Psychologia ma kilka szkół myślenia lub teorii i często oferują one różne perspektywy studiowania psychologii jako przedmiotu.
Psychologia pojawiła się po raz pierwszy jako odrębna nauka, kiedy toczył się spór o to, jak działa ludzki umysł. Początkowo istniało kilka teorii, ale niemiecki fizjolog Wilhelm Maximilian Wundt był pierwszym filozofem, który otworzył laboratorium psychologiczne w 1897 roku.
Wilhelm Wundt jest znany ze swoich prac i jest dziś uważany za twórcę psychologii. Wundt zapoczątkował także pierwszą szkołę myślenia, którą znamy dzisiaj jako strukturalizm.
Szkoła myślenia składa się z jednostek wyznających tę samą ideologię, które podzielają wspólne rozumienie. Obecnie istnieją różne szkoły myślenia, które zostały przestudiowane w celu zrozumienia, jak działa ludzki umysł.
Czym jest szkoła myślenia?
Psychologia to nauka o ludzkim umyśle, a szkoła myślenia opisuje grupę osób, które podzielają wspólną ideologię, filozofię i intelekt.
Identyfikuje osoby należące do określonej grupy na podstawie ich przekonań lub praktyk związanych z określonym tematem.
Przeczytaj także: 15 najlepszych szkół psychologii na świecie
Główne szkoły myślenia w psychologii
Przyjrzyjmy się sześciu głównym psychologicznym szkołom myślenia.
Strukturalizm
Strukturalizm był pierwszą szkołą psychologiczną, która skupiała się na badaniu procesów umysłowych poprzez podział ich na ważne elementy.
Według Valentinasolci.medium.com, Wilhelm Wundt, założyciel tej szkoły myślenia, był powszechnie uznawany za swoją pracę i otrzymał większość kredytów.
Uczeń Wundta, Edward B. Titchener, jest również uznawany za jednego z głównych myślicieli strukturalistycznych.
Pierwsza psychologiczna szkoła myślenia koncentruje się na badaniu struktury ludzkiego umysłu. Ma na celu zrozumienie, w jaki sposób umysł jest skonstruowany do funkcjonowania i jak jednostki dostosowują się do nowych przekonań.
Będąc pierwszą szkołą myślenia, strukturalizm ocenia ludzką perspektywę i różne opinie. Ta szkoła myślenia skłoniła wielu psychologów do zbadania i zrozumienia podstawowych składników świadomego umysłu.
Wilhelm Maximillian Wundt był psychologiem, który w wyjątkowy sposób podszedł do tej koncepcji. Jego podejście do zrozumienia tego celu polegało na wykorzystaniu narzędzia introspekcji.
Introspekcja polega na próbie indywidualnego zrozumienia naszych wewnętrznych doświadczeń i refleksji nad naszą świadomością.
Wielu krytyków miało inne zdanie na temat używania introspekcji jako narzędzia, mimo że ta szkoła myślenia poprawiała ówczesną psychologię. rzadko zdarza się, aby dwie osoby postrzegały tę samą rzecz w ten sam sposób.
Funkcjonalizm
Amerykański psycholog i filozof William James jest badaczem funkcjonalizmu, jednej ze szkół myślenia w psychologii. William James był filozofem, który miał inne zdanie na temat funkcji i struktury.
Amerykański uczony i filozof wierzył w badanie funkcji człowieka, a nie struktury.
Ta szkoła myślenia opisuje, jak funkcjonuje umysł, a także procesy umysłowe sprzyjające adaptacji.
Funkcjonaliści postrzegają ludzki umysł jako komputer i aby zrozumieć, jak działa umysł, patrzą na niego jak na oprogramowanie. Ludzki umysł jest złożony i aby zrozumieć jego funkcję psychologiczną, należy go zbadać w wyjątkowy sposób.
