ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਅਤੇ ਲਾਭ ਕੀ ਹਨ?
ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਫੋਕਸ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਵੱਲ ਤਬਦੀਲ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤਕਰਨ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਝੁਕਾਅ, ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਡਿਜ਼ਾਈਨ, ਜਾਂ ਪੁੱਛਗਿੱਛ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਣਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ।
ਇਸ ਅਧਿਆਪਨ ਰਣਨੀਤੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਕ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਬਣਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਇਸ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਨਿਸ਼ਕਿਰਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤਕਰਤਾ ਹੋਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਹਦਾਇਤਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਚਲਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਸਰਗਰਮ ਹੋਣਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਕੀ ਹੈ?
ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਫੋਕਸ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਵੱਲ ਤਬਦੀਲ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤਕਰਨ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਸਿੱਖਿਅਕ ਜੋ ਅਕਸਰ ਇਸ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ, ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਕ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
Study.com ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਮੁੱਖ ਟੀਚਾ ਅੰਦਰੂਨੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਇਹ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਧੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਵੀ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਰਿਸ਼ਤਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਸੰਬੰਧੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਮੁੱਦਾ ਨਹੀਂ ਬਣ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।
ਇਹ ਵੀ ਪੜ੍ਹੋ: ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਕੀ ਹਨ? (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ
ਜਦੋਂ ਸਿੱਖਿਅਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਸਰਗਰਮ ਹੋ ਜਾਣਗੇ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀਆਂ ਕੁਝ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ;
ਰੇਜੀਓ ਐਮਿਲਿਆ ਵਿਦਿਅਕ ਦਰਸ਼ਨ
ਰੇਜੀਓ ਏਮੀਲੀਆ ਦਾ ਵਿਦਿਅਕ ਦਰਸ਼ਨ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਮੂਲ ਤੱਤ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪੈਦਾਇਸ਼ੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਅਧੀਨ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇ ਕੇ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪ ਲੱਗਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਹ ਇੱਕ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਧਦੇ ਹਨ। ਬੱਚੇ ਸੁਭਾਅ ਵਿੱਚ ਜਿਗਿਆਸੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਜਾਣਨ ਲਈ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਣਗੇ।
ਆਪਣੇ ਖੋਜੀ ਸੁਭਾਅ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਉਹ ਕੁਝ ਸੰਕਲਪਾਂ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਲਈ ਅਨੁਮਾਨ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਅਨੁਭਵ
ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਵਿਹਾਰਕ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੇ ਹੱਥ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜ਼ਾਜਤ ਦੇਣ ਨਾਲ ਉਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਸਕਣਗੇ।
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਗਣਿਤ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ-ਆਧਾਰਿਤ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਜਹਾਜ਼ ਦੀ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਲੈਂਡਿੰਗ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣ ਦਾ ਮਿਸ਼ਨ ਹੈ।
ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦਾ ਹੱਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਐਰੋਨਾਟਿਕਸ ਬਾਰੇ ਕਈ ਗਣਿਤ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਐਰੋਨਾਟਿਕਸ 'ਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗਣਿਤ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਉਹ ਹਵਾਈ ਜਹਾਜ਼ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਲਈ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਗਏ।
ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨ ਅਧਾਰਤ ਹੱਲ
ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਿਦਾਇਤੀ ਪਹੁੰਚਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੰਡੀਆਨਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਪਰਡੂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਗਿਆਨ ਕੋਰਸਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਏ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕ ਗੁਆਂਢੀ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਲਈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਇੱਕ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਹੈ ਜੋ ਗਿੱਲੀ ਜ਼ਮੀਨਾਂ ਅਤੇ ਦੇਸੀ ਪੌਦਿਆਂ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਾਥੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਨਿੱਜੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਟੀਮ ਵਰਕ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇਹ ਵੀ ਪੜ੍ਹੋ: 15 ਕਲਾਸਰੂਮ ਟੀਚਿੰਗ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਉਦਾਹਰਨਾਂ
