Dè a th’ ann an Eisimpleirean Litearrachd Meadhanan? Ann an aois cho-aimsireil air a mhìneachadh le iomadachadh mheadhanan ùra, far a bheil luchd-gleidhidh fiosrachaidh traidiseanta gann, tha cudromachd litearrachd mheadhanan air fàs gu mòr. Tha e a-nis deatamach gum bi an sgil seo aig daoine fa leth bho oileanaich gu eòlaichean agus luchd-naidheachd.
Tha litearrachd mheadhanan a’ gabhail a-steach diofar chomasan, leithid an comas eadar-dhealachadh a dhèanamh eadar stòran sgoilearach bho fheadhainn neo-sgoilearach, mion-sgrùdadh a dhèanamh air brosnachaidhean ùghdaran, agus aithneachadh na fallas loidsigeach a bhios ionadan mheadhanan a’ cleachdadh gus argamaidean a thogail a dh’ fhaodar a sgrùdadh.
Gus litearrachd mheadhanan a leasachadh, tha sinn air liosta de 15 eisimpleirean practaigeach a chuir ri chèile a’ sealltainn mar a tha e ga chleachdadh, a tha air a mhìneachadh gu h-ìosal.
Dè a th’ ann an litearrachd mheadhanan?
Tha litearrachd mheadhanan na sheata de sgilean ioma-thaobhach a bheir cumhachd do dhaoine a dhol an sàs ann an diofar chruthan de shusbaint mheadhanan, a mheasadh, a làimhseachadh agus eadhon a chruthachadh. Aig a chridhe, tha litearrachd mheadhanan ag àrach smaoineachadh breithneachail agus tuigse nuair a thig e tarsainn air fiosrachadh ann an cruth-tìre nam meadhanan. Tha am facal “meadhanan” a’ gabhail a-steach raon farsaing de mheadhanan, leithid an eadar-lìon, filmichean, ceòl, rèidio, telebhisean, geamannan bhidio, agus foillseachaidhean clò-bhuailte.
Gus a bhith air a mheas mar neach litearra sna meadhanan, feumaidh comas a bhith agad teachdaireachdan meadhanan a thuigsinn, a tha a’ toirt a-steach a bhith a’ tuigsinn an dà chuid an t-susbaint agus am meadhan tro bheil e air a thoirt seachad. A bharrachd air an sin, tha litearrachd mheadhanan a’ toirt a-steach measadh mar a bheir na teachdaireachdan sin buaidh air faireachdainnean, smuaintean agus giùlan neach. Ann an aois dhidseatach a tha ag atharrachadh gu luath, tha e deatamach cuideachd a bhith a’ dol an sàs leis na meadhanan ann an dòigh tuigseach agus ciallach, a’ toirt a-steach cinneasachadh agus sgaoileadh susbaint mheadhanan.
A bharrachd air na sgilean bunaiteach sin, faodaidh daoine fa-leth buannachd mhòr fhaighinn bho bhith a’ faighinn eòlas air litearrachd fiosrachaidh mheadhanan. Tha an taobh adhartach seo de litearrachd mheadhanan a’ toirt a-steach chan ann a-mhàin a bhith a’ tuigsinn mar a tha meadhanan air an cruthachadh agus air an sgaoileadh ach cuideachd a’ seòladh an cruth-tìre mòr fiosrachaidh a tha ri fhaighinn air diofar àrd-ùrlaran. Tha litearrachd fiosrachaidh sna meadhanan a’ toirt na h-innealan do dhaoine fa-leth gus creideas, claonadh agus neo-mhearachdachd stòran a mheasadh, a’ toirt cothrom dhaibh co-dhùnaidhean fiosraichte agus breithneachaidhean a dhèanamh ann an àm a tha air a chomharrachadh le dìth fiosrachaidh.
San fharsaingeachd, tha litearrachd mheadhanan na sheata sgilean ioma-thaobhach a bheir cumhachd do dhaoine fa-leth saoghal iom-fhillte nam meadhanan a sheòladh, measadh breithneachail a dhèanamh air na teachdaireachdan a choinnicheas iad, agus a dhol an sàs gu cunntachail leis na meadhanan san aois dhidseatach. Bidh litearrachd fiosrachaidh sna meadhanan a’ toirt na sgilean sin chun ath ìre, a’ toirt cothrom do dhaoine fa leth a bhith nan luchd-cleachdaidh mothachail agus nan riochdairean fiosrachaidh ann an comann-sòisealta làn fiosrachaidh.
