Tha àite aig tidsearan agus pàrantan ann a bhith a’ leasachadh sgilean ionnsachaidh pàiste, mar sin san artaigil seo, bidh sinn a’ bruidhinn air eisimpleirean de fhios air ais a bheir pàrantan seachad do thidsearan.
Tha e cudromach do phàrantan eadar-obrachadh le tidsear an cuid chloinne. Is dòcha gu bheil do phàiste air a dhol air chall ann an cuid de chuspairean, agus mar sin faodaidh eadar-obrachadh leis an tidsear cuideachadh mòr a thoirt don leanabh gus do chumail san sgoil.
Cuidichidh a bhith a’ toirt fios air ais do thidsearan iad gus sgilean ionnsachaidh do phàiste a leasachadh. Is dòcha gu bheil thu airson gum bi do phàiste a’ leasachadh na sgilean leughaidh aige, tha e cudromach gun dèan thu conaltradh ris an tidsear.
Mar phàrant, faodaidh tu do phàiste a chuideachadh gus na sgilean ionnsachaidh aca a leasachadh agus feumaidh tu cuideachadh bhon tidsear gus sin a choileanadh.
Ann an tiotan, seallaidh sinn eisimpleirean dhut de fhios air ais a dh’fhaodas pàrantan a roinn le tidsearan.
Carson a tha e cudromach do phàrantan fios air ais a cho-roinn le tidsearan?
Is e tidsear an aon neach anns an t-suidheachadh cheart gus innse dha oileanaich ma dh'fheumas iad an coileanadh a leasachadh ann an cuid de raointean. Tha fios aca a bheil oileanach a’ coileanadh gu math sa chlas no gu dona.
Tha e cudromach fios air ais a cho-roinn le tidsearan oir tha e a’ cuideachadh gus àrainneachd ionnsachaidh èifeachdach a chruthachadh.
Bidh pàrantan a’ co-roinn fios air ais le tidsearan a’ cuideachadh le bhith ag adhartachadh sgilean ionnsachaidh agus seo beagan eisimpleirean;
Cuideachd Leugh: Dè an aois a tha thu ann an 6mh ìre? An t-siathamh ìre aois
Co-obrachadh nas fheàrr
Bidh a bhith a’ roinneadh fios air ais le tidsearan a’ cuideachadh phàrantan gus conaltradh le tidsear an cuid chloinne. Tha amas coitcheann aig an dà phàrtaidh agus is e sin a bhith ag obair còmhla gus sgilean ionnsachaidh oileanach a leasachadh.
Stiùireadh nas fheàrr
Nuair a tha conaltradh math eadar tidsear agus pàrant, faodaidh an dà phàrtaidh comharrachadh far a bheil oileanach a’ dol air ais. Faodaidh pàrant a bheir fios air ais do thidsear coileanadh oileanach a leasachadh ann an raointean a tha feumach air aire èiginneach.
Faodaidh tidsearan ionnsachadh bho phàrantan tro fhios air ais, agus an uairsin dòigh ionnsachaidh sònraichte a leantainn gus coileanadh nan oileanach san sgoil a leasachadh.
Meudachadh air Brosnachadh
Nuair a gheibh tidsearan fios air ais deimhinneach airson an coileanadh, bidh e gam brosnachadh gus barrachd a dhèanamh anns an t-seòmar-sgoile. Mar phàrant, faodaidh do bheachdan tidsear do phàiste a bhrosnachadh gu bhith nas cruthachail nan obair.
Toraidhean nas fheàrr
Tha e cudromach gum bi pàrantan a’ conaltradh ri tidsearan. Bidh e a’ cuideachadh thidsearan a bhith a’ tuigsinn cuin a tha feum air atharrachaidhean riatanach a dhèanamh air an stoidhle teagaisg aca.
Nuair a thèid atharrachaidhean iomchaidh a dhèanamh, chan urrainn do phàrantan ach a bhith a’ sùileachadh deagh thoraidhean ann an coileanadh an cuid chloinne.