Funkcjonaliści byli zdeterminowani, aby dowiedzieć się, dlaczego zwykle zachodzą pewne procesy umysłowe. Doprowadziło to do dokładnego zbadania adaptacji, motywacji, dzieci i zwierząt.
Funkcjonaliści przeprowadzili swoje eksperymenty, używając introspekcji jako narzędzia.
Przeczytaj także: Stypendia psychologiczne 10 dla studentów zagranicznych w Kanadzie
Behawioryzm
W połowie XX wieku behawioryzm stał się dominującą szkołą myślenia, wyprzedzając funkcjonalizm i strukturalizm.
Behawioryzm jest jedną ze szkół myślenia w psychologii, która rozwinęła się w latach pięćdziesiątych. Jest to szkoła myślenia, która koncentruje się na badaniu ludzkiego umysłu poprzez badanie bodźców i reakcji.
Behawioryzm po prostu opisuje badanie obserwowalnego zachowania. Amerykański psycholog John B. Watson rozwinął psychologię, ustanawiając behawioryzm.
Inny amerykański psycholog B.F. Skinner, który brał udział w pracach Watsona, był jednym z behawiorystów, którzy zgodzili się na zbadanie idei ludzkiego zachowania.
Skinner promował ideę oceny ludzkiego zachowania poprzez wzmacnianie i karanie oraz przyczyny środowiskowe, zamiast czynników wewnętrznych.
Watson był zdeterminowany, aby dokładnie zbadać ludzki umysł i dogłębnie zaawansowaną psychologię, aby stać się dziedziną bardziej naukową. Krytycy tej szkoły myślenia mieli jednak inne zdanie.
Uważali, że pewne wpływy psychiczne występują w sposób wrodzony, dlatego badanie obiektywnych zachowań jest istotne dla gorączkowego zrozumienia ludzkiego umysłu.
psychologia Gestalt
Psychologowie Gestalt uważają, że ludzki umysł funkcjonuje wyjątkowo, absorbując i interpretując informacje za pomocą różnych reguł, praw lub zasad organizacyjnych.
Są to psychologowie, którzy wierzyli, że należy badać ludzki umysł i doświadczać zbiorowo, zamiast dzielić go na mniejsze elementy. Psychologowie ci znani są z popularnego powiedzenia „Całość jest większa niż suma jej części”.
Niektóre przykłady psychologów Gestalt to Max Wertheimer, Kurt Koffka i Wolfgang Köhler.
Psychologowie Gestalt są przekonani, że ważne jest, aby spojrzeć na całe doświadczenie, zamiast rozbijać je na podstawowe elementy. Złudzenie optyczne jest zjawiskiem, a zrozumienie jego wpływu na ludzki umysł jest typowym przykładem myślenia gestalt.
Psychologia kognitywistyczna
Pozostajemy jeszcze w temacie psychologicznych szkół myślenia. Zbadajmy psychologię poznawczą i wszystko, co jest.
Czym zatem jest psychologia poznawcza?
Jest to gałąź psychologii zajmująca się badaniem ludzkich procesów umysłowych, w tym tego, jak ludzie pamiętają, postrzegają, uczą się i myślą.
Ta gałąź psychologii jest powiązana z innymi dyscyplinami, takimi jak neuronauka, językoznawstwo i filozofia, ponieważ jest częścią szerszego przedmiotu kognitywistyki.
Psychologia poznawcza jako szkoła myślenia obejmuje kilka teorii. Wpływową teorią tej szkoły myślenia była teza Jeana Piageta o „fazie rozwoju poznawczego”.
Stwierdza, że dzieci zwykle przechodzą przez wiele stopniowych etapów rozwoju intelektualnego.
Przeczytaj także: 15 najlepszych szkół na Florydzie dla psychologii 2024
Psychologia humanistyczna
Psychologia humanistyczna pojawiła się jako szkoła myślenia jako odpowiedź na behawioryzm i psychoanalizę. Różni się od innych szkół psychologii, ponieważ koncentruje się głównie na pomaganiu jednostkom w poprawie ich wolnej woli, samorealizacji i rozwoju osobistego.