Cuideachd Leugh: 25 Eisimpleirean de Phòsas as Fheàrr
Dè a th’ ann an Litearrachd Meadhanan is Fiosrachaidh (MIL):
Is e dòigh-obrach coileanta a th’ ann an Litearrachd Mheadhanan is Fiosrachaidh (MIL) a tha ag amas air na sgilean a thoirt do dhaoine fa leth gus am fiosrachadh agus na meadhanan a choinnicheas iad a mhion-sgrùdadh agus a mheasadh. A rèir mìneachadh UNESCO air litearrachd mheadhanan is fiosrachaidh, is e a phrìomh amas cumhachd a thoirt do dhaoine a bhith nan com-pàirtichean gnìomhach anns na coimhearsnachdan aca agus breithneachaidhean beusach a dhèanamh. Leis cho iom-fhillte 'sa tha cruth-tìre mheadhanan an latha an-diugh, tha comasan mheadhanan agus fiosrachaidh air fàs nas cudromaiche. Co-dhiù a tha e a’ faicinn creideas stòran naidheachdan no a’ sgrùdadh dearbhteachd an t-susbaint, bidh MIL a’ brosnachadh smaoineachadh breithneachail nuair a bhios e a’ co-dhùnadh cò agus dè anns am bu chòir earbsa a bhith.
Lean air adhart a’ leughadh fhad ‘s a lorgas tu cuid de na h-eisimpleirean litearrachd meadhanan as fheàrr.
15 Eisimpleirean de Litearrachd Mheadhanan
Seo eisimpleirean 25 a’ sealltainn mar as urrainn dhut earbsachd stòr mheadhanan a mheasadh:
1. A' measadh buntainneachd an tùs stèidhichte air ùine
- Nuair a bhios tu a’ dèiligeadh ri fiosrachadh a tha mothachail air ùine, cuir prìomhachas air na stòran as ùire a tha rim faighinn.
- Ann an suidheachaidhean acadaimigeach, mar as trice bidh oilthighean a’ brosnachadh oileanaich gu bhith a’ toirt iomradh air teacsaichean a chaidh fhoillseachadh anns na deich bliadhna a dh’ fhalbh.
- Airson stòran nas sine, smaoinich air tar-iomradh le stuthan nas ùire gus dèanamh cinnteach gu bheil am fiosrachadh fhathast ceart.
- Cumaibh cuimhne gum faod cuid de chuspairean sìor-uaine, ged a tha iad nas sine, fhathast buntainneachd a chumail.
- Cuimhnich an-còmhnaidh nach eil ùrachadh stòr leis fhèin a’ gealltainn gu bheil e ceart.
2. A’ sgrùdadh Stòran Seminal (Co-cheangailte)
Is e aon de na h-eisimpleirean litearrachd mheadhanan as cudromaiche a bhith a’ sgrùdadh stòran sònraichte. Ged a dh’ fhaodadh cuid de stòran a bhith aois thar ùine, faodaidh iad fhathast luach mòr a chumail. Beachdaich, mar eisimpleir, a bhith a’ dol a-steach do theacsaichean stèidheachaidh mar an fheadhainn a tha air an sgrìobhadh le feallsanaich no le sgriobtairean cràbhach mar am Bìoball; faodaidh na clasaigean sin a bhith buntainneach.
Air an làimh eile, faodaidh stòran co-aimsireil seallaidhean gnàthach agus mion-sgrùdaidhean cultarail ath-shunndach a thabhann air na stuthan adhartach sin.
3. Ag aithneachadh Cinn-latha Ùrachaidh airson Airgead (Ùrachas)
Nuair a thathar a’ measadh airgead teacsa, tha e riatanach beachdachadh chan ann a-mhàin air a’ cheann-latha foillseachaidh tùsail aige ach cuideachd an deach ùrachadh o chionn ghoirid. Eadhon ged a tha teacsa nas sine, ma chaidh ath-sgrùdadh o chionn ghoirid, dh’ fhaodadh e fhathast am fiosrachadh as ùire a thoirt seachad, a’ toirt a-steach na fìrinnean agus mion-sgrùdadh as ùire. Tha seo gu sònraichte deatamach ann an cruth-tìre fiosrachaidh a tha a’ sìor atharrachadh, far a bheil cruinneas agus ùine air leth cudromach.
