Makalingaw ang teknolohiya, labi na kung bahin sa pagdula sa mga dula sa among mga aparato, online man o offline nga mga dula. Bisan sa mga lawak-klasehanan, among nakita ang paggamit sa teknolohiya aron sa pagpalambo sa pagkat-on, nga naghimo sa pipila ka mga hilisgutan nga mas masabtan sa mga estudyante.
Sa ilang kalingawan, ang pipila ka mga estudyante nangandam sa pagdula og mga video game. Ang mga dula sa online nga video mas makapaikag karong mga panahona, nga adunay daghang mga magdudula nga nagdula aron matuman ang usa ka misyon. Mahimo kini nga mga oras ug kinahanglan naton hisgutan ang mga negatibo nga epekto sa sobra nga oras sa screen nga nagdula sa mga dula sa online nga video.
Gipakita sa panukiduki nga ang mga dula sa online nga video makaapekto sa mga estudyante, direkta sa ilang pasundayag. Gipakita sa mga pagtuon nga ang pipila ka mga bata nga kapin sa sayis anyos naadik na sa mga video game.
Ang pagkaadik sa video ug mga dula sa online gituohan nga adunay mga epekto ug makatampo sa kahimsog sa pangisip ug sosyal nga kabalaka nga giatubang sa mga estudyante ug bisan ang gagmay nga mga bata karon.
Daw adunay koneksyon tali sa depresyon, pagsalig sa kaugalingon, ug sa panahon nga gigugol sa usa ka tawo sa pagdula og mga video game.
Unsa ang Online Game?
Ang usa ka online nga dula giisip nga usa ka dula sa video nga gidula sa usa ka network sa kompyuter. Kini nga network kasagaran ang Internet, apan ang mga dula kanunay nga naggamit sa pinakabag-o nga teknolohiya: mga modem sa wala pa ang Internet ug mga hard wire o mga cable terminal sa wala pa ang mga modem.
Ang mga dula sa online mahimong gikan sa yano nga mga palibot sa teksto hangtod sa mga dula nga adunay komplikado nga mga graphic ug virtual nga kalibutan nga gipuy-an sa daghang mga magdudula sa parehas nga oras. Daghang mga dula sa online ang nagdugtong sa mga online nga komunidad ug naghimo sa mga dula sa online nga usa ka porma sa sosyal nga kalihokan nga labaw pa sa solo nga mga dula.
Ang panan-aw sa mga ginikanan sa mga dula sa online
Daghang mga ginikanan sa mga tin-edyer sa Estados Unidos ang nag-ingon nga ang ilang mga tin-edyer nga mga anak mas kanunay nga magdula ug mga video game kaysa kaniadto. 13% ra sa mga ginikanan ang naghunahuna nga ang ilang mga tin-edyer nga mga anak nagdula og daghang mga dula kaysa sa uban, samtang ang 78% naghunahuna nga ang ilang mga tin-edyer nga mga anak dili kaayo magdula o parehas sa ilang mga kaedad.
Dul-an sa katunga sa mga ginikanan ang nag-ingon nga ang pagdula makababag sa mga kalihokan sa mga tin-edyer sa gawas sa balay ug kini usa sa labing hinungdanon sa tanan nga negatibo nga epekto sa mga dula sa online sa mga estudyante.
Usab, ang 46% nag-ingon nga ang dula naghikaw sa mga estudyante sa oras sa pagkatulog ug kini usa usab sa mga negatibo nga epekto nga nadiskubrehan sa mga estudyante nga nagdula og video game.
Ang sobra nga pagdula mahimo usab nga negatibo nga makaapekto sa kahimsog sa mga tin-edyer, labi na kung ang mga estudyante sa edad nga tin-edyer mogugol og daghang oras sa pagdula sa mga virtual nga dula kaysa pisikal nga mga kalihokan.
Ang mga dula sa video magkinahanglan sa mga bata sa pag-navigate ug pagmaniobra pinaagi sa ilang kaugalingon nga pisikal nga kalihokan, ug ang usa ka dili aktibo nga bata mahimo’g molihok, apan dili kini adunay epekto nga sama sa kung nag-ehersisyo.
Positibo nga Epekto sa Online nga Dula sa mga Estudyante
- Pagpauswag sa mga gimbuhaton sa panghunahuna: Ang mga online nga magdudula makapauswag sa ilang mga gimbuhaton sa panghunahuna pinaagi sa mga dula sa online. Ang kombinasyon sa konsentrasyon ug mga balod sa neurotransmitter nagpalig-on sa mga neural circuit sa utok.
- Katukma ug paghimog desisyon: online nga mga magdudula makahimo og dali nga mga desisyon. Ang mga dula sa online nagbansay sa utok sa paghimog dali nga mga desisyon nga dili mawala ang katukma. Sa walay duhaduha, mahimo nimong dulaon kini nga mga dula aron makahukom dayon ug tukma.