Eisimpleirean de Bheachdachadh Deimhinneach do Thidsearan bho Phàrantan
Tha tidsear do phàiste a’ dèanamh obair mhath airson coileanadh do phàiste san sgoil a leasachadh agus tha thu air deagh thoraidhean fhaicinn agus tha thu airson tapadh leat;
Beachdan air ais gu Tidsear Taing do Pháiste
#1. “Tapadh leibh airson an oidhirp agus an ùine a chuir thu seachad airson taic a thoirt dha mo mhac / nighean san sgoil. Chan eilear a’ gabhail ris an obair mhath agad agus tha mi taingeil airson do dhealas agus do foighidinn ann a bhith a’ cuideachadh mo phàiste”.
#2. “Tha thu air sealltainn dhuinn gu bheil thu nad thidsear iongantach le deagh chridhe. Leis an eòlas agad air teagasg, tha fios againn gu bheil ar pàiste ann an làmhan sàbhailte agus tha sinn toilichte gur tusa tidsear ar pàiste”.
#3. “Tapadh leibh airson ar mac / nighean a theagasg. Leis an eòlas agad ann an teagasg, tha ar mac / nighean air fàs gu bhith na leanabh misneachail. Tha sinn a’ cur luach air an oidhirp a rinn thu ann an leasachadh ar pàiste”.
#4. “Tha fios againn gur e tidsear math a th’ annad a tha a’ toirt cùram do gach leanabh sa chlas. Tha sinn a’ cur luach air d’ oidhirp agus do dhealas a thaobh a bhith a’ leasachadh sgilean ionnsachaidh ar mic/nighean. Tapadh leibh airson a bhith ann airson ar pàiste agus tha e na urram dhuinn a bhith agad mar phàirt den choimhearsnachd againn”.
#5. “Tha sinn air adhartas mòr fhaicinn ann an sgilean àireamhachd agus litearrachd ar pàiste bhon a thàinig thu gu bhith na thidsear aige. Fo do chùram, tha ar leanabh air fàs fèin-mhisneachail. Tapadh leibh airson ar mac/nighean a chuideachadh gus am misneachd a leasachadh leantainn amasan acadaimigeach san àm ri teachd".
#6. “Thill ar mac/nighean dhachaigh a h-uile latha bhon sgoil ag innse dhuinn sgeulachdan mu do dheidhinn agus mar a tha e spòrsail a bhith sa chlas agad. Tapadh leibh airson a bhith mar phàirt de thoileachas ar pàiste agus airson a bhith a’ brosnachadh a’ ghràidh ionnsachaidh na bheatha.
#7. “Cha robh sinn a-riamh ag iarraidh tidsear a bheir oideachadh don leanabh againn a-mhàin. Bha sinn ag iarraidh tidsear a tha truacanta agus a chuidicheas ar leanabh anns an t-seòmar-sgoile. Tha thu air sealltainn dhuinn gur tusa an tidsear sin a tha sinn a’ sireadh le bhith a’ cuideachadh ar mac/nighean a bhith a’ togail a mhisneachd agus a sgilean sòisealta”.
#8. “Tha sinn air mothachadh gur e duine snog a th’ annad airson bruidhinn riut agus gu bheil thu an-còmhnaidh ri fhaicinn san sgoil. Bha sinn ag iarraidh tidsear a tha fosgailte do chòmhraidhean cudromach mu leasachadh ar mac/nighean agus tha mi toilichte gur tusa an duine ceart airson bruidhinn ris. Tapadh leibh airson an obair ionmholta a rinn thu agus lean ort le sin."
Cuideachd Leugh: Eadar-dhealachadh eadar Conaltradh Eadar-phearsanta Vs Eadar-phearsanta: Iuchraichean airson Conaltradh
Eisimpleir de Fios air ais bho Phàrantan airson Sgoiltean airson Meas a nochdadh
Tha sinn air eisimpleirean de bheachdan air ais do thidsearan bho phàrantan a shealltainn dhut. A bharrachd air a bhith a’ cur luach air na tidsearan airson an deagh obair, feumaidh pàrantan cuideachd “taing” a ràdh ris an sgoil.
Seo beagan eisimpleirean de bheachdan phàrantan airson sgoiltean;
#9. “Tha mi air leth toilichte gu bheil mo mhac/nighean a’ frithealadh na sgoile agad. Tha mi taingeil airson na h-oidhirpean agus an dealas a rinn luchd-obrach. 'S e buidheann mìorbhaileach a th' annta a bhiodh duine sam bith toilichte a bhith ag obair leotha agus tha sinn a' cur luach air an cùram a tha aca a thaobh sunnd is sochair ar pàiste”.
