Yn 't algemien binne d'r ferskate foarbylden fan learstilen en wy sille in pear besprekke yn syn artikel.
Learmetoaden en -strategyen binne unike techniken dy't faak brûkt wurde troch learkrêften om learlingen te lieden om kennis en feardigens te ûntwikkeljen. Effektive leartechniken binne learmetoaden dy't learlingen helpe oan spesifike leardoelen.
Ien ienfâldige metoade om ûnderskied te meitsjen tusken learstilen is troch learaar-sintraal te fergelykjen mei studint-sintraal.
Leararen kinne har learstilen maklik feroarje om te foldwaan oan de noarmen dy't har studinten nedich binne. Leararen leaver lykwols in spesifike learstyl te brûken yn har klaslokalen.
Effektive Teaching Strategies
Effektive learstrategyen omfetsje bewezen praktiken yn it ûnderwiis dy't perfekt wurkje yn ferskate learomjouwings. In protte learkrêften kinne beslute om meardere learstrategyen te brûken om te soargjen dat har learlingen it hiele skoaljier dwaande binne.
Wylst in protte learkrêften beslute om meardere learstrategyen te brûken, kinne oare learkrêften ien of twa learstrategyen brûke yn 'e klasse.
Se brûke ien of twa lesstrategyen om te soargjen dat de learlingen de ûnderwerpen dy't yn 'e klasse leard binne dúdlik begripe.
Ferskillende learstrategyen kinne brûkt wurde troch learkrêften ôfhinklik fan wat de learlingen nedich binne. In learstrategy kin perfekt wurkje foar ien klasse en ôfgryslik foar de folgjende klasse.
It is wichtich dat learkrêften begripe hokker learstrategy wurket foar har klasse, sadat se op elk momint rappe oanpassingen kinne meitsje.
Lês ek: Wat binne de sosjologyske konsepten? (Tips foar studinten)
Teaching Styles Foarbylden
Yn 't algemien binne d'r ferskate foarbylden fan learstilen en wy sille in pear listje,
Learaargerich
De learaar-sintraal is de tradisjonele oanpak dy't wy gewoanlik sjogge yn 'e klaslokalen. It wurdt faaks oantsjutten as it bankmodel fan ûnderwiis.
Dit beskriuwt in klaslokaal wêr't de learaar praat en elke studint harket. Yn dit klaslokaal leare de learlingen net troch dingen te dwaan, mar se harkje wylst de learaar praat.
Guon fan 'e wichtichste krityk op dizze learstrategy omfetsje studinten begjinne passyf en net learen troch te dwaan en it is lestich om ynstruksje te ûnderskieden fanwegen de learaar dy't al it praten docht.
Studint-sintraal
Dit betsjut dat de learlingen mear dogge dan allinich harkje nei de learaar. Wylst d'r in protte passyf learen yn 'e klasse kin wêze yn learaar-sintraal, is studint-sintraal aktyf learen.
De learaar kin bygelyks de omjouwing foar learen organisearje en ek boarnen leverje. De learlingen moatte lykwols leare troch de taak sels te dwaan ynstee fan te harkjen nei it petear fan 'e learaar.
Studint-lied Teaching
Dizze learstrategy lit studinten de learaar wurde yn 'e klasse. Yn in klaslokaal dêr't learlingen op ferskillende nivo's binne, wurdt it learen flugger.
Se kinne yn groepen wurkje om in nij ûnderwerp yn 'e klasse te learen. Foarbylden omfetsje it tastean fan in studint om les te jaan yn 'e klasse.
Lês ek: 12 Foarbylden fan Fluid Intelligence (tips foar studinten)
Progressyf
De progressive learstyl konsintrearret him primêr op it befoarderjen fan kritysk tinken en sosjale gerjochtigheid.
Bygelyks, in progressive ûnderwizer kin spesjaal omtinken jaan oan kritysk tinken en sosjologysk tinken dan in learaar-sintraal ûnderwizer.
Progressyf ûnderwiis is de lêste tiid bekritisearre foar guon fan har metoaden, dy't ûnder oaren it learen fan CRT yn 'e klaslokalen en it ôfbyldzjen fan minsken fan kleur as protagonisten yn har boeken.
Demonstrator
Hjir sil de learaar net foar de klas lesjaan mei foarbylden, leaver demonstrearje se hoe't dingen wurde dien en lit de learlingen sels oefenje.
De graduele frijlitting fan ferantwurdlikensmodel as de I Do, We Do, You Do-metoade is in gewoane lesmetoade út dizze oanpak.
Ik doch: (learaar-sintraal) Hjir demonstreart de learaar, praat en de learlingen harkje.
We Do: (hybride) Hjir docht de klasse de taak tegearre ûnder lieding fan de learaar.
Jo dogge: (studint-sintraal) Hjir besykje de learlingen de taak allinich.
Leave it
In laissez-faire-learaar mist normaal feardigens yn 'e klaslokaalbehear as rjochting. Se meitsje har mear soargen oer de dei troch te kommen of studinten te beynfloedzjen om har libben makliker te meitsjen.
Gearwurkjend
Dit soarte fan learstrategy is heul gewoan yn learkrêften dy't graach studinten tastean om yn groepen te wurkjen om te besprekken en te learen.
De ynstellings fan 'e klasse sille wierskynlik in sitplak hawwe wêr't studinten yn groepen sitte. De learaar sil dan útdagings of fragen foar de learlingen leverje.