- Kamot ug mata function: Ang mga magdudula sa online nagdula sa ilang mga dula nga adunay labing taas nga koordinasyon sa kamot ug mata. Alang sa matag online nga dula, ang mga magdudula kinahanglan nga mogamit sa ilang mga kamot ug mata aron magmalampuson ang dula.
- Pauswaga ang teamwork: online multiplayer nga mga dula pagpalambo sa teamwork tali sa mga magdudula. Ang mga magdudula mogamit sa kadaghanan sa ilang mga kahanas aron makadaog sa dula alang sa ilang team. Ang mga magdudula nakakat-on nga modaog isip usa ka team.
Basaha usab: Listahan sa Global Competitions alang sa mga Estudyante
Mga Negatibo nga Epekto sa Online nga Dula sa mga Estudyante
Siyempre, daghang mga tawo ang dili gusto nga moangkon nga ang pagdula sa mga dula sa online mahimong adunay positibo nga epekto tungod kay ang negatibo nga mga sangputanan makita nga mas klaro ug seryoso.
Ang paggahin ug daghang oras sa pagdula adunay grabe nga negatibo nga mga epekto sa mga estudyante, ug sa kasagaran mahimong mosangpot sa mosunod nga mga resulta:
Kakulang sa oras alang sa mas importante nga mga kalihokan sama sa pagtuon o mga dula sa gawas
Kung ang mga estudyante mogugol ug daghang oras sa pagdula og mga video game online, wala silay oras para sa ubang mga kalihokan, ug kana ang usa sa mga negatibo nga epekto sa online nga mga dula sa video sa bisan kinsa.
Bisan ang mga buluhaton sa kolehiyo mawad-an og prayoridad kung ang usa ka dako nga gubat giplano alang sa gabii. Nagdala kini sa dili maayo nga mga grado ug mga problema sa akademiko. Dugang pa, kini nga mga estudyante dili maglakaw-lakaw ug mokapoy sa ilang mga lawas nga naglingkod sa atubangan sa screen.
Basaha usab: 10 Labing Maayo nga Mga Degree sa Online sa Edukasyon sa Early Childhood nga adunay Sertipiko
Pagkaayo
Usa sa mga seryoso nga problema nga nalangkit sa online gaming mao ang pagkaadik. Ang mga tawo nahingangha sa virtual nga kalibutan, nawala ang ilang pagbati sa reyalidad ug gigugol ang tanan nilang oras sa pagdula.
Ang pagkaadik mas kusog sa mga dula sa online. Pananglitan, ang online sama sa MMOG dili mahunong o mapahunong, busa ang mga magdudula kinahanglan nga aktibo hangtod matapos ang dula.
Sumala sa mga tigdukiduki gikan sa Standford University, ang pagkasad-an mao ang nag-unang hinungdan nga nag-impluwensya sa mga magdudula nga magpabilin sa dula sulod sa mga oras. Ang mga dula sa online nga video kasagarang dulaon uban sa daghang mga magdudula sa team ug ang pagbiya sa imong mga kauban sa team sa online mahimong hinungdan nga mapildi sila sa dula.
Agresibo nga Batasan
Daghang mga estudyante nga nagdula online nga mga dula naimpluwensyahan sa mga dula nga ilang gidula online nga ilang gibalhin ang ilang mga virtual nga karakter sa tinuud nga kalibutan.
Nasinati na nila karon ang pagsulbad sa mga problema sama sa ilang mga dautang bayani sa dula, ug kining agresibo nga kinaiya nga gipahinabo sa dula nahimong batasan alang kanila. Kini nga mga pagbuto sa agresyon kinahanglan nga pugngan dayon o mahimo nga usa ka batasan.
Pagkahimulag gikan sa katilingban
Ang kalibutan sa online nga sugalan usa ka higayon nga ibulag ang kaugalingon gikan sa tinuod nga mga problema, ug ang mga estudyante nga adunay daghang mga problema sa pagkat-on makit-an kana nga pagbati sa kagawasan sa mga dula.
Apil kaayo sila sa dula nga nawad-an sila sa ilang pagbati sa kamatuoran ug giputol ang ilang kaugalingon gikan sa katilingban. Kini modala ngadto sa pagkawala sa tinuod nga tawhanong mga higala, ang kawalay katakus nga mahimong tinuod ug pagsulbad sa tinuod nga mga problema, sa pagpakigsulti, ug sa pag-apil sa katilingban.
Basaha usab: 21 Mga Eskuylahan para sa Espesyal nga Panginahanglan nga Hatagan ug pagtagad
Makadaot nga epekto sa panglawas.
