ప్రస్తుత ప్రభుత్వ పాఠశాల వ్యవస్థ గురించి మీరు ఏమి చెప్పాలనుకుంటున్నారో చెప్పండి, కానీ ఒక సాధారణ వాస్తవాన్ని తిరస్కరించడం లేదు. యునైటెడ్ స్టేట్స్ ప్రపంచంలోని అత్యుత్తమ మనస్సులలో కొన్నింటిని ఉత్పత్తి చేసింది. దేశ విద్యపై అనేక న్యాయబద్ధమైన విమర్శలు ఉన్నాయి. అయితే, ప్రతిసారీ పాజ్ చేయడం మరియు మనం ఎంత దూరం వచ్చామో ఆలోచించడం కూడా విలువైనదే.
అటువంటి ప్రతిబింబం సులభంగా నివారించదగిన తప్పులను నివారించడానికి మరియు అద్భుతమైన విజయాన్ని సాధించిన విధానాలను గుర్తించడంలో సహాయపడుతుంది. ఈ వ్యాసంలో, మేము అన్వేషిస్తాము అమెరికాలో విద్యా చరిత్ర.
వలసరాజ్యాల కాలం నాటి పాఠశాలల నుండి ఆధునిక సైన్స్, టెక్నాలజీ, ఇంజనీరింగ్ మరియు మ్యాథ్ (STEM)-కేంద్రీకృత వ్యవస్థ వరకు ఇప్పుడు మనకు అందుబాటులో ఉంది. కవర్ చేయడానికి చాలా చరిత్ర ఉంది, కానీ మేము ప్రతి ముఖ్యమైన కాలాన్ని మరియు అది విద్యలో తీసుకువచ్చిన ముఖ్యమైన మార్పులను క్లుప్తంగా పరిశీలిస్తాము.
కలోనియల్ యుగం (17వ-18వ శతాబ్దాలు)
పదమూడు కాలనీల కాలంలో విద్య నాణ్యత సందేహాస్పదంగా ఉంది. మొదటి స్థానంలో చాలా తక్కువ మంది అర్హత కలిగిన ఉపాధ్యాయులు ఉన్నారు. టోలెడో విశ్వవిద్యాలయంలో ప్రొఫెసర్ అయిన ఎడ్వర్డ్ జానక్ ఈ సమయంలో బోధనను "వాణిజ్య ప్రయత్నం"గా అభివర్ణించారు. ఎవరైనా ఒక సంకేతాన్ని ఉంచవచ్చు మరియు బోధించడం ప్రారంభించవచ్చు.
అయితే విద్య నెమ్మదిగా మారడం ప్రారంభించింది. 1642లో, మసాచుసెట్స్ తప్పనిసరి హాజరు చట్టం ఆమోదించబడింది. దాని ప్రకారం, ప్రతి ఇంటి అధిపతి పిల్లలను వారి పైకప్పు క్రింద చదవడం, మతం మరియు చట్టాలపై బోధించేలా చూసుకోవాలి. ఈ సమయంలో విద్య కూడా మతంతో దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. బైబిల్ చదవగలగడం ప్యూరిటన్లకు అధిక ప్రాధాన్యత.
క్రమంగా, విద్యపై దృష్టి కూడా విస్తరించింది పిల్లలకు శిక్షణ అప్రెంటిస్షిప్ల ద్వారా ట్రేడ్లు మరియు నైపుణ్యాలలో. శారీరక దండన సర్వసాధారణం మరియు 20వ శతాబ్దం వరకు క్రమశిక్షణా పద్ధతిగా ఆనవాయితీగా ఉండేది.
ఆసక్తికరంగా, నేడు మనకు తెలిసిన అనేక కళాశాలలు ఈ కాలంలోనే స్థాపించబడ్డాయి. 1636లో స్థాపించబడిన కొత్త కళాశాల అని పిలవబడుతుంది హార్వర్డ్. అదేవిధంగా, 1701లో స్థాపించబడిన కాలేజియేట్ స్కూల్ యేల్ అని పిలువబడుతుంది. ప్రిన్స్టన్, కొలంబియా, పెన్ మరియు డార్ట్మౌత్ వంటి ఇతర కళాశాలలు కూడా ఈ కాలంలోనే పుట్టాయి.
కూడా చదువు: 10 అద్దాలు ఉన్న వ్యక్తుల కోసం స్కాలర్షిప్లు
ది అమెరికన్ రివల్యూషన్ అండ్ ది ఫౌండింగ్ ఫాదర్స్ విజన్ (18వ శతాబ్దం చివరలో)
ఈ కాలంలో పాఠశాలలు వ్యవస్థాపక పితామహుల దృష్టితో బాగా ప్రభావితమయ్యాయి. ఉదాహరణకు, థామస్ జెఫెర్సన్, పిల్లలందరికీ కనీసం మూడు సంవత్సరాల పాటు ఉచిత విద్యను పొందాలని కోరుకున్నాడు. ఈ విద్య వారికి చదవడం, రాయడం మరియు అంకగణితంలో శిక్షణ ఇవ్వడంపై దృష్టి పెడుతుంది.
