हालको सार्वजनिक विद्यालय प्रणालीको बारेमा तपाई के चाहनुहुन्छ भन्नुहोस्, तर त्यहाँ कुनै साधारण तथ्यलाई अस्वीकार गर्न सकिँदैन। संयुक्त राज्य अमेरिकाले संसारमा केही उत्कृष्ट दिमागहरू उत्पादन गरेको छ। देशको शिक्षाको बारेमा धेरै वैध आलोचनाहरू छन्। यद्यपि, यो समय-समयमा रोकिनु र हामी कति टाढा पुगेका छौं भनेर प्रतिबिम्बित गर्न पनि लायक छ।
यस्तो प्रतिबिम्बले सजिलै टार्न सकिने गल्तीहरू गर्नबाट बच्न र अथाह सफलता पाएका दृष्टिकोणहरू पहिचान गर्न मद्दत गर्न सक्छ। यस लेखमा, हामी अन्वेषण गर्नेछौं अमेरिका मा शिक्षा को इतिहास.
औपनिवेशिक युगका विद्यालयहरूदेखि आधुनिक विज्ञान, प्रविधि, इन्जिनियरिङ्, र गणित (STEM)-केन्द्रित प्रणालीसम्म हामीसँग अहिले छ। कभर गर्न धेरै इतिहास छ, तर हामी प्रत्येक महत्त्वपूर्ण अवधि र यसले शिक्षामा ल्याएका महत्त्वपूर्ण परिवर्तनहरूलाई संक्षिप्त रूपमा हेर्नेछौं।
औपनिवेशिक युग (१७ औं-१८ औं शताब्दी)
तेह्र उपनिवेशको समयमा शिक्षाको गुणस्तर शंकास्पद थियो। पहिलो स्थानमा योग्य शिक्षकहरू थोरै थिए। टोलेडो विश्वविद्यालयका प्राध्यापक एडवर्ड जनकले यस समयमा शिक्षणलाई "व्यावसायिक प्रयास" को रूपमा वर्णन गरे। जो कोहीले एउटा चिन्ह राखेर सिकाउन सुरु गर्न सक्थे।
तर, बिस्तारै शिक्षामा परिवर्तन आउन थाल्यो । 1642 मा, म्यासाचुसेट्स अनिवार्य उपस्थिति कानून पारित भएको थियो। यसका अनुसार प्रत्येक घरको मुखियाले आफ्नो छानामुनि बालबालिकालाई पठनपाठन, धर्म र कानूनमा सिकाउने सुनिश्चित गर्ने जिम्मेवारी थियो। त्यतिबेला शिक्षा पनि थियो धर्मसँग घनिष्ठ सम्बन्ध छ। प्युरिटनहरूका लागि बाइबल पढ्न पाउनु उच्च प्राथमिकता थियो।
बिस्तारै शिक्षामा पनि ध्यान केन्द्रित हुँदै गयो बालबालिकालाई तालिम दिने प्रशिक्षुता मार्फत व्यापार र कौशल मा। शारीरिक सजाय सामान्य थियो र 20 औं शताब्दीमा अनुशासनात्मक विधिको रूपमा सामान्य रहनेछ।
चाखलाग्दो कुरा के छ भने, हामीले आज थाहा पाएका धेरै कलेजहरू यस अवधिमा स्थापना भएका थिए। नयाँ कलेज, 1636 मा स्थापित, को रूपमा चिनिन्छ हार्वर्ड। त्यस्तै, कलेजिएट स्कूल, 1701 मा स्थापित, येल भनेर चिनिनेछ। प्रिन्सटन, कोलम्बिया, पेन र डार्टमाउथ जस्ता अन्य कलेजहरू पनि यस अवधिमा जन्मिएका थिए।
यो पनि पढ्नुहोस्: 10 चश्मा भएका मानिसहरूका लागि छात्रवृत्ति
अमेरिकी क्रान्ति र संस्थापक पिताको दृष्टि (18 औं शताब्दीको उत्तरार्ध)