De learaar sil dan metoaden brûke lykas tinken en dielen en saakkundige puzzel om te soargjen dat de learlingen belutsen binne by diskusjes oer ûnderwerpen.
Didaktyk
Didaktysk ûnderwizen wurdt ornaris ferbûn mei morele ynstruksje en it is meast learaar-sintraal. Didaktyk wurdt meast brûkt troch ministers en prysters om't se faak op in poadium steane om oaren te learen.
Dat is ek te sjen yn ûnderwiisynstellingen by lêzingen.
Demokratysk
De demokratyske learstyl is ien fan in protte foarbylden fan learstilen. It giet om it learen fan it klaslokaal fergelykber mei in demokratyske ynstelling dêr't learlingen meie stimme en har miening diele.
Om't it klaslokaal mear as in demokratysk platfoarm liket, kinne studinten har besluten nimme.
Bygelyks, in klaslokaal wêr't demokrasy bloeit sil de learlingen de regels en klassekultuer ynstelle.
Delegator
Dizze learstyl omfettet in studint-sintraal learaar dy't taakrollen autorisearret oan studinten dy't normaal yn groepen wurkje.
Hjir lit de learaar de learlingen de baas wêze by it besjen fan in waarneembare posysje. Dizze learstyl rjochtet him op it strukturearjen fan learlingen yn groepen en ek derfoar soargje dat elke studint bekend is mei syn/har rol yn 'e groep.
Lês ek: 10 Foarbylden fan kristallisearre yntelliginsje (tips foar studinten)
coaching
Dit soarte fan learstyl rjochtet him op motivaasje.
De 'coach' biedt studinten de juste motivaasje en mentale krêft. Mei dit yn plak kinne de studinten troch drege situaasjes komme en útblinke yn har learomjouwing.
Dizze learstyl leart net allinich oer ynformaasje, mar lit studinten de mentaliteit ûntwikkelje om motivearre te bliuwen yn it libben.
Montessori
Yn in wiere Montessori-klaslokaal sil de learaar altyd foarkomme dat elke studint dy't muoite hat bemuoie. Se bemuoie de studint net, leaver leverje se alle middels dy't in studint nedich is om elk obstakel te oerwinnen.
De learlingen tastean om te striden en dan te mislearjen en nochris opnij te besykjen, wurdt leaud dat it de bêste oplossing is foar it grutbringen fan kompetinte bern.
Lês ek: 10 Sosjale konstruksje fan beheining (tips foar studinten)
Projekt-basearre
Dizze learstyl omfettet it strukturearjen fan klasselessen basearre op projekten dy't moatte wurde foltôge troch studinten. It befettet in eask dat learlingen ynnovatyf wêze moatte en wat ûntwikkelje moatte foar it ein fan 'e les.
Studinten sille wat fysyk meitsje lykas in keunstwurk of tún. Soms kin it omgean dat de learlingen in sanitêre projekt foltôgje lykas it skjinmeitsjen fan de ôffalbak yn in gebiet fan 'e skoalle.
Team Teaching
Dizze learstyl omfettet ferskate leararen dy't ien of mear klassen leare. Se sille dit dwaan op in rotational of co-teaching basis.
Mei dizze learstyl kinne studinten alle faknivo's fan 'e learaar brûke. Bygelyks, as in learaar goed is yn it lesjaan fan Ingelsk en in oare learaar is poerbêst yn it lesjaan fan skiednis, sil it foar de learkrêften makliker wêze om har te rjochtsjen op in fak wêrmei't se mear fertroud binne.
Flipped Teaching
Dizze learstyl beskriuwt 'flippen' lestiid en húswurktiid.
Hjir sille studinten nije dingen leare en ûntdekke troch thús te lêzen en fideo's te sjen. As se op skoalle komme, oefenje se wat se oant no ta leard hawwe ûnder tafersjoch fan har leararen.
Mei dizze learstyl kin de learaar it nivo fan studint-sintraal learen maksimalisearje dat yn 'e klasse bart.
Konklúzje
Yn 't algemien besteane ferskate learstilen yn oare om bepaalde techniken te moetsjen en te brûken om studinten te helpen learen. Elk fan 'e learstilen is ûntworpen om de kennis of feardigens fan studinten te ûntwikkeljen.
As de learaar ûntdekt hoe't se de learlingen yn 'e klasse leare kinne, kin hy / sy oerskeakelje om te foldwaan oan wat it klaslokaal fereasket.
oanbefellings
- 15 foarbylden fan analytysk tinken (tips foar studinten)
- 10 foarbylden fan betrouberens tusken beoardielingen (tips foar studinten)
- 7 Foar- en neidielen fan lichaamlik-kinestetyske yntelliginsje
- 10 Free Rider-problemen foarbylden (tips foar studinten)
- Foarbylden fan kontrôles en saldo's (tips foar studinten)
Referinsjes
- Behelpsum professor: 25 Teaching Styles Foarbylden
- Indeed.com: 15 fan de meast effektive Teaching Strategies
- Study.com:Teaching Metoaden en strategyen
- CC Chatoupis - Physical Educator, 2018, Gebrûk fan leararen foar fysike oplieding fan Mosston en Ashworth's learstilen: In literatueroersjoch
- DJ Cothran, PH Kulinna, D Banville 2005: In cross-kultureel ûndersyk nei it brûken fan learstilen
Leave a Reply