“Tha an leanabh againn a’ fàs nas fheàrr nan sgilean ionnsachaidh agus sòisealta agus tha mi a’ creidsinn nach e sinne na h-aon phàrantan a tha a’ bruidhinn air an obair mhòr seo. Tapadh leat".
#10. “Tha mi a’ cleachdadh a’ chothruim seo airson mo thaing mhòr a nochdadh airson an obair ionmholta a tha thu a’ dèanamh. Le do feartan ceannais, tha thu air an dà chuid an luchd-obrach agus na h-oileanaich a bhrosnachadh”.
“Tha mi a’ creidsinn gun aontaich pàrantan eile rium gu bheil thu a’ dèanamh obair mhath leis a’ chloinn againn. Tapadh leat, tha sinn a’ cur luach air an obair mhath a rinn thu agus tha sinn a’ cur ìmpidh ort an ìre sàr-mhathais seo a chumail suas”.
#11. “Feumaidh mi mo thaing mhòr a thoirt don sgoil airson na h-obrach sgoinneil seo. Tha thu air sealltainn dhuinne agus do phàrantan eile gu bheil thu nad eòlaiche air na nì thu. Tapadh leibh airson ar clann oideachadh agus buaidh mhath a thoirt nam beatha."
“Tapadh leibh airson ar clann a thogail còmhla rinn agus bheir an cruinne-cè duais dhut airson an obair ionmholta agad”.
#12. “Chuir mi romham an litir seo a sgrìobhadh mi fhìn gus sealltainn cho taingeil sa tha mi. Tha an luchd-obrach agad iongantach agus tha iad air mo phàiste a chuideachadh bhon chiad latha a thòisich e/i a’ frithealadh na sgoile agad”.
“Tha sinn air adhartas mòr fhaicinn nar beatha sgilean ionnsachaidh na cloinne. Tha an leanabh againn a’ dèanamh nas fheàrr uile taing dhut fhèin agus don luchd-obrach agad”.
#13. “Chan urrainn dha faclan innse cho taingeil sa tha mi airson an obair mhath a tha thu fhèin agus an luchd-obrach agad a’ dèanamh. Tha an t-ionad togail sgilean ùr air sgilean ar pàiste a leasachadh chan ann a-mhàin ann an acadaimigich ach nar beatha fhèin”.
“Is e do rùn chan ann a-mhàin clann oideachadh ach an ullachadh agus àrach gu bhith nam buill earbsach den choimhearsnachd”.
#14. “Tha thu fhèin agus an luchd-obrach agad air sealltainn dhuinn gu bheil thu dealasach a thaobh a bhith a’ togail stiùirichean cruinne agus eòlaichean ann an diofar proifeasanan. Tha thu a’ togail na cloinne seo còmhla rinn agus feumaidh tu a ràdh gu bheil thu fhèin agus an luchd-obrach agad a’ dèanamh obair mhath”.
“Le d’ eòlas, tha fios againn gun tog thu an ath ghinealach de fhir is bhoireannaich urramach ann an gnìomhachas, saidheans, dibhearsain, ealain, msaa. ”
#15. “Cha robh e na iongnadh nuair a thuirt na h-aithisgean gun d’ fhuair a h-uile oileanach a cheumnaich bhon sgoil agad a-steach don mhullach Sgoiltean Ivy League. Cha robh sinn an dùil ri aithisg ag ràdh “Cha d’ fhuair ach 5% a-steach”.
“Tha thu fhèin agus an luchd-obrach agad coisrigte agus a’ toirt seachad 100% gach turas. Tapadh leibh airson an gaol agus an cùram a tha thu air a shealltainn don chloinn seo. Tha thu air eadar-dhealachadh a dhèanamh nam beatha agus cha dìochuimhnich sinn sin gu bràth”.