Amerykańscy psychologowie Carl Rogers i Abraham Maslow to dwaj główni myśliciele humanistyczni.
Carl Rogers był jednym z psychologów-humanistów, który nie zgadzał się z poglądem, że naszymi działaniami kierują pewne siły. Z drugiej strony Abraham Maslow słynie z opracowania „Hierarchii potrzeb”, która zapewnia lepszy wgląd w to podejście.
Ta szkoła myślenia była prostą reakcją na niezgodę z psychoanalizą i behawioryzmem. Psychologia humanistyczna doprowadziła do powstania szczególnej formy terapii, której celem jest pomoc jednostkom w osiągnięciu pełnego potencjału.
Psychoanaliza
Teoria psychoanalityczna opisuje ludzkie zachowanie poprzez ocenę podświadomości.
Zygmunt Freud uważa, że u podstaw rozwoju człowieka leży instynkt poszukiwania przyjemności, który austriacki neurolog określa jako seksualny.
Freud uważa, że rozwój przebiega w różnych stadiach. Nawet dzieci odkrywają tę przyjemność na wczesnych etapach rozwoju. Typowym przykładem jest akt karmienia piersią matki.
Austriacki neurolog uważał również, że ludzki umysł składa się z trzech różnych elementów, do których należą ego, reklama i superego.
Córka Zygmunta Freuda, Anna Freud, była również psychoanalitykiem uznawanym za jednego z głównych myślicieli psychodynamicznych. Anna Freud, Erik Erikson i Carl Jung należą do głównych myślicieli psychodynamicznych.
Często Zadawane Pytania
Poniżej znajdują się często zadawane pytania dotyczące szkół myślenia w psychologii.
Czym jest szkoła myślenia?
Psychologia to nauka o ludzkim umyśle, a szkoła myślenia opisuje grupę osób, które podzielają wspólną ideologię, filozofię i intelekt.
Jakie jest znaczenie szkoły myślenia?
Przeczytaj także: Psycholog kontra psychiatra: jaka jest różnica?
Szkoła myślenia opisuje grupę jednostek, które podzielają wspólną ideologię, intelekt i filozofię.
Jaka była pierwsza szkoła myślenia w psychologii?
Istnieje kilka szkół myślenia, ale najwcześniejszymi były strukturalizm i funkcjonalizm. Ta pierwsza była pierwszą szkołą myślenia w psychologii.
Jakie są sześć głównych szkół myślenia w psychologii?
Sześć głównych szkół myślenia w psychologii to strukturalizm, behawioryzm, funkcjonalizm, psychologia poznawcza, psychologia Gestalt i psychoanaliza.
Czym jest funkcjonalizm jako szkoła myślenia w psychologii?
Amerykański psycholog i filozof William James jest badaczem funkcjonalizmu, jednej ze szkół myślenia w psychologii. William James był filozofem, który miał inne zdanie na temat funkcji i struktury.
Wnioski
Strukturalizm i funkcjonalizm to wczesne szkoły myślenia w psychologii. Termin psychologia ocenia strukturę ludzkiego umysłu w oparciu o różne szkoły myślenia.
Współczesne szkoły psychologiczne, behawioryzm i psychologia poznawcza, mają wpływ, podczas gdy psychologia humanistyczna została opracowana jako odpowiedź na behawioryzm i psychoanalizę.
Zalecenia
- 10 najlepszych stopni online we wczesnej edukacji z certyfikatem
- 11 bezpłatnych studiów doktoranckich z teologii online
- Lista najdokładniejszych przekładów Biblii
- Darmowe kursy higieny żywności online w Wielkiej Brytanii
- 35 głębokich pytań dotyczących Boga, które zbudują twoją wiarę
Dodaj komentarz