จิตวิทยามีสำนักคิดหรือทฤษฎีมากมาย และมักจะเสนอมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับวิธีศึกษาจิตวิทยาเป็นวิชาหนึ่งๆ
จิตวิทยาถือกำเนิดขึ้นครั้งแรกในฐานะวิทยาศาสตร์ของตนเองเมื่อมีการโต้แย้งว่าจิตใจมนุษย์ทำงานอย่างไร ในตอนแรกมีหลายทฤษฎี แต่นักสรีรวิทยาชาวเยอรมัน Wilhelm Maximilian Wundt เป็นนักปรัชญาคนแรกที่เปิดห้องปฏิบัติการทางจิตวิทยาในปี พ.ศ. 1897
Wilhelm Wundt เป็นที่รู้จักจากผลงานของเขา และปัจจุบันได้รับการยกย่องว่าเป็นผู้ก่อตั้งวิชาจิตวิทยา Wundt ยังได้ริเริ่มโรงเรียนแห่งความคิดแห่งแรกที่เรารู้จักกันในปัจจุบันว่าเป็นลัทธิโครงสร้างนิยม
โรงเรียนแห่งความคิดประกอบด้วยบุคคลที่มีอุดมการณ์เดียวกันซึ่งมีความเข้าใจร่วมกัน สำนักคิดต่าง ๆ มีอยู่ในปัจจุบัน และได้รับการศึกษาเพื่อความเข้าใจที่มีความหมายว่าจิตใจมนุษย์ทำงานอย่างไร
โรงเรียนแห่งความคิดคืออะไร?
จิตวิทยาคือการศึกษาจิตใจของมนุษย์และโรงเรียนแห่งความคิดอธิบายถึงกลุ่มบุคคลที่มีอุดมการณ์ ปรัชญา และสติปัญญาร่วมกัน
เป็นการระบุบุคคลที่อยู่ในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งตามความเชื่อหรือการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับเรื่องเฉพาะ
ยังอ่าน: 15 โรงเรียนจิตวิทยาที่ดีที่สุดในโลก
โรงเรียนหลักแห่งความคิดในด้านจิตวิทยา
มาสำรวจโรงเรียนแห่งความคิดทางจิตวิทยาที่สำคัญหกแห่งกันเถอะ
โครงสร้างนิยม
โครงสร้างนิยมเป็นโรงเรียนแห่งความคิดทางจิตวิทยาแห่งแรกที่มุ่งเน้นการศึกษากระบวนการทางจิตโดยการแยกออกเป็นองค์ประกอบที่สำคัญ
จากข้อมูลของ Valentinasolci.medium.com Wilhelm Wundt ผู้ก่อตั้งโรงเรียนแห่งความคิดนี้ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางจากผลงานของเขาและได้รับเครดิตส่วนใหญ่
Edward B. Titchener ลูกศิษย์ของ Wundt ยังได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในนักคิดเชิงโครงสร้างนิยมที่สำคัญอีกด้วย
โรงเรียนแห่งความคิดทางจิตวิทยาแห่งแรกมุ่งเน้นไปที่การตรวจสอบโครงสร้างของจิตใจมนุษย์ มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำความเข้าใจว่าจิตใจมีโครงสร้างในการทำงานอย่างไร และแต่ละบุคคลจะปรับตัวเข้ากับความเชื่อใหม่ได้อย่างไร
ในฐานะที่เป็นสำนักคิดแห่งแรก โครงสร้างนิยมประเมินมุมมองของมนุษย์และความคิดเห็นที่แตกต่างกัน โรงเรียนแห่งความคิดนี้ทำให้นักจิตวิทยาหลายคนกระตือรือร้นที่จะตรวจสอบและทำความเข้าใจองค์ประกอบพื้นฐานของจิตสำนึก
Wilhelm Maximillian Wundt เป็นนักจิตวิทยาที่เข้าหาแนวคิดนี้โดยเฉพาะ วิธีทำความเข้าใจเป้าหมายนี้คือการใช้เครื่องมือของการวิปัสสนา
การใคร่ครวญเกี่ยวข้องกับการพยายามค้นหาประสบการณ์ภายในของเราเป็นรายบุคคลและสะท้อนจิตสำนึกของเรา
นักวิจารณ์หลายคนมีความเห็นแตกต่างออกไปเกี่ยวกับการใช้การใคร่ครวญเป็นเครื่องมือ แม้ว่าสำนักคิดนี้จะปรับปรุงจิตวิทยาในเวลานั้นก็ตาม เป็นเรื่องยากที่คนสองคนจะรับรู้สิ่งเดียวกันในลักษณะเดียวกัน
ฟังก์ชั่น
นักจิตวิทยาและนักปรัชญาชาวอเมริกัน วิลเลียมเจมส์ เป็นนักวิชาการของ functionalism ซึ่งเป็นหนึ่งในโรงเรียนแห่งความคิดในด้านจิตวิทยา วิลเลียม เจมส์ เป็นนักปรัชญาที่มีความเห็นแตกต่างเกี่ยวกับหน้าที่และโครงสร้าง