Cuideachd Leugh: 26 Eisimpleirean onair as Fheàrr
4. A' comharrachadh an Luchd-amais Targaid airson Measadh Iomchaidh
Nuair a bhios tu a’ measadh freagarrachd stòr airson na feumalachdan rannsachaidh no fiosrachaidh agad, tha e cudromach beachdachadh air an luchd-èisteachd a tha san amharc aig an stòr sin. Ged a dh’ fhaodadh stòr a bhith a’ còmhdach a’ chuspair anns a bheil ùidh agad, dh’ fhaodadh e a bhith air a dhealbhadh airson deamografach sònraichte, leithid clann no fo-bhuidheann sònraichte den t-sluagh. Ann an leithid de chùisean, is dòcha nach bi am fiosrachadh a chaidh a thoirt seachad a’ buntainn gu dìreach ris an rannsachadh no na h-amasan agad.
5. Tuigsinn Buinteanas Co-theacsail
Tha co-theacsa deatamach nuair a thathar a’ measadh iomchaidheachd fiosrachaidh. Faodaidh an rud a dh’ fhaodadh a bhith buntainneach an toiseach a bhuntanas a chall gu sgiobalta nuair a thèid a sgrùdadh ann an co-theacsa dealbh nas motha. Mar eisimpleir, beachdaich air staitistig mu ìrean sgaradh-pòsaidh; is dòcha gum bi e cudromach gus an lorg thu gu bheil e a’ buntainn ri sgaradh-pòsaidh ann an Indonesia, fhad ‘s a tha thu a’ fuireach ann am Brasil. Faodaidh an eadar-dhealachadh mòr seo ann an co-theacsa cruinn-eòlasach an staitistig fhàgail neo-iomchaidh do na suidheachaidhean sònraichte agad.
Mar sin, tha e riatanach an co-theacsa anns a bheil fiosrachadh air a thaisbeanadh a dhearbhadh. Tha seo a’ buntainn chan ann a-mhàin ri staitistig ach cuideachd ri luachan agus iomraidhean. Faodaidh luachan, gu sònraichte, a bhith meallta ma thèid an toirt a-mach às a’ cho-theacs tùsail aca. Gus dèanamh cinnteach gu bheil tuigse fharsaing air a’ chuspair, tha e riatanach co-theacsa a thoirt seachad nuair a thathar a’ togail, a’ cur casg air mì-mhìneachadh no saobhadh gun dùil den teachdaireachd a tha san amharc. Ann a bhith a’ dèanamh seo, bidh sinn a’ brosnachadh iomlaid fiosrachaidh nas cinntiche agus nas brìoghmhoire.
6. A' Measadh Seòrsaichean Stòr – Bun-sgoil vs. Àrd-sgoil (Co-cheangailte)
Tha àite deatamach aig a bhith a’ dearbhadh an seòrsa stòr, ge bith an e bun-sgoil no àrd-sgoil a th’ ann, ann a bhith a’ measadh a h-ùghdarrais agus earbsachd. San fharsaingeachd, tha barrachd ùghdarrais aig prìomh stòran an taca ri stòran àrd-sgoile. Is e an adhbhar air cùl seo cho faisg air an fhiosrachadh no an tachartas tùsail. Mar a ghluaiseas sinn nas fhaide air falbh bhon phrìomh thùs, tha cruinneas agus earbsachd an fhiosrachaidh buailteach a dhol sìos.
Bidh prìomh stòran a’ ceangal gu dìreach ris a’ chuspair air a bheil iad a’ beachdachadh. Is iad sin na stuthan amh airson rannsachadh no naidheachdas, leithid sgrìobhainnean tùsail, cunntasan pearsanta, agus aithisgean luchd-fianais. Tha na stòran sin a’ tabhann sealladh gun fhileadh air tachartas no cuspair, gan dèanamh gu math ùghdarrasach.
Air an làimh eile, tha stòran àrd-sgoile mar mhìneachaidhean no mion-sgrùdaidhean air prìomh stòran. Faodaidh iad seo a bhith a’ toirt a-steach artaigilean, leabhraichean, no aithisgean a bheir geàrr-chunntas, mion-sgrùdadh, no a bheir seachad co-theacsa do phrìomh fhiosrachadh. Ged a dh’fhaodas stòran àrd-sgoile a bhith luachmhor airson cuspairean iom-fhillte a thuigsinn, tha iad gu bunaiteach mar aon cheum air a thoirt air falbh bhon phrìomh dhàta, a dh’ fhaodadh an ùghdarras agus an earbsachd a lughdachadh.
