Kaa na Kikundi cha Habari

Endelea kufahamishwa na fursa mtandaoni

15 Mikakati na Mifano ya Kufundishia Darasani

by Kuondoka maoni

Mikakati ya ufundishaji ni nini, mifano inayotumika darasani, na ni nini athari chanya kwa wanafunzi na wanafunzi?

Ualimu ni mojawapo ya fani zinazohitaji kutumia mbinu mpya ikihitajika ili kujihusisha na kusaidia akili za vijana kujifunza. Darasa liko wazi kwa mikakati mipya ya ufundishaji, chochote ambacho wanafunzi au wanafunzi wanahitaji kujifunza na kukuza stadi zao za kusoma, kufikiri, au kuandika.

Waalimu mara nyingi hutumia mbinu nyingi za ufundishaji kuunda mipango ya somo inayofaa kwa wanafunzi wa viwango tofauti vya kitaaluma. Kutumia mbinu nyingi za ufundishaji kutawawezesha wanafunzi kuelewa mada na kuboresha ujifunzaji wao.

Mikakati na Mifano ya Kufundishia Darasani

Mikakati ya Kufundisha ni Nini?

Mikakati ya kufundishia au mikakati ya kufundishia inarejelea mbinu zinazotumiwa na walimu kuwasaidia wanafunzi wao au wanafunzi katika mchakato wa kujifunza.

Ili kuwasaidia wanafunzi kuelewa mada, mwalimu atatumia mkakati mahususi wa kufundisha unaofaa kwa mada hiyo.

Mikakati mingi ya ufundishaji mara nyingi hutumiwa kufikia malengo ya kujifunza na kusaidia aina tofauti za wanafunzi.

Waelimishaji wanaweza kuamua kutumia mbinu za ufundishaji iliyoundwa kwa ajili ya wanafunzi wa lugha ya Kiingereza. Wanaweza pia kutumia mbinu za ufundishaji zinazofaa kwa wanafunzi wenye ulemavu au wanafunzi walio na ADHD kulingana na hitaji la wanafunzi.

Pia Soma: Dhana za Kijamii ni zipi? (Vidokezo kwa Wanafunzi)

Mikakati na Mifano ya Kufundishia Darasani

Hapa kuna mikakati michache ya kufundisha darasani na mifano yake.

Mafunzo ya Kweli

Kujifunza kwa Uhalisi ni mkakati wa ufundishaji unaoruhusu wanafunzi kujifunza na kuelewa dhana katika maisha halisi.

Aina hii ya mkakati wa kufundisha inaruhusu wanafunzi kupata uzoefu wa kwanza kwa kujifunza kazi. Kujishughulisha na kazi kutasaidia wanafunzi kuelewa umuhimu wa vitendo.

Changamoto ya aina hii ya mkakati wa kufundisha ni kwamba ni vigumu kuanzisha ndani ya darasa.

Mifano

  • Mwalimu wa ESL hutoa kazi za mazungumzo kwa wanafunzi kukamilisha kwenye safari ya darasani kwenda jiji.
  • Wanafunzi hukamilisha kazi hiyo kwa kuchunguza jiji, kupiga picha, kufurahia urithi wa kitamaduni wa jiji hilo, kuuliza maelekezo, nk.
  • Kufikia mwisho wa siku, wanafunzi huja pamoja ili kuzungumza kuhusu uzoefu wao.

Kujifunza kwa Ugunduzi

Ugunduzi wa kujifunza ni mkakati wa kufundisha ambapo wanafunzi wanaruhusiwa kuchunguza mazingira mazuri kwa majibu sahihi. Inahitaji wanafunzi kuboresha maarifa yao ya awali na rasilimali zinazopatikana katika mazingira mapya.

Wanafunzi kupata maarifa peke yao na kutoambiwa la kufanya ni mojawapo ya faida za kujifunza kwa ugunduzi.

Ingawa changamoto za kawaida ni pamoja na matumizi ya wakati na usumbufu kwani wanafunzi wanapewa wakati wa bure wa kujifunza peke yao.

Mifano

  • Mwalimu hutoa nyenzo ifaayo kwa wanafunzi kujifunza na kugundua mambo mapya kwao wenyewe darasani.
  • Mwalimu atoe malengo ya somo darasani (yaani ni maji gani mazito au mchanga).
  • Mwishoni mwa darasa, wanafunzi hukusanyika ili kuzungumza juu ya kile wamejifunza.

Matarajio ya Juu

Hii inahusisha kudai zaidi kutoka kwa wanafunzi ili kuboresha utendaji wao wa kitaaluma. Matarajio ya juu haimaanishi kwamba kila mwanafunzi lazima atimize kiwango kinachohitajika, badala yake, inatarajia kila mwanafunzi kuboresha utendaji wake bora zaidi wa masomo.

Manufaa ya hili ni kuhakikisha kuwa wanafunzi wanaendelea kujiendeleza kimasomo kwa kuboresha alama zao.