రోడ్ టు ది సివిల్ వార్ ప్రకారం, జెఫెర్సన్ విద్యకు రెండు-స్థాయి విధానాన్ని అనుసరించాలని కోరుకున్నాడు. ఒకటి ప్రత్యేకంగా శ్రామికుల కోసం మరియు మరొకటి నేర్చుకున్న వారి కోసం. వాగ్దానం చేసిన వారు తదుపరి శిక్షణ పొందుతారు. ఇది ఆధునిక సున్నితత్వాలకు కొంచెం విభజనగా అనిపించవచ్చు, కానీ ప్రారంభ అమెరికా సందర్భంలో ఇది అర్ధమే.
జెఫెర్సన్ విద్య పట్ల తన రెండు-స్థాయి విధానం దేశంలోని భవిష్యత్తు నాయకులను రూపొందించడంలో సహాయపడుతుందని ఆశించాడు.
అదేవిధంగా, మరొక వ్యవస్థాపక పితామహుడు బెంజమిన్ రష్, విద్య యొక్క ఉద్దేశ్యం సుసంపన్నమైన పౌరులను సృష్టించడం అని నమ్మాడు-విద్వాంసులు కాదు.
ఆ కాలంలోని పరిమిత వనరులు, స్వాతంత్య్రానంతరం దేశాన్ని వేగంగా అభివృద్ధి చేయాల్సిన అవసరాన్ని బట్టి ఈ ఆదర్శాలు అర్థవంతంగా ఉన్నాయి.
విద్యార్థులకు వాస్తవ అనుభవం క్రిటికల్ థింకింగ్ మరియు అవగాహనను పెంపొందించడంపై కాకుండా జ్ఞాపకశక్తి మరియు శ్రద్ధపై ఎక్కువగా ఆధారపడి ఉంటుంది. ఏదేమైనప్పటికీ, సంవత్సరాలు గడిచేకొద్దీ, అనేక సంస్కరణలు జరిగాయి, వాటి ద్వారా కొత్త వ్యవస్థలు ప్రవేశపెట్టబడ్డాయి.
వీటిలో పెస్టలోజియన్ వ్యవస్థ (ఇది డ్రిల్లింగ్ మరియు జ్ఞాపకశక్తికి వ్యతిరేకం) మరియు లాంకాస్ట్రియన్ వ్యవస్థ (విద్యార్థి మానిటర్ల భావనను ప్రవేశపెట్టింది.)
బేబీ బూమర్ ఎరా (20వ శతాబ్దం మధ్యకాలం)
1950లు మరియు 1960లలో, అమెరికా ఒక పదునైన జనాభా వృద్ధిని చవిచూసింది. రెండవ ప్రపంచ యుద్ధం చాలా కాలం క్రితం ముగిసింది మరియు పాఠశాలలో నమోదు జరిగింది 30% పైగా పెరిగింది. ఫలితంగా పెరుగుదలను నిర్వహించడానికి అమెరికా సిద్ధంగా లేదు విద్యార్థులు, మరియు కాసేపటికి, పాఠశాలలు మరియు ఉపాధ్యాయులు ఇద్దరూ మునిగిపోయారు.
అనేక మంది విద్యార్థులతో తరగతి గదులను ఉపాధ్యాయులు అదుపులో ఉంచుకోవడం కష్టం కాబట్టి శారీరక దండన తరచుగా ఉపయోగించబడింది.
విద్య పరంగా, పాఠ్యాంశాలు ప్రగతిశీల మరియు సంపూర్ణ విద్యపై దృష్టి పెట్టడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు ఒక దశ ఉంది. ఇది శారీరక, మానసిక మరియు భావోద్వేగ ఎదుగుదలని ప్రేరేపించడానికి ప్రయత్నిస్తుంది. హార్డ్ సైన్సెస్ వెనుక సీటు తీసుకున్నప్పుడు ఫిలాసఫీ తరగతులు మరింత ప్రాచుర్యం పొందాయి.
అయితే, 1957లో సోవియట్ ఉపగ్రహమైన స్పుత్నిక్ విజయవంతంగా కక్ష్యలోకి ప్రవేశించడాన్ని అమెరికన్లు చూసినప్పుడు ఇదంతా U-టర్న్ తీసుకుంది. అమెరికా సాంకేతికంగా సోవియట్లచే అధిగమించబడిందని చాలామంది భయపడటం ప్రారంభించారు.
అందువలన, సంపూర్ణ విద్యతో కూడిన సంక్షిప్త నృత్యం విరామంలోకి వెళ్లింది. రాబోయే ప్రచ్ఛన్న యుద్ధం అమెరికన్ విద్యా వ్యవస్థ సోవియట్లతో పోటీ పడేలా శాస్త్రవేత్తలు మరియు ఇంజనీర్లను మళ్లించడంపై దృష్టి సారిస్తుంది.