ਵਿਹਾਰਕ ਹੁਨਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਹਾਰਕ ਹੁਨਰ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਪਰਿਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਅਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗਣਿਤਿਕ ਸਮੀਕਰਨਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਗਣਿਤਿਕ ਸਮੀਕਰਨਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਨਾਲੋਂ ਬਿਲਕੁਲ ਵੱਖਰਾ ਹੈ।
ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਗਣਿਤ ਦੀਆਂ ਸਮੀਕਰਨਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
ਡੂੰਘੀ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਭੜਕਾਉਣਾ
ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਗ੍ਰੇਡ ਪੱਧਰ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿੱਖਣ ਲਈ "ਭੜਕਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ" ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਕੰਮ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਡਾਂ 'ਤੇ ਲਿਖੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਵਿਵਸਥਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਫਿਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹ ਕਾਰਡ ਚੁਣਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੋਵੇ।
ਸਾਰੇ ਲਰਨਿੰਗ ਟਾਸਕ ਕਾਰਡਾਂ ਨੇ ਅਹੁਦਿਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਮਨੋਨੀਤ ਥਾਂਵਾਂ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਬਾਰੇ ਲਿਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਲਰਨਿੰਗ ਜਰਨਲ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਜੋ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਉਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦੇ ਹਨ।
ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਅਨੁਭਵ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਲਰਨਿੰਗ ਜਰਨਲ ਕਿਤਾਬ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਗੇ।
ਅਨੁਭਵੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ
ਅਨੁਭਵੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਰ ਕੇ ਸਿੱਖਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਇਸ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਬਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਵਧੇਰੇ ਸਰਗਰਮ ਹੋਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਮੈਡੀਕਲ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ
ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਮੈਡੀਕਲ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦਾ ਹੈ।
ਮੈਡੀਕਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਇੱਕ ਕਲੀਨਿਕਲ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਸਲ ਮਰੀਜ਼ ਦਾ ਕੇਸ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਰੀਜ਼ ਦੀ ਜਾਂਚ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੇਸ ਦੇ ਤੱਥਾਂ ਅਤੇ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੋਰ ਵੇਰਵਿਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਕੰਮ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਅਗਲੀ ਮੀਟਿੰਗ ਦੌਰਾਨ ਸਮੂਹ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਮੀਟਿੰਗ ਦੌਰਾਨ, ਟਿਊਟਰ ਮੌਜੂਦ ਹੋਵੇਗਾ ਅਤੇ ਸਲਾਹ ਜਾਂ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਇੱਕ ਟੁਕੜੇ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਕਲਾਸਰੂਮ ਬਹਿਸ ਮੁਕਾਬਲਾ
ਕਲਾਸ ਬ੍ਰੇਨਸਟਾਰਮਿੰਗ ਸੈਸ਼ਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਲੈ ਕੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਉਹ ਬਹਿਸ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਕੱਲੇ ਇੱਕ ਤਰਜੀਹੀ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਗੇ ਜਿਸ 'ਤੇ ਉਹ ਬਹਿਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇਹ ਵੀ ਚੁਣਨਗੇ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਦਲੀਲ ਦੇ ਪੱਖ ਜਾਂ ਵਿਰੋਧੀ ਪੱਖ 'ਤੇ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੇ ਮੁੱਢਲੇ ਨਿਯਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਇਹ ਵੀ ਤੈਅ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਬਹਿਸ ਲਈ ਕਿੰਨੀ ਦੇਰ ਤੱਕ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨੀ ਹੈ।
ਇਹ ਵੀ ਪੜ੍ਹੋ: 12 ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਉਦਾਹਰਨਾਂ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
ਸੇਵਾ-ਮੁਖੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਨੁਭਵ
ਸੇਵਾ-ਮੁਖੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਹਾਰਕ ਮੁੱਦਿਆਂ ਲਈ ਅਕਾਦਮਿਕ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਮਾਜਿਕ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਕਾਲਜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੋਟਰਾਂ ਦੀ ਅਗਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਨੂੰ ਲੋਕਤੰਤਰ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣਨ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ ਗਰੋਇੰਗ ਵੋਟਰ ਫਰੇਮਵਰਕ ਦੁਆਰਾ ਵਰਨਣ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ.