Baadhi ya changamoto ni kwamba walimu wanatakiwa kuwa na huruma zaidi kwa wanafunzi wao.

Mifano

  • Matarajio makubwa yameundwa kupima maarifa ya awali ya wanafunzi ili kubaini hali yao ya sasa ya ukuaji.
  • Huwafanya wanafunzi kulenga kufikia zaidi, bora kuliko ufaulu wao wa sasa.

Ushirikiano wa Mzazi na Jamii

Ushiriki wa mzazi na jamii unahusisha kujenga uhusiano na wanafunzi na jumuiya zao kwa kuleta pande zote mbili pamoja.

Faida ya hii ni kwamba inaruhusu wanafunzi kujiona kama wanachama wa jumuiya yao. Hii inaruhusu wanafunzi kujua watu mashuhuri wa jumuiya yao.

Wasiwasi wa usalama ni baadhi ya changamoto kwani walimu na wanajamii watahitaji kujaza fomu na kukagua usuli pia.

Mifano

  • Mwalimu anahitaji kutafuta wanajamii ambao wana shauku ya kuja darasani.
  • Wanajamii na waelimishaji watakutana ili kuzungumza kuhusu masomo.
  • Wanafunzi hupata fursa ya kushirikisha wanajamii katika majadiliano ya kimwili.

Pia Soma: Mifano 12 ya Usanifu wa Majaribio (Vidokezo kwa Wanafunzi)

Uhakika Chanya Kuzingatia

Hii inahusisha wakufunzi kuwatambua wanafunzi mara kwa mara na bila masharti kuwa na uwezo. Wajibu wa mwalimu ni kuwatia moyo wanafunzi wanapofeli, wanapokosea, au wanapokosea.

Wanafunzi wanapopokea upendeleo mzuri bila masharti, wanaelewa kuwa mwalimu anaamini uwezo wao wa kuboresha licha ya ufaulu wao wa sasa.

Kuwafahamisha wanafunzi kuwa tabia zisizofaa hazikubaliki inasalia kuwa mojawapo ya changamoto.

Mifano

  • Najua umefanya vibaya shuleni leo lakini ninatarajia uje shuleni kesho na ufanye vyema zaidi.

Ufundishaji wa Mfano

Ufundishaji wa kielelezo ni aina ya mkakati wa ufundishaji ambapo mwalimu huwaonyesha wanafunzi jinsi kazi inavyofanyika. Mwalimu anaonyesha jinsi kazi inavyofanyika kwa kuigawanya katika hatua ndogo rahisi.

Hii ni mojawapo ya mbinu za ufundishaji darasani ambapo mwalimu anaonyesha kwa mifano ya kawaida.

Mwalimu atasimamia na pia kudumisha udhibiti wazo jipya linapoanzishwa kwa darasa ili kuhakikisha wanafunzi wanaelewa vyema na kufuata taratibu za usalama kabla ya kujaribu wao wenyewe.

Jaza mapengo

Mkakati huu rahisi wa ufundishaji unahusisha wanafunzi kujaza maandishi ambayo hayajakamilika na inaweza kutokea kwa maneno au kwa maandishi.

Kujaza mapengo huwaruhusu walimu kufikia maarifa yao ya wanafunzi kwa urahisi. Hata hivyo, mkakati huu wa ufundishaji hauwezi kutumika mara kwa mara kwani wanafunzi pia wanahitaji kujifunza kupitia mbinu zenye changamoto.

Mifano

  • Vifungu vya kufunga karatasi: hadithi ambapo vishazi muhimu vinaondolewa. yaani 'Je, unaweza kumaliza sentensi hii? Mfalme wa kwanza wa Israeli alikuwa……?

Kujifunza kwa Kusaidiwa na Rika (PAL)

Hapa mwalimu huwaruhusu wanafunzi kuwa wasimamizi wa mazingira ya kujifunzia ili kuchunguza na kugundua mambo mapya kwao wenyewe.

Wanafunzi wanaweza kueleza kwa uwazi dhana miongoni mwao kwa sababu wako kwenye kiwango sawa.

Kujifunza kwa kusaidiwa na rika ni tofauti kabisa na wanafunzi wanaosimamia ufundishaji.

Mifano

  • Ruhusu wanafunzi wenye nguvu zaidi kuoanisha na wanafunzi dhaifu zaidi. Ruhusu wanafunzi wenye nguvu zaidi kuonyesha ujuzi wao kwa kusaidia wanafunzi dhaifu.

Uwasilishaji wa Bango

Wasilisho la bango ni njia bora ya kuonyesha akili mwishoni mwa somo. Kalamu, vifaa vya uchapishaji na mabango yanapaswa kupatikana kwa ajili ya wanafunzi.

Mawasilisho ya bango huwaruhusu wanafunzi kufanya mazoezi ya ustadi wa onyesho na pia ni njia ya kuwasilisha maarifa kwa darasa.