Usa sa mga Negatibo nga epekto sa online games sa mga estudyante mao ang kamatuoran nga kini makadaot sa ilang panglawas. Ang paglingkod ug dugay atubangan sa screen sa computer, tablet o mobile phone screen makadaot kaayo sa panglawas sa mga estudyante.
Una, adunay negatibo nga epekto sa panglantaw, nga anaa sa kanunay nga tensiyon. Usahay kinahanglan nga magsul-ob kanunay og mga headphone aron ang mga dalunggan ubos sa pressure.
Ang ikaduha mao ang posisyon sa lawas. Ang paglingkod o paghigda nga posisyon makapasakit sa likod ug liog ug, kung dili usbon kanunay, mahimong mosangpot sa mga problema sa panglawas.
Dugang nga pagtuon sa mga video game
Nakaplagan ang Journal Pediatrics nagpatik ug usa ka journal nga nag-ingon nga ang mga bata ug mga estudyante nga nag-edad og 10 ngadto sa 15 nga nagdula og mga video game sulod sa usa ka adlaw o ubos pa mas malipayon ug mas kontento kay niadtong wala magdula og mga video game.
Mga kauban sa Mott survey report timan-i nga ang mga video game nga gidesinyo sa pagdasig sa mga tin-edyer nga magdula og mas dugay naghatag og mga ganti ug feedback nga may kalabutan sa libre nga oras sa pagdula. Usa ka taas nga porsyento sa mga tin-edyer nga mga bata nagtaho nga ang pagdula sa mga dula sa Video nagpabati kanila nga relaks ug malipayon, samtang ang usa ka taas nga porsyento nagpahayag sa kasuko ug kahigawad.
Gipakita sa mga pagtuon nga ang mga estudyante nga nagdula sa mga dula sa video sama sa Fortnite ug Rocket League adunay taas nga panan-aw, kini nagpasabut nga masubay nila ang daghang mga mobile nga butang ug makakita sa ulan ug gabon kung dili mahimo sa uban.
Tulo ka quarter sa mga ginikanan ang mipasalig nga limitahan ang pagdula ug pag-awhag sa ubang mga kalihokan (23%) o gantihan ang mga aparato sa usa ka lalaki aron gantihan ang mga tin-edyer nga bata nga naggugol og gamay nga oras sa pagdula sa mga video game nga wala mogamit mga tinago nga aparato (14%).
Dugang pa, ang mga Game console sama sa Xbox ug PlayStation gi-install nga adunay mga function nga nagtugot sa mga kontrol sa ginikanan - kini nagtugot kanimo nga ma-deactivate ang pag-access sa mga dula sa online ug adunay kontrol kung giunsa ang pagdula ug pagpakigsulti sa imong mga anak online, sama sa kung mogamit ba sila og chat o video.
Panapos
Ang mga dula sa online sikat kaayo sa mga estudyante nga nangita og bag-ong mga emosyon sa virtual reality, ug nakahatag usab kini og pipila ka mga epekto.
Nagkinahanglan kini og taas nga panahon tungod kay kini usa ka sulundon nga paagi sa pagwagtang sa tensiyon, hago nga mga buluhaton, ug makalagot nga mga kauban sa kwarto. Bisan pa sa daghang gidaghanon sa mga benepisyo nga moabut gikan sa pagdula online, kinahanglan nimo nga planohon ang imong oras sa pagdula, kung dili, ang negatibo nga mga sangputanan molapas sa tanan nga mga benepisyo.
Mga Reperensya sa Mga Negatibo nga Epekto sa Online nga mga Dula sa Video sa mga Estudyante
https://blog.noplag.com: Epekto Sa Online nga Dula Sa Mga Estudyante sa Kolehiyo: Mga Kaayohan Ug Kaayohan
Ang Journal Pediatrics: https://www.jpeds.com/
Epekto sa Pagkaadik sa mga Dula sa Kompyuter sa Pisikal ug Mental nga Panglawas sa Babaye ug Lalaki nga mga Estudyante sa Guidance School sa Lungsod sa Isfahan: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3905489/
Recommendasibuyas:
- Mga negatibong epekto sa teknolohiya nga angay nimong masayran
- Dula sa Matematika Sa Google: Pagdula Ug Pagkat-on
- Labing maayo nga Online nga Mga Dula sa Pang-edukasyon ug Website alang sa mga Estudyante
- Labing Maayo nga Dula sa Matematika nga Dulaon sa Zoom
- Giunsa Paghimo ang usa ka Klasehanan sa Google: Giya sa Paghimo Mga Klase ug Mga sulud
Betfair Sportsbook nag-ingon
Grabe wow! Maayo ang imong gibuhat sa tibuok artikulo.
Bassey James nag-ingon
Gipabilhan namo ang imong maayong mga pulong. Salamat!