కూడా చదువు: సంస్కృతికి 20 ఉత్తమ ఉదాహరణలు (విద్యార్థులకు చిట్కాలు)
ఆధునిక STEM-కేంద్రీకృత విద్య (ప్రస్తుతం)
ప్రచ్ఛన్నయుద్ధంలో అమెరికా గెలిచి ప్రపంచంలోనే ఏకైక అగ్రరాజ్యంగా అవతరించిన తర్వాత దేశంలో విద్యారంగంలో మార్పు వచ్చింది. చాలా మంది అమెరికన్లు ఉచిత ప్రభుత్వ పాఠశాలలకు ప్రాప్యత కలిగి ఉన్నారు మరియు చెల్లింపు ప్రైవేట్ పాఠశాలలను కూడా ఎంచుకోగలిగేంత వనరులు ఇప్పుడు పుష్కలంగా ఉన్నాయి.
కేంద్రీకృత, జాతీయ పాఠ్యాంశాలకు వెళ్లే బదులు, ప్రతి రాష్ట్రానికి దాని స్వంత పాఠ్యాంశాలు మరియు మార్గదర్శకాలు ఉన్నాయి. అయితే, 2010లలో "కామన్ కోర్ స్టేట్ స్టాండర్డ్స్" పరిచయం చేయబడింది. వివిధ రాష్ట్రాలలో విద్యను మరింత ప్రామాణికంగా మార్చడానికి ఇది ఒక ప్రయత్నం.
కామన్ కోర్ వివాదం లేకుండా లేదు, అయితే చెల్లుబాటు అయ్యే పాయింట్లను పెంచే సిస్టమ్పై అనేక విమర్శలు ఉన్నాయి. ఇటీవలి కాలంలో, కొన్ని రాష్ట్రాలు వ్యవస్థ నుండి వైదొలగాలని ఎంచుకున్నాయి. వీటితొ పాటు ఇండియానా, ఓక్లహోమా, అరిజోనా, లూసియానా మరియు వెస్ట్ వర్జీనియా.
అమెరికన్లకు నేడు పాఠశాల ఎంపిక పరంగా చాలా ఎక్కువ ఎంపికలు ఉన్నాయి. ప్రత్యేక విద్య మద్దతు ఉంది మరియు విద్యలో సాంకేతికత యొక్క ఏకీకరణ చాలా ఆవిష్కరణ మరియు అభివృద్ధిని సృష్టించింది.
STEM దృష్టి ఎన్నడూ లేనంతగా మరియు అనేక పాఠశాలల పాఠ్యాంశాలలో ఎక్కువగా నొక్కిచెప్పబడింది. STEM-సంబంధిత రంగాలలో ఉన్నత విద్య మరియు కెరీర్ల కోసం విద్యార్థులను సిద్ధం చేసే లక్ష్యంతో STEM-కేంద్రీకృత పాఠశాలలు కూడా పెరుగుతున్నాయి.
AI యొక్క పెరుగుదల మరియు గొప్ప అంతరిక్ష అన్వేషణ యొక్క ప్రారంభ దశలతో, రాబోయే సంవత్సరాల్లో సాంకేతికత, అంతరిక్ష వైమానిక శాస్త్రం మరియు ఖగోళ శాస్త్ర రంగాల ప్రాముఖ్యత పెరిగే అవకాశం ఉంది. ఇక్కడ నుండి STEM పై దృష్టి మరింత బలంగా పెరుగుతుందని చెప్పడం సురక్షితం.
కూడా చదువు: గ్రీక్ థియేటర్ - విద్యార్థులకు 7 ఉపయోగకరమైన వాస్తవాలు
ముగింపు
అవును, విద్యావ్యవస్థను మెరుగుపరచడానికి ఎల్లప్పుడూ స్థలం ఉంటుంది. మేము ఎల్లప్పుడూ ఉన్నత ప్రమాణాలు మరియు నాణ్యతను లక్ష్యంగా చేసుకోవచ్చు. కొన్నిసార్లు, మనం గతంలో చాలా తప్పులు చేసినట్లు అనిపించవచ్చు.
అయితే, మనం అమెరికాలో విద్యా చరిత్రను తిరిగి చూసుకున్నప్పుడు, చారిత్రక సందర్భాన్ని దృష్టిలో ఉంచుకోవడం ముఖ్యం. నేడు తార్కికంగా కనిపించని అనేక ఎంపికలు ఆ కాలంలో అవసరం.
ఇప్పటి నుండి దశాబ్దాల నుండి, మేము మా ప్రస్తుత STEM-కేంద్రీకృత విద్యను తిరిగి చూడవచ్చు మరియు ఇప్పుడు మనం గమనించని లోపాలను కనుగొనవచ్చు. మరలా, వెనుకటి స్వభావం అలాంటిది.
సమాధానం ఇవ్వూ