੇ ਅਤੇ ਖੋਜਣਗੇ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਹੇਠ ਹੁਣ ਤੱਕ ਜੋ ਵੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਉਸ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇਸ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀ ਨਾਲ, ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਸਿੱਟਾ
ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਤਕਨੀਕਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਰਤਣ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਮੌਜੂਦ ਹਨ। ਹਰੇਕ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਗਿਆਨ ਜਾਂ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ।
ਜਦੋਂ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਸੁਝਾਅ
- 15 ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
- 10 ਅੰਤਰ-ਰੇਟਰ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਉਦਾਹਰਨਾਂ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
- 7 ਸਰੀਰਕ-ਕਿਨੇਸਥੈਟਿਕ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਅਤੇ ਨੁਕਸਾਨ
- 10 ਮੁਫਤ ਰਾਈਡਰ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
- ਚੈੱਕ ਅਤੇ ਬੈਲੇਂਸ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
ਹਵਾਲੇ
- ਮਦਦਗਾਰ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ: 25 ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ
- Indeed.com: 15 ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀਆਂ
- ਅਧਿਐਨ ਡਾਟ ਕਾਮ:ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਢੰਗ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ
- ਸੀਸੀ ਚੈਟੌਪਿਸ - ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਅਕ, 2018, ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵੱਲੋਂ ਮੋਸਟਨ ਅਤੇ ਐਸ਼ਵਰਥ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ੈਲੀ: ਇੱਕ ਸਾਹਿਤ ਸਮੀਖਿਆ
- ਡੀਜੇ ਕੋਥਰਨ, ਪੀਐਚ ਕੁਲੀਨਾ, ਡੀ ਬੈਨਵਿਲ 2005: ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੀ ਇੱਕ ਅੰਤਰ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਜਾਂਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ੈਲੀ
ਕੋਈ ਜਵਾਬ ਛੱਡਣਾ