Ai đã phát minh ra các bài kiểm tra ở trường? Nếu bạn là một trong những học sinh đang thắc mắc về cách các bài kiểm tra ở trường bắt đầu và ai là người đã phát minh ra các bài kiểm tra ở trường, thì hãy theo dõi bài viết này vì tôi sẽ giải thích mọi thứ về cách thức kiểm tra và kỳ thi ở trường bắt đầu và ai là người đứng sau chúng.
Khi còn đi học, chúng tôi luôn vui vẻ với các hoạt động của trường cho đến các kỳ thi. Một số người luôn nói rằng trường học rất thú vị nhưng chính các kỳ thi đã làm hỏng nó.
Người đàn ông đã phát minh ra bài kiểm tra ở trường không có ý làm hỏng niềm vui ở trường mà là để làm cho nó được hệ thống hóa hơn và có khả năng xác định chắc chắn và khen thưởng sự xuất sắc.
Thành thật mà nói, tôi đã có một số đồng nghiệp vui tính hồi đó ở trường đại học, những người rất ghét các bài kiểm tra và kỳ thi đến mức họ bị tổn thương bởi chúng. Mối quan hệ của họ với các kỳ thi không phải là điều gì đó tốt đẹp và họ cảm thấy khó khăn trong việc học tập đối với họ. Đó là lý do tại sao rất nhiều người trong số họ đã phải thuê một người nào đó từ dịch vụ viết bài luận để trợ giúp với các giấy tờ của họ trực tuyến.
Nhưng câu hỏi hàng triệu đô la là, ai đã phát minh ra các bài kiểm tra ở trường? Tôi sẽ trả lời câu hỏi này theo một nghĩa rộng vì chính người đã phát minh ra các kỳ thi ở trường.
Nếu chúng ta nên đi theo lịch sử, thì có một cái tên đằng sau việc phát minh ra các bài kiểm tra và bài kiểm tra ở trường.
Nhưng trước khi đi vào chi tiết về người đã phát minh ra các bài kiểm tra và kỳ thi ở trường, chúng tôi sẽ đưa ra một số điều quan trọng để có thể cung cấp cho bạn câu trả lời bạn cần và cũng đưa ra một số mẹo hữu ích về cách làm tốt bài kiểm tra và kỳ thi tiếp theo của bạn.
Các bài kiểm tra ở trường là gì?
Trước khi chúng ta đi thẳng vào việc ai đã phát minh ra các bài kiểm tra và kỳ thi ở trường, chúng ta hãy xem xét tất cả các bài kiểm tra ở trường là về cái gì.
Bài kiểm tra từ quan điểm giáo dục là một cách kiểm tra hoặc đánh giá một học sinh dựa trên những gì họ đã được dạy và kiến thức mà ứng viên thu được trong giai đoạn học tập.
Bài kiểm tra là một bài đánh giá giáo dục được thiết kế để đo lường kiến thức, kỹ năng, khả năng, thể lực hoặc xếp hạng của ứng viên trong nhiều môn học khác. Bài kiểm tra có thể được thực hiện bằng miệng, trên giấy, trên máy tính hoặc trong một khu vực xác định trước mà thí sinh phải thể hiện hoặc thực hiện một loạt các kỹ năng.
Các bài kiểm tra khác nhau về kiểu dáng, độ kỹ lưỡng và yêu cầu. Không có sự đồng thuận hoặc tiêu chuẩn chung cho các định dạng và độ khó của các bài kiểm tra. Thông thường, hình thức và độ khó của bài kiểm tra phụ thuộc vào triết lý giáo dục của giáo viên, chủ đề, quy mô lớp học, hướng dẫn của cơ sở giáo dục và các yêu cầu về công nhận hoặc chứng nhận. Hãy tiếp tục đọc để khám phá ai là người đã phát minh ra các bài kiểm tra và bài kiểm tra ở trường.
Cũng đọc: 23 kỳ thi cấp chứng chỉ trực tuyến miễn phí được đề xuất
Kỳ thi ở trường là gì?
Dưới góc độ giáo dục, một kỳ thi là một bài kiểm tra để thể hiện kiến thức và kỹ năng của học sinh. Một sinh viên tham gia một kỳ thi là một ứng cử viên.
Người quyết định thành tích của học sinh là giám khảo. Bài kiểm tra có thể là bài kiểm tra viết, bài kiểm tra trực tuyến hoặc bài kiểm tra thực hành. Ví dụ về các bài kiểm tra thực tế có thể bao gồm lái xe ô tô, nói một ngôn ngữ, chơi nhạc cụ và làm một thí nghiệm khoa học.
Nếu ứng viên vượt qua, anh ta đã vượt qua kỳ thi. Nếu bạn không thành công, bạn đã thất bại. Trong một số trường hợp, học sinh có thể không được thi lại vào lúc khác.
Vì vậy, câu hỏi vẫn còn: Ai đã phát minh ra các bài kiểm tra trường học?
Ai đã phát minh ra các bài kiểm tra ở trường?
Ai đã phát minh ra các bài kiểm tra ở trường? Ai đứng sau hình thức giám định kinh hoàng này?
Nếu chúng ta được hướng dẫn bởi các nguồn lịch sử, các bài kiểm tra đã được phát minh vào khoảng cuối thế kỷ 19 bởi một doanh nhân và nhà từ thiện người Mỹ tên là Henry Fischel. Tuy nhiên, một số nguồn cho rằng việc phát minh ra các bài kiểm tra tiêu chuẩn là do một người khác cùng tên, đó là Henry Fischel. Sau này là Giáo sư Nghiên cứu Tôn giáo tại Đại học Indiana vào đầu thế kỷ 20. Nơi đây! Cuối cùng bạn đã phát hiện ra tên của kẻ tra tấn cuối cùng trong giáo dục.
Kỳ thi và bài kiểm tra có giống nhau không?
Bây giờ chúng ta đã biết ai là người phát minh ra các bài kiểm tra ở trường. Hãy để chúng tôi xem xét sự khác biệt giữa các bài kiểm tra và kỳ thi. Sự khác biệt lớn giữa một bài kiểm tra và một kỳ thi là một kỳ thi mang tính hình thức hơn một bài kiểm tra. Tuy nhiên, chúng được sử dụng như từ đồng nghĩa trong tất cả các trường học và khóa học. Nhưng chúng tôi nghĩ rằng họ có một mục đích khác:
Bài kiểm tra là một công cụ để đo lường mức độ kiến thức của học sinh và điều chỉnh tài liệu học tập cho phù hợp. Với mục đích mà học sinh của họ được học.
Một kỳ thi hoặc bài kiểm tra mang tính chính thức hơn và cho biết học sinh có vượt qua một khóa học hoặc khóa học hay không. Trong hầu hết các trường hợp, bạn sẽ phải tiếp tục học và thi lại. Hoặc bắt đầu lại khóa học hoặc lớp học.
Kết luận
Bây giờ bạn là người đã phát minh ra các bài kiểm tra ở trường, đó cũng là cách các kỳ thi ở trường bắt đầu.
Mục đích của Henry Fischel không phải để làm tổn thương học sinh. Lý do duy nhất khiến hầu hết học sinh thấy các bài kiểm tra và kỳ thi ở trường trở nên tồi tệ là vì lười học.
Nếu bạn dành thời gian để nghiên cứu sách của mình, bạn sẽ nhìn thấy mọi thứ từ quan điểm của một người đã bắt đầu các bài kiểm tra và kỳ thi ở trường.
Bình luận