Les poètes utilisent beaucoup de rimes dans leurs poèmes, comme des rimes à l'intérieur de lignes, des presque rimes, des rimes similaires et des rimes exactes. Ils trouvent différentes manières de faire en sorte que les mots se ressemblent. Ils y parviennent notamment en suivant un modèle dans lequel certains sons se répètent à la fin des lignes. Ce modèle de sons est appelé un schéma de rimes.
Il existe de nombreux types de rimes : certaines rimes se ressemblent beaucoup, tandis que d’autres sont exactement les mêmes. Les poètes font preuve de créativité avec des voyelles ou des consonnes qui correspondent à la fin des vers. C’est comme créer un code secret de sons similaires qui donnent à un poème un sentiment de connexion et de musique. Par exemple, si une ligne se termine par un mot qui ressemble à « chat », la ligne suivante pourrait se terminer par un mot qui ressemble à « chauve-souris ».
Les schémas de rimes sont comme des plans qui montrent quelles lignes d'un poème doivent avoir des sons correspondants. Ils aident les poètes à organiser leurs mots et à donner un rythme au poème. C’est comme une feuille de route guidant les sons des mots dans un poème, le rendant accrocheur et amusant à lire à haute voix.
Qu'est-ce que les schémas de rimes en poésie
En poésie, un schéma de rimes est comme un air musical qui se répète à la fin des vers ou des strophes. C’est un ensemble de sons que les poètes utilisent pour créer du rythme et de la mélodie dans leurs vers. Ces schémas peuvent varier, passant d'un vers à l'autre ou d'une strophe à l'autre, ou ils peuvent rester constants tout au long du poème.
Les schémas de rimes se trouvent généralement dans les vers formels, qui respectent un mètre strict – un modèle spécifique de syllabes accentuées et non accentuées qui permet au poème de se dérouler sans problème. Ces schémas sont représentés par des lettres de l'alphabet, chaque lettre désignant un modèle sonore particulier. Par exemple, si un poème suit un schéma de rimes ABAB, cela signifie que les première et troisième lignes riment (notées par « A ») et que les deuxième et quatrième lignes riment (notées par « B »).
Ce modèle de lettres nous aide à visualiser comment les sons se connectent tout au long du poème. C’est comme un code secret qui révèle quelles lignes partagent des sons similaires. Comprendre les schémas de rimes peut approfondir notre appréciation de la musicalité et de la structure de la poésie, nous permettant ainsi de révéler la beauté tissée dans ses vers.
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8 schémas de rimes en poésie
Les poèmes n’ont pas toujours besoin de respecter les mêmes règles de rimes. Il existe de nombreuses façons de créer des motifs en utilisant différentes rimes dans un poème. Certains poèmes ont des règles spécifiques concernant les rimes et le nombre de vers qu'ils doivent avoir.
Un exemple est le sonnet shakespearien. C’est une sorte de poème qui comporte 14 vers divisés en trois strophes de quatre vers chacune, suivies d’une strophe finale de deux vers. Dans un sonnet shakespearien, le schéma de rimes suit ABAB CDCD EFEF GG. Ce modèle est ce qui rend un sonnet shakespearien unique.
Outre le sonnet shakespearien, il existe de nombreux autres schémas de rimes courants dans la poésie. Certains d'entre eux incluent :
1. Ryme alternatif
Dans un type de rime appelé rime alternative, les première et troisième lignes riment, ainsi que les deuxième et quatrième lignes. Cela suit un modèle : les première et troisième lignes riment (appelons cela A), et les deuxième et quatrième lignes riment avec un son différent (appelons cela B). Ce type de schéma de rimes est courant dans les poèmes comportant quatre vers dans chaque groupe.
Par exemple, dans Poème d'Henry Wadsworth Longfellow « Un Psaume de vie », il y a une partie qui ressemble à ceci :
« Ne dites pas que la vie n’est qu’une chanson triste, / Ou un rêve vide dont nous rêvons depuis longtemps ! / L’âme qui dort est comme un tombeau, / Les choses ne sont pas toujours ce qu’elles menacent.