นักวิชาการและนักปรัชญาชาวอเมริกันเชื่อในการศึกษาว่ามนุษย์ทำหน้าที่อย่างไรมากกว่าศึกษาโครงสร้าง
โรงเรียนแห่งความคิดนี้อธิบายการทำงานของจิตใจตลอดจนกระบวนการทางจิตที่ส่งเสริมการปรับตัว
นักปฏิบัติเห็นจิตใจมนุษย์เป็นคอมพิวเตอร์ และเพื่อให้พวกเขาเข้าใจว่าจิตใจทำงานอย่างไร พวกเขามองว่าเป็นซอฟต์แวร์ จิตใจของมนุษย์นั้นซับซ้อน และเพื่อให้เข้าใจถึงหน้าที่ทางจิตวิทยาของมัน จำเป็นต้องได้รับการตรวจสอบเป็นพิเศษ
Functionalists มุ่งมั่นที่จะค้นหาว่าทำไมกระบวนการทางจิตบางอย่างจึงเกิดขึ้น สิ่งนี้นำไปสู่การศึกษาอย่างละเอียดเกี่ยวกับการปรับตัว แรงจูงใจ เด็ก และสัตว์
Functionalists ทำการทดลองโดยใช้การวิปัสสนาเป็นเครื่องมือ
ยังอ่าน: ทุนการศึกษา 10 จิตวิทยาสำหรับนักศึกษาต่างชาติในแคนาดา
พฤติกรรมการท่องเที่ยว
ในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 พฤติกรรมนิยมกลายเป็นโรงเรียนแห่งความคิดที่โดดเด่นเหนือกว่าหน้าที่และโครงสร้างนิยม
พฤติกรรมนิยมเป็นหนึ่งในโรงเรียนแห่งความคิด ในด้านจิตวิทยาที่ขยายตัวในช่วงปี 1950 เป็นโรงเรียนแห่งความคิดที่เน้นการศึกษาจิตใจมนุษย์โดยการตรวจสอบสิ่งเร้าและการตอบสนอง
พฤติกรรมนิยมอธิบายการศึกษาพฤติกรรมที่สังเกตได้ นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน จอห์น บี. วัตสัน ได้พัฒนาจิตวิทยาขั้นสูงโดยการสร้างพฤติกรรมนิยม
มีส่วนร่วมในผลงานของวัตสัน เพื่อนนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน บีเอฟ สกินเนอร์เป็นหนึ่งในนักพฤติกรรมศาสตร์ที่ยอมรับแนวคิดเรื่องพฤติกรรมของมนุษย์ที่จะนำมาตรวจสอบ
สกินเนอร์สนับสนุนแนวคิดในการประเมินพฤติกรรมมนุษย์ผ่านการเสริมแรงและการลงโทษ และสาเหตุด้านสิ่งแวดล้อม แทนที่จะใช้ปัจจัยภายใน
วัตสันตั้งใจแน่วแน่ที่จะศึกษาจิตใจของมนุษย์อย่างใกล้ชิดและละเอียดถี่ถ้วน จิตวิทยาขั้นสูงเพื่อให้เป็นสาขาวิทยาศาสตร์มากขึ้น นักวิจารณ์สำนักคิดนี้มีความเห็นต่างออกไป
พวกเขาเชื่อว่าอิทธิพลทางจิตบางอย่างเกิดขึ้นโดยกำเนิด ดังนั้นการศึกษาพฤติกรรมที่เป็นกลางจึงเกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจจิตใจมนุษย์อย่างเร่งรีบ
จิตวิทยาเกสตัลท์
นักจิตวิทยาเกสตัลต์เชื่อว่าจิตใจของมนุษย์ทำงานอย่างมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวโดยการซึมซับและตีความข้อมูลผ่านกฎ กฎหมาย หรือหลักการจัดระเบียบต่างๆ
เหล่านี้คือนักจิตวิทยาที่เชื่อในการศึกษาจิตใจมนุษย์และประสบการณ์ร่วมกันแทนที่จะแยกย่อยออกเป็นองค์ประกอบย่อยๆ นักจิตวิทยาเหล่านี้มีชื่อเสียงจากคำกล่าวยอดนิยมที่ว่า “ทั้งหมดนั้นยิ่งใหญ่กว่าผลรวมของส่วนต่างๆ”
ตัวอย่างของนักจิตวิทยาเกสตัลต์ ได้แก่ Max Wertheimer, Kurt Koffka และ Wolfgang Köhler
นักจิตวิทยาเกสตัลท์เชื่อว่าสิ่งสำคัญคือคุณต้องพิจารณาประสบการณ์ทั้งหมด แทนที่จะแยกย่อยออกเป็นองค์ประกอบพื้นฐาน ภาพลวงตาเป็นปรากฏการณ์และการทำความเข้าใจผลกระทบต่อจิตใจมนุษย์เป็นตัวอย่างทั่วไปของการคิดแบบท่าทาง
จิตวิทยาพุทธิปัญญา