Cuideachd Leugh: Mar a sgrìobhas tu Sgoilearachd Litir Tapadh leibh - Bhidio, Samples agus PDFs
Eisimpleirean de Fios air ais do Thidsearan bho Phàrantan aig Deireadh a' Chiad Seachdain den Chlas
Às deidh do phàiste a’ chiad seachdain a chuir seachad san sgoil, faodaidh tu do bheachdan a roinn leis an tidsear aige. Leig fios don tidsear mar a tha thu a’ faireachdainn às deidh a’ chiad seachdain. Faodaidh ur fios air ais às dèidh na ciad seachdain cuideachadh gus sgilean ionnsachaidh ur pàiste a leasachadh.
Seo beagan eisimpleirean de bheachdan air ais do thidsearan bho phàrantan às deidh a’ chiad seachdain den chlas.
#16. “Leis a bhith onarach, tha sinn an-còmhnaidh draghail uair sam bith a gheibh ar mac / nighean tidsear ùr. Tha thu air sealltainn gu bheil nas lugha de dhraghan againn anns na raointean sin às deidh a’ chiad seachdain san sgoil’.
“Tha sinn air ar socair a’ tuigsinn gur e tidsear a th’ annad a tha ag amas air faireachdainn a tha cuideachail agus aoigheil a chruthachadh don h-uile pàiste. Tapadh leibh airson an àrainneachd ionnsachaidh aoigheil seo a chruthachadh don leanabh againn."
#17. “Bha sinn air bhioran nuair a fhuair sinn a-mach gu bheil thu gu bhith nad thidsear mac / nighean againn. Leis na toraidhean adhartach a chunnaic sinn anns a’ chiad seachdain seo, tha sinn a’ creidsinn gu bheil tòrr a bharrachd ann as urrainn dhut ar pàiste a chuideachadh gu bhith a’ coileanadh”.
“Bha a’ chiad seachdain seo air leth math agus tha mi a’ creidsinn gu bheil barrachd rudan math ri thighinn”.
#18. “Aig toiseach na bliadhna bha ar leanabh beagan fo eagal mun sgoil. Leis an eòlas agad, tha sinn air toraidhean adhartach fhaicinn anns a’ chiad seachdain agus tha sinn airson taing a thoirt dhut”.
“Tha sinn a’ faireachdainn sàbhailte agus socair le fios gu bheil ar leanabh fo do chùram agus tha earbsa againn annad nuair a thig e gu bhith a’ cruthachadh àrainneachd ionnsachaidh aoigheil don h-uile duine”.
#19. “Bha sinn an dùil nota de thaing a chuir a-steach aig deireadh a’ chiad seachdain san sgoil. Tha ar mac/nighean a’ faireachdainn socraichte mar-thà bhon chiad seachdain agus chan urrainn dhuinn ach smaoineachadh air na bhios an còrr den bhliadhna sgoile a’ tabhann”.
Eisimpleirean de Fios air ais air càineadh cuideachail do thidsearan
Bu chòir do phàrantan agus tidsearan a bhith a’ conaltradh, gu h-àraidh nuair a tha pàrant a’ faireachdainn gu bheil am pàiste aige fhèin air dheireadh. Ann an leithid de shuidheachaidhean, bu chòir do phàrantan am fios air ais a roinn leis na tidsearan agus seo cuid de na h-eisimpleirean.
#20. “Thàinig mo mhac/nighean air ais bhon sgoil an latha eile a’ faireachdainn nach robh e/i a’ faighinn taic sa chlas. Dh’ innis ar pàiste dhuinn mu rudeigin a bha a’ tachairt sa chlas agad agus bha e/i a’ faireachdainn fo àmhghar air sgàth seo”.
“Ghearain ar pàiste mu dheidhinn seo sa chlas agad agus tha dragh oirnn leis gun deach dearmad a dhèanamh air na gearanan aige. Tha fios againn gur e tidsear a th’ annad a tha cuideachd an urra ri sunnd chloinne eile sa chlas agad. Tha sinn a’ tuigsinn gu bheil iarrtas mòr air an obair agad ach bhiodh sinn airson gun toir thu aire don leanabh againn agus clann eile san t-seòmar-sgoile”.