7. A' sgrùdadh Teisteanasan an Ùghdar (Ùghdarras)
Tha measadh teisteanasan an ùghdair mar aon de na h-eisimpleirean litearrachd mheadhanan as cudromaiche agus taobh eile a tha riatanach de mheasadh stòr, gu sònraichte ann a bhith a’ dearbhadh ùghdarras an tobair. Faodaidh teisteanasan agus cùl-fhiosrachadh proifeasanta an ùghdair buaidh mhòr a thoirt air earbsachd an fhiosrachaidh a thèid a thaisbeanadh. Seo cuid de phrìomh bheachdachaidhean:
- Luchd-naidheachd: Thathas an dùil gun cùm luchd-naidheachd, gu sònraichte an fheadhainn a tha air am fastadh le buidhnean meadhanan cliùiteach, ri beusachd agus inbhean naidheachdas teann. Tha na h-inbhean sin a’ toirt a-steach sgrùdadh fiosrachaidh, aithris neo-phàirteach, agus follaiseachd ann an lorg. Tha neach-naidheachd le eachdraidh ionracas agus mionaideachd nas dualtaiche susbaint ùghdarrasach a thoirt gu buil.
- Academics: Tha ùghdaran acadaimigeach air an trèanadh gus cumail ri inbhean agus modhan rannsachaidh teann. Thathas an dùil gun toir iad seachad seallaidhean air an deagh rannsachadh, stèidhichte air fianais san obair aca. Bidh teisteanasan, leithid ceuman acadaimigeach, ceanglaichean le institiudan cliùiteach, agus eachdraidh foillseachaidhean air an sgrùdadh le co-aoisean, a’ cur ris an ùghdarras aca mar ùghdaran.
- Eòlas ciad-làimh: Dh’ fhaodadh gum bi ùghdaran aig a bheil eòlas pearsanta no an sàs gu dìreach anns a’ chuspair air am meas nas ùghdarrasail. Faodaidh an com-pàirt phearsanta aca seallaidhean agus eòlas gun samhail a thoirt seachad a chuireas doimhneachd agus creideas ris an obair aca.
Cuideachd Leugh: 15 Eisimpleirean de Ghiùlan Freagarrach
8. A' luachadh Eòlais Ùghdarraichte (Ùghdarras)
- Nuair a thathar a' beachdachadh air creideas ùghdar, tha e riatanach dèanamh cinnteach a bheil teisteanasan iomchaidh aca san raon air a bheil iad a' beachdachadh, oir faodaidh seo cur ris an earbsa aca.
- Faodaidh neach gu dearbh a bhith na eòlaiche, ach bu chòir don eòlas aca a bhith a rèir a’ chuspair. Mar eisimpleir, chan eil PhD ann am Foghlam airidh air fear airson sgrìobhadh le ùghdarras air cuspairean ceimigeachd.
- Ged a dh’fhaodas ath-thagraidhean gu ùghdarras uaireannan fiosrachadh meallta a neartachadh (ris an canar an ath-thagradh gu fallachd ùghdarrais), tha e deatamach sealladh breithneachail a chumail, eadhon nuair a thathar a’ dèiligeadh ri ùghdaran le teisteanas no iomraidhean bho eòlaichean san raon.
9. A' measadh Ùghdarras Foillsichearan
Nuair a thathar a' measadh ùghdarras stòr, tha e riatanach beachdachadh air cliù agus creideas an fhoillsichear. Faodar ùghdarras a stèidheachadh tro dhiofar dhòighean, leithid càileachd agus spèis an fhoillsichear. Seo dà phrìomh fheart airson cuimhneachadh:
- Foillsichearan càileachd agus spèis: Is e aon dòigh air ùghdarras stòr a thomhas a bhith a’ coimhead air an fhoillsichear. Mar eisimpleir, tha e coltach gum bi làrach-lìn naidheachdan a tha gu follaiseach a’ taisbeanadh poileasaidh deasachaidh air a dheagh mhìneachadh nas ùghdarrasaiche na blog pearsanta neach. Gu tric bidh foillsichearan cliùiteach air inbhean a stèidheachadh airson cruinneas, sgrùdadh fiosrachaidh, agus naidheachdas beusanta, a chuireas ri an creideas.