Ce type de rime aide à organiser la structure du poème et peut ajouter un flux musical aux mots. C’est comme créer un motif de sons qui se répètent dans un certain ordre tout au long du poème, le rendant ainsi rythmé et équilibré. Longfellow a utilisé cette technique dans son poème pour transmettre un message sur le sens de la vie et l'importance de rester éveillé et actif plutôt que de simplement dériver dans la vie.
2. Ballades
Une ballade est une sorte de poème qui possède un modèle de rimes spécifique : ABABBCBC. Habituellement, il comporte trois strophes, chacune de huit vers, et se termine par une strophe de quatre vers. Dans chaque strophe, le dernier vers est répété, ce qu'on appelle un refrain.
Une ballade célèbre est « La Ballade de l’Optimiste » d’Andrew Lang.» Dans ce poème, Lang raconte comment parfois, par une chaude journée d’été, les gens échappent à leurs soucis et à leurs problèmes. Ils se promènent au bord d'un ruisseau paisible. Durant ces moments, ils oublient les difficultés du vieillissement et les fardeaux qui causent du tort. Au lieu de cela, ils se plongent dans la beauté de la nature, ressentant un sentiment de contentement.
Lang décrit être entouré de plantes comme un balai sur une colline, trouvant réconfort et joie dans la simplicité de la vie. Le message véhiculé est que dans de tels moments, les gens préfèrent vivre la vie, avec tous ses hauts et ses bas, plutôt que de ne pas la vivre du tout.
Ce type de poème, avec sa structure répétitive et ses expressions sincères, capture l’idée qu’au milieu des défis de la vie, il y a des moments de tranquillité et de bonheur qui valent la peine d’être chéris.
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3. Rime couplée
Une rime couplée, c'est lorsque deux vers d'un poème riment ensemble. C'est comme une paire de lignes dont les derniers mots sonnent de la même manière, comme « voir » et « toi » dans Sonnet 18 de Shakespeare. Ce type de rime se présente souvent sous la forme d'un motif dans lequel deux lignes riment entre elles, suivies de deux autres lignes qui riment également entre elles. Cela s’appelle AA BB CC ou un type de rime similaire.
Shakespeare, le célèbre poète, utilisait ce type de rimes dans ses sonnets. Lorsque vous lisez ses poèmes, vous remarquerez que certains se terminent par deux vers qui riment, tout comme l'exemple du Sonnet 18. Dans ce sonnet, les deux derniers vers créent un distique rimé, donnant un sentiment d'achèvement ou une dernière pensée à le poème. Les gens apprécient encore les rimes de Shakespeare aujourd’hui parce qu’elles donnent aux poèmes un son musical et complet. C’est comme un petit puzzle où les mots de fin correspondent et donnent l’impression que le poème est terminé.
4. Monorime
Une monorime, c'est lorsque chaque vers d'une strophe ou le poème entier a la même rime finale. Prendre Le poème de William Blake « Silent, Silent Night »" par exemple. Dans ce poème, chaque vers se termine par des mots qui riment avec « nuit ».
Dans le poème de Blake, il explique comment une nuit calme devrait éteindre ses torches lumineuses. Il raconte comment pendant la journée, de nombreux esprits errent et trompent les moments de joie. Blake se demande pourquoi le bonheur s'accompagne souvent de tromperie ou se mêle de chagrin.
Il suggère que la joie véritable se détruit lorsqu'elle est mélangée à de fausses apparences, la comparant à une femme timide ou secrète. Essentiellement, il réfléchit à la nature de la joie, à l’honnêteté et à la manière dont elle peut être minée ou détruite.
Ce type de forme poétique, avec ses rimes répétées, peut créer un rythme fort et mettre en valeur des idées ou des émotions particulières. L’utilisation par Blake d’une monorime dans « Silent, Silent Night » aide à transmettre la profondeur de ses réflexions sur les complexités de la joie et son authenticité.
5. Rime ci-jointe
Le Sonnet VII, écrit par John Milton, suit un schéma de rimes spécifique appelé « rime fermée ». Ce modèle, connu sous le nom d'ABBA, implique que les première et quatrième lignes riment ensemble, ainsi que les deuxième et troisième lignes riment ensemble. Dans cette structure, les lignes A entourent les lignes B.