เรายังคงอยู่ในเรื่องของจิตวิทยาโรงเรียนแห่งความคิด มาสำรวจจิตวิทยาการรู้คิดและทั้งหมดที่มี
ดังนั้นจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจคืออะไร?
เป็นสาขาหนึ่งของจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษากระบวนการทางจิตของมนุษย์ รวมถึงวิธีที่ผู้คนจดจำ รับรู้ เรียนรู้ และคิด
สาขาวิชาจิตวิทยานี้เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาอื่นๆ เช่น ประสาทวิทยา ภาษาศาสตร์ และปรัชญา เนื่องจากเป็นส่วนหนึ่งของสาขาวิชาที่กว้างกว่าของวิทยาศาสตร์การรับรู้
จิตวิทยาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจในฐานะโรงเรียนแห่งความคิดประกอบด้วยหลายทฤษฎี ทฤษฎีที่มีอิทธิพลจากสำนักความคิดนี้คือวิทยานิพนธ์ของ Jean Piaget เรื่อง "ขั้นตอนของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ"
โดยระบุว่าเด็กมักจะผ่านพัฒนาการทางสติปัญญาหลายขั้น
ยังอ่าน: 15 โรงเรียนที่ดีที่สุดในฟลอริดาเพื่อจิตวิทยา 2024
จิตวิทยาเห็นอกเห็นใจ
จิตวิทยาเห็นอกเห็นใจกลายเป็นโรงเรียนแห่งความคิดเพื่อตอบสนองต่อพฤติกรรมนิยมและจิตวิเคราะห์ มันแตกต่างจากสำนักคิดอื่น ๆ ในด้านจิตวิทยา เนื่องจากส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่การช่วยเหลือบุคคลเพื่อพัฒนาเจตจำนงเสรี การทำให้เป็นจริงในตนเอง และการเติบโตส่วนบุคคล
นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน คาร์ล โรเจอร์ส และ อับราฮัม มาสโลว์ เป็นนักคิดแนวมนุษยนิยมคนสำคัญสองคน
คาร์ล โรเจอร์สเป็นหนึ่งในนักจิตวิทยามนุษยนิยมที่ไม่เห็นด้วยกับแนวคิดที่ว่าการกระทำของเราถูกควบคุมโดยกองกำลังบางอย่าง ในทางกลับกัน Abraham Maslow มีชื่อเสียงในด้านการพัฒนา "ลำดับขั้นของความต้องการ" ซึ่งให้ข้อมูลเชิงลึกเพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวทางนี้
โรงเรียนแห่งความคิดนี้เป็นปฏิกิริยาง่ายๆ ที่ไม่เห็นด้วยกับจิตวิเคราะห์และพฤติกรรมนิยม จิตวิทยาเห็นอกเห็นใจนำไปสู่การบำบัดในรูปแบบเฉพาะที่มุ่งช่วยเหลือบุคคลให้บรรลุศักยภาพสูงสุดของตนเอง
จิตวิเคราะห์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์อธิบายพฤติกรรมของมนุษย์โดยการประเมินจิตใต้สำนึก
ซิกมันด์ ฟรอยด์ เชื่อว่าสัญชาตญาณในการแสวงหาความสุข ซึ่งนักประสาทวิทยาชาวออสเตรียอธิบายว่าเป็นเรื่องทางเพศ เป็นรากฐานของการพัฒนามนุษย์
ฟรอยด์เชื่อว่าพัฒนาการเกิดขึ้นในขั้นต่างๆ แม้แต่เด็ก ๆ ก็ค้นพบความสุขนี้ในช่วงพัฒนาการเริ่มต้น ตัวอย่างทั่วไปคือการให้นมจากเต้านมของแม่
นักประสาทวิทยาชาวออสเตรียยังเชื่อว่าจิตใจของมนุษย์ประกอบด้วยองค์ประกอบที่แตกต่างกันสามอย่าง ซึ่งรวมถึงอัตตา โฆษณา และหิริโอตตัปปะ
แอนนา ฟรอยด์ ลูกสาวของซิกมันด์ ฟรอยด์ เป็นนักจิตวิเคราะห์ที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในนักคิดด้านจิตพลศาสตร์ที่สำคัญ Anna Freud, Erik Erikson และ Carl Jung เป็นหนึ่งในนักคิดแนวจิตวิทยาที่สำคัญ
คำถามที่พบบ่อย
ด้านล่างนี้เป็นคำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับโรงเรียนแห่งความคิดในด้านจิตวิทยา
โรงเรียนแห่งความคิดคืออะไร?