Mifano

  • Ruhusu wanafunzi kufanya kazi katika vikundi ili kurekodi maarifa yao kwa njia ya kushirikisha.

Wasilisho la Dakika Mbili

Mawasilisho ya maneno ya dakika mbili kama vile mabango ni njia ya kuwaruhusu wanafunzi kuonyesha akili zao mwishoni mwa somo.

Kila mwanafunzi atapewa dakika mbili za kuwasilisha maarifa yake darasani kulingana na mada iliyochaguliwa.

Mifano

  • Mbinu ya uwasilishaji ya dakika mbili inapaswa kutumika kwa somo la mwisho juu ya mada.
  • Waruhusu wanafunzi watayarishe mawasilisho yao ya dakika mbili kwa kuongeza maelezo kwenye kadi za mitende.
  • Hakikisha wanafunzi wana muda wa kutosha wa kufanya mazoezi kati yao wenyewe. Pia, wape maelekezo ya jinsi ya kuandika maelezo ya ziada kwenye kadi zao za mitende.

Pia Soma: Mifano 12 ya Akili ya Maji (Vidokezo kwa Wanafunzi)

Kofia 6 za Kufikiri za De Bono

Mkakati huu wa ufundishaji huwauliza wanafunzi kuangalia suala kutoka mitazamo tofauti.

Kofia Sita

  • Kofia Nyeupe - toa ukweli.
  • Kofia ya Njano- chunguza mambo chanya.
  • Kofia Nyeusi- chunguza hasi.
  • Red Hat- eleza hisia zako na angavu.
  • Kofia ya Kijani - kuwa mbunifu.
  • Blue Hat- meneja anayehakikisha kuwa kofia zote ziko kwenye njia yake.

Mifano

  • Ruhusu wanafunzi kutumia muda bora kutafakari kile wangesema kuhusu suala hilo kutoka mitazamo mingi.

Kura ya Kidemokrasia

Mkakati huu wa ufundishaji huelekea kuwawezesha wanafunzi darasani wanapopata kuamua nini kitatokea darasani mwao.

Ruhusu wanafunzi kutoa maoni yao kuhusu jinsi watakavyojifunza darasani kupitia kura zao.

Mbinu hii ya ufundishaji inaweza kuwawezesha wanafunzi, kuwasaidia kujenga uaminifu, na kuwapa hisia ya umiliki darasani.

Ishara Zisizo za Maneno

Walimu wanaweza kutumia ishara zisizo za maneno ili kuwasaidia wanafunzi kujifunza darasani. Ni njia yenye nguvu ambayo inaweza kutumika hata nje ya darasa.

Mifano

  • Nodi za idhini zinaweza kutuma ujumbe wazi kwa mwanafunzi kwamba kazi yao bora inatambuliwa.
  • Kugonga saa kutaonyesha wakati na pia kuwakumbusha wanafunzi kuzingatia sana wakati.

Mafunzo ya Ushirikiano

Kujifunza kwa kushirikiana hutokea wakati mawazo mengi yanapoanzishwa kwa mwanafunzi ambayo yanaimarisha.

Mifano

  • Mwalimu huwapa wanafunzi jozi za utungo katika nyingine ili kumsaidia mwanafunzi kuhusisha neno na jingine.

Pia Soma: Mifano 15 ya Kufikiri Kichanganuzi (Vidokezo kwa Wanafunzi)

Mafunzo ya Ushirika

Mkakati huu wa ufundishaji unahusisha kuruhusu wanafunzi kufanya kazi pamoja. Hii hutokea katika vikundi vidogo ambapo mafanikio ya kikundi hutegemea ushirikiano wa wanafunzi ili kufikia lengo moja.

Faida ni pamoja na kupunguza ushindani wa uharibifu darasani.

Baadhi ya changamoto ni kuwafanya wanafunzi kufanya kazi pamoja kama kikundi.

Hitimisho

Ualimu ni mojawapo ya fani zinazohitaji kutumia mbinu mpya ikihitajika ili kujihusisha na kusaidia akili za vijana kujifunza.

Darasa liko wazi kwa mikakati mipya ya ufundishaji, chochote ambacho wanafunzi au wanafunzi wanahitaji kujifunza na kukuza stadi zao za kusoma, kufikiri, au kuandika.

Mikakati ya kufundisha ni mbinu zinazofaa walimu wanaweza kutumia kutoa nyenzo za kozi na kuwashirikisha wanafunzi katika ujuzi tofauti wa kufanya mazoezi.

Mapendekezo

Marejeo

kuhusu Chukwuemeka Gabriel

Gabriel Chukwuemeka ni mhitimu wa Fizikia; anapenda Jiografia na ana ujuzi wa kina wa Astrofizikia. Gabriel ni mwandishi mwenye bidii ambaye anaandikia Kikundi cha Stay Informed na anafurahia kutazama ramani ya dunia wakati haandiki.

msomaji Interactions

Acha Reply

Anwani yako ya barua si kuchapishwa. Mashamba required ni alama *