Ngomong apa sampeyan bakal babagan sistem sekolah umum saiki, nanging ora bisa nolak kasunyatan sing prasaja. Amerika Serikat wis ngasilake sawetara pikiran sing paling apik ing donya. Ana akeh kritik sing sah babagan pendidikan negara. Nanging, iku uga worth ngaso saben-saben lan nggambarake carane adoh kita wis teka.
Renungan kasebut bisa mbantu supaya ora nggawe kesalahan sing gampang dihindari lan ngerteni pendekatan sing sukses banget. Ing artikel iki, kita bakal njelajah sajarah pendidikan ing Amerika.
Saka sekolah jaman kolonial nganti tekan sistem sing fokus ing Ilmu, Teknologi, Teknik, lan Matematika (STEM) modern sing saiki ana. Ana akeh sejarah sing kudu dibahas, nanging kita bakal ndeleng kanthi ringkes saben periode penting lan owah-owahan penting sing digawa menyang pendidikan.
Era Kolonial (abad 17-18)
Kualitas pendhidhikan ing jaman jajahan telulas pancen diragukan. Ana sawetara guru qualified ing Panggonan pisanan. Edward Janak, profesor ing Universitas Toledo, nerangake piwulang ing wektu iki minangka "usaha komersial". Sapa wae bisa masang tandha lan miwiti mulang.
Pendidikan alon-alon wiwit owah, sanadyan. Ing taun 1642, Undang-undang Wajib Hadir Massachusetts dilulusake. Miturut iku, kepala saben omah tanggung jawab kanggo mesthekake bocah-bocah ing sangisore gendheng padha diwulang maca, agama, lan hukum. Pendidikan ing wektu iki uga raket karo agama. Kudu maca Alkitab dadi prioritas sing paling dhuwur kanggo wong Puritan.
Mboko sithik, fokus pendidikan uga ngluwihi nglatih anak ing perdagangan lan katrampilan liwat magang. Hukuman fisik umum lan bakal tetep dadi norma minangka metode disiplin nganti abad kaping 20.
Sing nggumunake, sawetara perguruan tinggi sing kita kenal saiki didegake sajrone periode kasebut. New College, didegaké ing 1636, bakal terus dikenal minangka Harvard. Kajaba iku, Sekolah Collegiate, sing didegake ing 1701, bakal dikenal kanthi jeneng Yale. College liyane kaya Princeton, Columbia, Penn, lan Dartmouth uga lair ing wektu iki.
Uga Waca: 10 Beasiswa kanggo Wong Kacamata
Revolusi Amerika lan Visi Para Pendiri (akhir abad kaping 18)
Sekolah ing wektu iki dipengaruhi banget dening visi para pendiri. Thomas Jefferson, umpamane, pengin kabeh bocah duwe akses gratis menyang pendidikan paling ora telung taun. Pendidikan iki bakal fokus ing latihan maca, nulis, lan aritmetika.
Miturut Road To The Civil War, Jefferson pengin pendekatan rong tingkat kanggo pendidikan. Siji khusus kanggo wong sing kerja lan siji kanggo wong sing sinau. Wong-wong sing janji bakal nampa latihan luwih lanjut. Iku bisa uga katon rada divisive kanggo sensibilities modern, nanging digawe raos ing konteks Amerika awal.
Jefferson ngarep-arep yen pendekatan rong tingkat kanggo pendhidhikan bakal mbantu nggawe pimpinan negara ing mangsa ngarep.
Kajaba iku, Benjamin Rush, bapak pendiri liyane, percaya yen tujuan pendhidhikan yaiku nggawe warga negara sing apik - dudu sarjana.
Cita-cita kasebut bisa dimangerteni, amarga sumber daya wektu sing winates lan kabutuhan kanggo ngembangake negara kanthi cepet sawise kamardikan.
Pengalaman nyata kanggo siswa gumantung banget marang memori lan perhatian tinimbang ngembangake pamikiran lan pemahaman kritis. Nanging, minangka taun liwati, sawetara reformasi dumadi liwat kang sistem anyar padha ngenalaken.
Iki kalebu sistem Pestalozzian (sing nglawan pengeboran lan memorization) lan sistem Lancastrian (sing ngenalake konsep monitor siswa.)