จิตวิทยาคือการศึกษาจิตใจของมนุษย์และโรงเรียนแห่งความคิดอธิบายถึงกลุ่มบุคคลที่มีอุดมการณ์ ปรัชญา และสติปัญญาร่วมกัน
ความหมายของโรงเรียนแห่งความคิดคืออะไร?
ยังอ่าน: นักจิตวิทยา vs จิตแพทย์: ความแตกต่างคืออะไร?
โรงเรียนแห่งความคิดอธิบายถึงกลุ่มบุคคลที่มีอุดมการณ์ สติปัญญา และปรัชญาร่วมกัน
โรงเรียนแห่งความคิดแห่งแรกในด้านจิตวิทยาคืออะไร?
มีสำนักคิดหลายแห่ง แต่สำนักแรกคือลัทธิโครงสร้างนิยมและลัทธิหน้าที่ อดีตเป็นโรงเรียนแห่งความคิดแห่งแรกในด้านจิตวิทยา
หกโรงเรียนหลักแห่งความคิดในด้านจิตวิทยาคืออะไร?
สำนักคิดหลักหกแห่งในด้านจิตวิทยา ได้แก่ โครงสร้างนิยม, พฤติกรรมนิยม, ลัทธิหน้าที่, จิตวิทยาการรู้คิด, จิตวิทยาเกสตัลต์ และจิตวิเคราะห์
Functionalism เป็นโรงเรียนแห่งความคิดในด้านจิตวิทยาคืออะไร?
วิลเลียม เจมส์ นักจิตวิทยาและนักปรัชญาชาวอเมริกันเป็นนักวิชาการด้านฟังก์ชันนิยม (Functionalism) ซึ่งเป็นหนึ่งในสำนักคิดทางจิตวิทยา วิลเลียม เจมส์ เป็นนักปรัชญาที่มีความเห็นแตกต่างเกี่ยวกับหน้าที่และโครงสร้าง
สรุป
โครงสร้างนิยมและฟังก์ชันนิยมเป็นโรงเรียนแห่งความคิดในยุคแรกๆ ในด้านจิตวิทยา คำว่าจิตวิทยาประเมินว่าจิตใจมนุษย์มีโครงสร้างอย่างไรผ่านสำนักคิดต่างๆ
โรงเรียนสมัยใหม่ของจิตวิทยา พฤติกรรมนิยมและจิตวิทยาการรับรู้ต่างก็มีอิทธิพล ในขณะที่จิตวิทยาเห็นอกเห็นใจได้รับการพัฒนาเพื่อตอบสนองต่อพฤติกรรมนิยมและจิตวิเคราะห์
แนะนำ
- 10 องศาออนไลน์ที่ดีที่สุดในการศึกษาปฐมวัยพร้อมใบรับรอง
- 11 ฟรีปริญญาเอกในเทววิทยาออนไลน์
- รายการแปลพระคัมภีร์ที่ถูกต้องที่สุด
- หลักสูตรสุขอนามัยอาหารออนไลน์ฟรีในสหราชอาณาจักร
- 35 คำถามเชิงลึกเกี่ยวกับพระเจ้าที่จะสร้างศรัทธาของคุณ
เขียนความเห็น