- Cùis Leudachadh Domain: Gheibhear comharradh ùghdarrais eile ann an leudachadh àrainn URL làrach-lìn. Mar eisimpleir, mar as trice bidh barrachd cuideam aig oilthighean le raointean .edu a thaobh creideas an taca ri làraich-lìn le raointean .com. Tha seo air sgàth gu bheil inbhean acadaimigeach teann aig ionadan foghlaim agus gu bheilear den bheachd gu bheil iad nan stòran earbsach airson rannsachadh agus fiosrachadh.
10. Thoir sùil airson Geataichean (Ùghdarras)
Nuair a thig e gu bhith a’ sgaoileadh susbaint, tha luchd-geata nan ùghdarrasan deatamach le uallach airson cumail ri inbhean càileachd is cruinneas. Gu traidiseanta, tha na geataichean sin a’ toirt a-steach luchd-deasachaidh, ath-sgrùdairean co-aoisean faiceallach, agus taighean foillseachaidh furachail. Is e am prìomh dhleastanas aca a bhith nan luchd-dìon, a’ sgrùdadh susbaint gu dìcheallach gus casg a chuir air sgaoileadh fiosrachadh aig ìre ìosal no mearachdach.
Ach, anns an t-sealladh didseatach a tha a’ sìor atharrachadh, bidh àrd-ùrlaran leithid Twitter agus blogaichean ag obair às aonais luchd-gleidhidh traidiseanta. Ged a bhios seo ag àrach conaltradh fosgailte agus a’ deamocratachadh cruthachadh susbaint, tha e cuideachd a’ togail dhraghan mu cho earbsach sa tha am fiosrachadh a tha air a cho-roinn. Às aonais luchd-geata, bidh an cunnart bho mhì-fhiosrachadh, aithrisean claon, agus tagraidhean neo-dhearbhte a’ leudachadh gun sgrùdadh a’ fàs nas fhollaisiche, a’ daingneachadh cho cudromach sa tha e luchd-cleachdaidh mothachail a bhith a’ seòladh tron mhuir mhòr de shusbaint air-loidhne.
11. Dearbhadh tro Lèirmheas Co-aoisean (A’ stèidheachadh Creideas)
Tha ath-sgrùdadh le co-aoisean na phròiseas riatanach anns am bi stòr cliùiteach a’ measadh agus a’ sgrùdadh fìrinnean susbaint gu faiceallach. Bidh am measadh teann seo a’ dèanamh cinnteach à earbsachd agus càileachd an t-susbaint. Gu sònraichte, tha lèirmheasan dà-dall, air an stiùireadh le eòlaichean gun urra nach eil eòlach air dearbh-aithne an ùghdair tùsail, a’ riochdachadh bun-stèidh gealltanas càileachd ann an stòran acadaimigeach. Bidh measaidhean neo-chlaon mar seo a’ cumail suas na h-ìrean as àirde de chreideas agus neo-chlaonachd, a’ daingneachadh ionracas fiosrachadh sgoilearach.
12. Dearbhadh Dearbh-aithne Ìomhaigh (Measadh Creideas)
Nuair a thathar a’ measadh creideas susbaint, gu sònraichte ann an cùisean far a bheil eòlas pearsanta deatamach, tha cleachdadh ìomhaighean tùsail air leth cudromach. Tha na h-ìomhaighean sin, air an glacadh leis an luchd-cruthachaidh susbaint fhèin, a’ giùlan cuideam dearbhte. Mar eisimpleir, ann an co-theacsa ath-sgrùdadh toraidh, tha toirt a-steach ìomhaighean a sheallas an neach-sgrùdaidh gu gnìomhach a’ cleachdadh an toraidh chan ann a-mhàin a’ neartachadh creideas an ath-bhreithneachaidh ach cuideachd a’ toirt seachad fianais susbainteach mun eòlas dhìreach aca. Le bhith an urra ri dealbhan stoc no ìomhaighean treas-phàrtaidh faodaidh sin earbsa an t-susbaint a lughdachadh.
13. Ath-sgrùdadh air an Liosta Iomraidh airson Cruinneas agus Earbsachd
Is e a bhith ag ainmeachadh stòran aon de na h-eisimpleirean litearrachd mheadhanan as cudromaiche, leis gu bheil pàirt deatamach aige ann a bhith a’ toirt cothrom do luchd-leughaidh dearbhadh dè cho ceart ‘s a tha an susbaint agus aig an aon àm a’ brosnachadh follaiseachd ann an obair sgoilearach. Tha e deatamach dèanamh cinnteach nach e a-mhàin gu bheil na stòran air a bheil iomradh air an ainmeachadh gu ceart ach gu bheil iad cuideachd a’ tighinn bho thùsan cliùiteach, no bho theacsaichean acadaimigeach. Le bhith a’ dèanamh seo, bidh sinn ag àrdachadh earbsachd ar n-iomraidhean, a’ neartachadh creideas ar n-obair.