Dans ce sonnet, Milton réfléchit au passage rapide du temps et à la manière dont il lui a subtilement enlevé sa vingt-troisième année de vie. Il observe comment ses journées passent vite, avancent à un rythme rapide. Malgré cette rapidité, il déplore que sa phase actuelle de la vie, semblable à un printemps tardif, ne présente aucun signe de bourgeonnement ou d’épanouissement. Il y a un sentiment de perte ou de manque dans la croissance et le dynamisme généralement associés à cette étape.
La réflexion de Milton sur le passage du temps et son impact sur la progression de sa vie évoque un sentiment de jeunesse éphémère et l’absence de développements attendus dans sa phase actuelle. L’utilisation d’un système de rimes fermées dans ce sonnet souligne ces sentiments en structurant les vers du poème d’une manière spécifique et étroitement tissée qui fait écho aux thèmes du temps qui passe et des attentes non satisfaites.
6. Rime simple à quatre lignes
Dans ce court poème extrait du poème plus long de Samuel Taylor Coleridge « The Rime of the Ancient Mariner », nous rencontrons un vieux marin, le Mariner. Il arrête un passant et lui demande pourquoi il est arrêté, notant la longue barbe grise et les yeux brillants de la personne.
Ce poème fait partie d'une œuvre plus vaste intitulée « Le Rime de l'ancien marin », qui raconte une histoire à travers des rimes. Il s’agit d’un marin qui a vécu des expériences étranges et inquiétantes en mer et qui est obligé de partager son histoire avec les autres.
L'utilisation du schéma de rimes ABCB signifie que chaque deuxième et quatrième vers de chaque strophe rimeront les uns avec les autres, créant ainsi un rythme tout au long du poème. Cet extrait particulier plante le décor en présentant le mystérieux Mariner, suscitant la curiosité quant à ses intentions et à l’histoire qu’il s’apprête à raconter.
7. Un triplet
Un « triplet » fait référence à un groupe spécial de trois vers dans un poème. Ces vers sont appelés « tercet » et ils ont quelque chose de sympa en commun : ils se terminent tous par des mots qui riment.
Par exemple, dans un poème de William Shakespeare intitulé « Le Phénix et la Tortue », il utilise un triolet pour dire quelque chose de profond. Il écrit : « La vérité peut paraître, mais ne peut pas être, / La beauté se vante, mais ce n’est pas elle, / La vérité et la beauté sont enterrées. »
Cela signifie que les derniers mots de chacune de ces trois lignes – comme « être », « elle » et « être » – se ressemblent. C’est comme un code secret pour rendre la poésie vraiment agréable et connectée.
Dans le poème de Shakespeare, il parle de quelques grandes idées, disant que la vérité et la beauté ne sont pas toujours ce qu’elles semblent être et qu’elles sont d’une manière ou d’une autre cachées ou perdues. C’est plutôt mystérieux et vous fait réfléchir à des choses plus profondes lorsque vous le lisez. Les triolets, comme ceux utilisés par Shakespeare, ajoutent une qualité musicale au poème tout en mettant l'accent sur une idée ou une émotion particulière.
8. Terza rima
Terza rima est un type de poésie italienne. Il est composé de groupes de trois lignes. Dans ce style, la deuxième ligne de chaque groupe rime avec la première et la dernière ligne du groupe suivant. Le poème se termine par une partie de deux vers où le dernier vers rime avec le vers médian de l’avant-dernier groupe. Ce style suit le modèle : ABA BCB CDC DED EE.
Un exemple célèbre est « L’Ode au vent d’ouest » de Percy Shelley. Dans ce poème, Shelley parle de la force puissante du vent d’automne. Il le décrit comme un souffle qui repousse les feuilles mortes comme des fantômes fuyant un magicien. Le vent transporte les graines vers leur lieu de repos hivernal, où elles attendent l'arrivée du printemps. Lorsque le printemps arrive, il redonne vie à la terre avec des têtes colorées et des parfums parfumés.
Shelley personnifie le vent comme un esprit sauvage qui est à la fois destructeur et conservateur. Il fait appel à cette force pour écouter son plaidoyer. Le poème réfléchit sur la double nature du vent, sa capacité à apporter à la fois destruction et renouveau au monde.
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