ਰਿਪੋਰਟ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸਾਰਥਕ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਲੀਡਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਅਕ ਵੋਟਿੰਗ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਟੀਮ ਵਰਕ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸਾਂਝੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਟੀਮ ਵਰਕ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕੁਝ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਨਗੇ।
ਉਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਕੀਮਤੀ ਹੁਨਰ ਹੈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੋਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਕੀਮਤੀ ਹੁਨਰ ਹੈ ਜੋ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ।
ਇਹ ਵੀ ਪੜ੍ਹੋ: 12 ਤਰਲ ਬੁੱਧੀ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਤਿਆਰੀ
ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇ ਵਜੋਂ ਅਧਿਆਪਨ ਕਾਫ਼ੀ ਮੰਗ ਹੈ।
ਸਤੰਬਰ ਤੋਂ ਜੁਲਾਈ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਰੁੱਝੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਬਹੁਤ ਤਿਆਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਪੱਖ ਤੋਂ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ।
ਤਿਆਰੀ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ।
ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ
ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ ਜਿੱਥੇ 20 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਹਨ ਕਾਫ਼ੀ ਰੌਲਾ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਹੁਦਿਆਂ 'ਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਜਾਂ ਵਸਤੂਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਣਾ ਚਾਹ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਬੇਤਰਤੀਬ ਅੰਦੋਲਨ ਭਟਕਣਾ ਪੈਦਾ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਰੋਕਦਾ ਹੈ।
ਸਿੱਟਾ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਫੋਕਸ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਵੱਲ ਤਬਦੀਲ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤਕਰਨ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ, ਤਾਕਤ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਹਨ। ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਜੋ ਵੀ ਹੋਣ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਟੀਚਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਸਰਗਰਮ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਗ੍ਰਹਿਣ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇ ਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ।
ਸੁਝਾਅ
- 15 ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
- 10 ਕ੍ਰਿਸਟਲਾਈਜ਼ਡ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਉਦਾਹਰਨਾਂ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
- 10 ਅਪੰਗਤਾ ਦਾ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਰਮਾਣ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
- 7 ਸਰੀਰਕ-ਕਿਨੇਸਥੈਟਿਕ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਅਤੇ ਨੁਕਸਾਨ
- 10 ਅੰਤਰ-ਰੇਟਰ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਉਦਾਹਰਨਾਂ (ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ)
ਹਵਾਲੇ
- Study.com: ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਲਾਸਰੂਮ ਰਣਨੀਤੀ
- ਮਦਦਗਾਰ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ: 25 ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ (ਅਤੇ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ)
- SplashLearn: ਇੱਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਣਾਉਣ ਲਈ 7 ਵਧੀਆ ਸੁਝਾਅ
- ਆਈਜੀਆਈਗਲੋਬਾl: ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਕੀ ਹੈ?
- ਵੀ ਰੌਬਿਨਸਨ - 2011, ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ
- ਜੀ.ਐਲ. ਕੋਨੇਲ, ਡੀ.ਏ. ਡੋਨੋਵਨ… – … —ਲਾਈਫ ਸਾਇੰਸਜ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ, 2016, ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਮੱਧਮ ਤੋਂ ਉੱਚ ਤੱਕ ਵਧਾਉਣ ਨਾਲ ਜੀਵ-ਵਿਗਿਆਨ ਬਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਰਵੱਈਏ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਕੋਈ ਜਵਾਬ ਛੱਡਣਾ