Era Baby Boomer (tengah abad kaping 20)
Ing taun 1950-an lan 1960-an, Amerika ngalami booming populasi sing cetha. Perang Donya II wis rampung durung suwe, lan enrollment sekolah wis rampung tambah luwih saka 30%. Amerika ora siyap kanggo ngatasi kenaikan asil kasebut siswa, lan kanggo sawetara wektu, loro sekolah lan guru padha kepunjulen.
Hukuman fisik asring digunakake amarga angel kanggo guru njaga kelas kanthi akeh siswa sing dikontrol.
Ing babagan pendhidhikan, ana fase nalika kurikulum nyoba fokus ing pendidikan progresif lan holistik. Iki revolved watara ngupaya kanggo ngrangsang wutah fisik, mental, lan emosi. Kelas filsafat dadi luwih populer nalika ilmu hard njupuk kursi mburi.
Nanging, iki kabeh njupuk U-turn ing taun 1957, nalika Amerika nyekseni sukses ngorbit Sputnik, satelit Soviet. Akeh sing wiwit wedi yen Amerika wis dikalahake kanthi teknologi dening Soviet.
Mangkono, tari ringkes kanthi pendidikan holistik dadi hiatus. Perang Dingin sing bakal teka bakal mesthekake yen sistem pendhidhikan Amerika bakal fokus marang para ilmuwan lan insinyur supaya bisa bersaing karo Soviet.
Uga Waca: 20 Conto Budaya Paling Apik (Tips kanggo Siswa)
Pendidikan Berfokus STEM Modern (Dina Saiki)
Sawise Amerika menang perang dingin lan dadi siji-sijine negara adidaya ing donya, pendidikan ing negara kasebut ngalami transformasi. Sumber daya saiki cukup akeh sing umume wong Amerika duwe akses menyang sekolah umum gratis lan malah bisa milih sekolah swasta sing dibayar.
Tinimbang milih kurikulum nasional sing terpusat, saben negara duwe kurikulum lan pedoman dhewe. Nanging, 2010s ndeleng introduksi "Standar Negara Inti Umum." Iki minangka upaya kanggo nggawe pendidikan luwih standar ing macem-macem negara.
Inti umum ora ana kontroversi, lan ana sawetara kritik babagan sistem sing ngunggahake poin sing bener. Ing jaman saiki, sawetara negara wis milih ninggalake sistem kasebut. Iki kalebu Indiana, Oklahoma, Arizona, Louisiana, lan Virginia Kulon.
Amerika saiki duwe pilihan luwih akeh babagan pilihan sekolah. Dhukungan pendidikan khusus ana, lan integrasi teknologi menyang pendidikan wis nggawe akeh inovasi lan wutah.
Fokus STEM ora tau dadi luwih gedhe lan ditekanake banget ing kurikulum ing pirang-pirang sekolah. Ana uga akeh sekolah sing fokus ing STEM sing tujuane nyiapake siswa kanggo pendidikan sing luwih dhuwur lan karir ing bidang sing ana gandhengane karo STEM.
Kanthi mundhake AI lan tahap awal eksplorasi ruang angkasa sing luwih gedhe, pentinge teknologi, aeronautika ruang angkasa, lan bidang astronomi bisa uga mundhak ing taun-taun sing bakal teka. Aman kanggo ujar manawa fokus ing STEM mung bakal saya kuwat wiwit saiki.
Uga Waca: Teater Yunani - 7 Fakta Migunani kanggo Siswa
kesimpulan
Ya, mesthi ana papan kanggo ningkatake sistem pendidikan. Kita mesthi bisa ngarahake standar lan kualitas sing luwih dhuwur. Kadhangkala, misale jek kita wis nggawe akeh kesalahan ing jaman kepungkur.
Nanging, nalika ndeleng sejarah pendhidhikan ing Amerika, penting kanggo njaga konteks sejarah. Akeh pilihan sing katon ora logis saiki dadi kabutuhan ing jaman kasebut.
Puluhan taun saka saiki, kita bisa ndeleng maneh babagan pendhidhikan sing fokus ing STEM saiki lan nemokake cacat sing ora dingerteni saiki. Banjur maneh, kaya ngono iku sifate.
Ninggalake a Reply