#21. “Bhithinn toilichte nan cleachdadh tu dòighean teagaisg nas eadar-mheasgte sa chlas. Nam bheachd-sa, tha mi a’ smaoineachadh gum bu chòir barrachd ghnìomhachdan eadar-ghnìomhach a bhith san sgoil gus a’ chlann a chuideachadh nuair a tha iad a’ faireachdainn sgìth sa chlas”.
#22. “Tha sinn air mothachadh o chionn ghoirid gu bheil dìth brosnachaidh aig mo mhac/nighean. Tha sinn a’ smaoineachadh gum bi e math na leasanan a dhèanamh nas inntinniche le bhith a’ cuideachadh a’ chlas leis na rudan a tha inntinneach dhaibh”.
#23. “Bhithinn toilichte nam b’ urrainn dhuibh ùrachadh a thoirt dhuinn air adhartas ar pàiste sa chlas.
#24. “Tha mo mhac a’ gearan gu bheil e a ’faireachdainn cus air sgàth an àireamh obair-dachaigh air a thoirt dha. Bhithinn toilichte nan cruthaicheadh tu cothromachadh eadar obair-dachaigh agus gnìomhan eile”.
#25. “Tha sinn air mothachadh o chionn ghoirid gu bheil ar mac na shuidhe faisg air clann eile a tha coltach gu bheil iad a’ tarraing aire sa chlas. Cuidich sinn gus suidheachadh suidhe nas fheàrr fhaighinn airson ar mac gus na sgilean ionnsachaidh aige a leasachadh.
Cuideachd Leugh: 20 Prògram Teisteanas Air-loidhne 4 Seachdain le Pàigheadh as àirde
Beachdan airson a cho-roinn le tidsear às deidh cairt aithris fhaighinn
Tha thu air cairt aithris do phàiste fhaighinn, feumar do bheachdan air ais a roinn le tidsear.
Nach rannsaich sinn beagan eisimpleirean de bheachdan air ais a dh'fhaodas pàrantan a roinn le tidsearan;
#26. “Tha sinn airson ar taing a nochdadh airson a’ chairt aithris a chrìochnaich thu dha ar mac. Tha sinn air leth toilichte leis na toraidhean aige agus feumaidh sinn taing a thoirt dhut airson a bhith mar phàirt den adhartas seo."
#27. “Tapadh leibh airson ùine a chuir seachad airson cairt aithris ar nighean ullachadh. Tha sinn a’ cur luach air an oidhirp a rinn thu mar an tidsear aice agus bheir sinn taic dhut ann an dòigh sam bith as urrainn dhuinn gus dèanamh cinnteach gun cùm an nighean againn a’ coileanadh a coileanadh”.
#28. “Hello a ghràidh, tha sinn airson an cothrom seo a chleachdadh gus taing mhòr a thoirt airson a’ chairt aithris agus beachdan brosnachail dha ar mac”.
#29. “Tapadh leibh airson na h-ùine a chuir thu seachad a’ sgrìobhadh fiosrachadh pearsanaichte air cairt aithris ar mac. “Tha sinn a’ cur luach mòr ort airson an ùine agus an oidhirp agad gus ar mac a dhèanamh na oileanach nas fheàrr”.
#30. “Tapadh leibh airson a h-uile mionaid a chuir thu seachad a’ cur cairt aithris mo nighean air dòigh”.
Co-dhùnadh
Tha e cudromach do phàrantan agus tidsearan eadar-obrachadh, oir tha leasachadh do phàiste san sgoil an urra ris. Far a bheil do phàiste air a dhol air chall, feumaidh tu aire an tidseir a ghairm airson cuideachadh.
Le bhith a’ roinneadh fios air ais cuidichidh pàrantan conaltradh le tidsearan agus seo cuid de na h-eisimpleirean airson taghadh.
molaidhean
- Liosta de eisimpleirean mì-cheartas sòisealta (Molaidhean airson Oileanaich)
- Ciamar a tha Play Wordle air iPhone no Android mar App
- 100 Eisimpleirean de Riaghailtean Sòisealta (Molaidhean airson Oileanaich) 2024
- 15 Obraichean Samhraidh as Fheàrr do Thidsearan: A h-uile rud a dh’ fheumas tu a bhith eòlach
- Litir brosnachaidh airson eisimpleir tagradh obrach 2024
Leave a Reply