Le bhith an eisimeil stòran air a bheil meas tha seo a’ daingneachadh bunait ar rannsachadh no ar n-argamaidean, gan dèanamh nas làidire agus nas earbsaiche. Mar sin, tha aire mhionaideach do chàileachd agus tùs iomraidhean air leth cudromach ann a bhith a’ cumail suas ionracas susbaint acadaimigeach no fiosrachaidh.
Cuideachd Leugh: 30 Eisimpleirean de Fios air ais do Thidsearan bho Phàrantan
14. A' measadh cruinneas an fhianais a chaidh a ghairm:
Ann a bhith a’ measadh earbsachd an fhiosrachaidh, tha e deatamach sgrùdadh a dhèanamh air na luaidh a chaidh a thoirt seachad, a dh’ fhaodadh a bhith a’ toirt a-steach dàta agus luachan pearsanta. Tha na h-iomraidhean sin mar dhòigh air dearbhadh dè cho ceart agus a tha an dàta a chaidh a thaisbeanadh. Chan e a-mhàin gu bheil fianais a chaidh ainmeachadh gu ceart a’ toirt creideas don fhiosrachadh ach cuideachd a’ leigeil le leughadairean na stòran a lorg, ag àrach follaiseachd agus earbsa anns an fhiosrachadh a thathar a’ toirt seachad. Tha an cleachdadh seo bunaiteach airson dèanamh cinnteach à cruinneas agus ionracas an t-susbaint.
15. Gabh mionaid airson beachdachadh air claonadh pearsanta agus cho cudromach sa tha cruinneas:
Gus sealladh nas cruinne a bhrosnachadh, tha e deatamach na stòran leughaidh agad iomadachadh. Dìon an aghaidh claonadh dearbhaidh, ribe inntinneil far nach bi aon ag ithe ach susbaint a tha a rèir creideasan a tha ann roimhe. Le bhith gu gnìomhach a’ sireadh fiosrachaidh bho raon de stòran, chan e a-mhàin gu bheil thu a’ neartachadh do thuigse ach cuideachd a’ lughdachadh a’ chunnairt a bhith a’ cruthachadh bheachdan claon stèidhichte air foillseachadh roghnach mu bhith a’ dearbhadh bheachdan. Leasaich inntinn fhosgailte tro chleachdaidhean leughaidh eadar-mheasgte gus barrachd cruinneas fhaighinn nad thuigse air an t-saoghal.
Co-dhùnadh
Anns an linn dhidseatach an-diugh, tha litearrachd mheadhanan air a thighinn gu bhith na sgil riatanach. Tha e deatamach airson a bhith a’ seòladh chan ann a-mhàin air na meadhanan traidiseanta mar phàipearan-naidheachd ach cuideachd air cruth-tìre mòr àrd-ùrlaran meadhanan ùra is sòisealta. Co-dhiù a tha aon a’ caitheamh fiosrachadh bho ionad naidheachdan cliùiteach, blog pearsanta, bhidio YouTube, no tweet sìmplidh, tha comas air susbaint mheadhanan a mheasadh agus a mhìneachadh gu breithneachail air leth cudromach agus is e amas nan eisimpleirean litearrachd mheadhanan a chithear san artaigil seo do chuideachadh. tha thu a' dèanamh sin.
Tha litearrachd mheadhanan a’ toirt cumhachd do dhaoine fa leth a bhith ag aithneachadh eadar stòran earbsach agus fiosrachadh ceàrr, a’ comharrachadh claon-bhreith, agus a’ tuigsinn a’ bhuaidh a dh’ fhaodadh a bhith aig na meadhanan air a’ chomann-shòisealta. Ann an saoghal a tha a’ sìor fhàs eadar-cheangailte, tha brosnachadh litearrachd mheadhanan deatamach airson saoranachd fiosraichte agus caitheamh fiosrachaidh ciallach.
Molaidhean:
- 10 Eisimpleirean gràdh-dùthcha
- Liosta de eisimpleirean de ghiùlan ann an eòlas-inntinn
- 10 Eisimpleirean de ro-aithris
- 10 Eisimpleirean Gnìomh Dearbhach
- 12 Eisimpleirean de bhrosnachadh taobh a-muigh
Leave a Reply