यस अवधिमा विद्यालयहरू संस्थापक पिताहरूको दृष्टिकोणबाट धेरै प्रभावित थिए। उदाहरणका लागि, थोमस जेफरसनले सबै बालबालिकालाई कम्तिमा तीन वर्षसम्म शिक्षामा नि:शुल्क पहुँच भएको चाहन्थे। यो शिक्षाले उनीहरूलाई पढ्ने, लेखन र अंकगणितमा तालिम दिने कुरामा ध्यान दिनेछ।
रोड टू द सिभिल वारका अनुसार, जेफरसन शिक्षामा दुई-स्तरीय दृष्टिकोण चाहन्थे। एउटा विशेष गरी परिश्रमका लागि र अर्को विद्वानहरूको लागि। प्रतिज्ञा देखाउनेहरूले थप प्रशिक्षण पाउनेछन्। यो आधुनिक संवेदनशिलतामा अलिकति विभाजनकारी लाग्न सक्छ, तर प्रारम्भिक अमेरिकाको सन्दर्भमा यसले अर्थ बनायो।
जेफर्सनले आशा गरे कि शिक्षामा उनको दुई-स्तरीय दृष्टिकोणले देशको भावी नेताहरू सिर्जना गर्न मद्दत गर्नेछ।
त्यसैगरी, अर्का संस्थापक पिता बेन्जामिन रशले शिक्षाको उद्देश्य विद्वान होइन, असल नागरिकहरू सिर्जना गर्नु हो भन्ने विश्वास गरे।
समयको सीमित श्रोतसाधन र स्वतन्त्रता पछि देशको द्रुत विकासको आवश्यकतालाई ध्यानमा राख्दै यी आदर्शहरू सार्थक भए।
विद्यार्थीहरूको लागि वास्तविक अनुभव आलोचनात्मक सोच र बुझाइको विकास गर्नुको सट्टा रोट मेमोरी र ध्यानमा धेरै निर्भर थियो। यद्यपि, वर्षौं बित्दै जाँदा, धेरै सुधारहरू भए जसको माध्यमबाट नयाँ प्रणालीहरू प्रस्तुत गरियो।
यसमा पेस्टालोजियन प्रणाली (जुन ड्रिलिंग र स्मरणको विरुद्ध थियो) र ल्यान्कास्ट्रियन प्रणाली (जसले विद्यार्थी मनिटरहरूको अवधारणा प्रस्तुत गर्यो।)
बेबी बुमर युग (मध्य २० औं शताब्दी)
1950 र 1960 को दशकमा, अमेरिकाले तीव्र जनसंख्या बूम अनुभव गर्यो। दोस्रो विश्वयुद्ध धेरै समय अघि समाप्त भएको थिएन, र स्कूल भर्ना भएको थियो 30% भन्दा बढि बढ्यो। अमेरिका नतिजा वृद्धिलाई ह्यान्डल गर्न तयार थिएन विद्यार्थीहरूले, र केहि समय को लागी, दुबै विद्यालय र शिक्षकहरू अभिभूत भए।
शारीरिक दण्ड प्रायः प्रयोग गरिन्थ्यो किनकि शिक्षकहरूलाई धेरै विद्यार्थीहरू नियन्त्रणमा राख्न कक्षा कोठाहरू राख्न गाह्रो थियो।
शिक्षाको सन्दर्भमा, एक चरणमा पाठ्यक्रमले प्रगतिशील र समग्र शिक्षामा ध्यान केन्द्रित गर्ने प्रयास गरेको थियो। यो शारीरिक, मानसिक, र भावनात्मक वृद्धिलाई उत्तेजित गर्न खोज्ने वरपर घुम्यो। फिलोसोफी कक्षाहरू अधिक लोकप्रिय भए जबकि हार्ड विज्ञानले पछाडि सिट लियो।
यद्यपि, यो सबैले 1957 मा यू-टर्न लियो, जब अमेरिकीहरूले सोभियत उपग्रह, स्पुतनिकको सफल परिक्रमा देखे। धेरैलाई डर लाग्न थाल्यो कि अमेरिकालाई प्राविधिक रूपमा सोभियत संघले ओगटेको छ।
यसरी, समग्र शिक्षा सहितको छोटो नृत्य अन्तरालमा गयो। आगामी शीतयुद्धले यो सुनिश्चित गर्नेछ कि अमेरिकी शिक्षा प्रणालीले सोभियतहरूसँग प्रतिस्पर्धा गर्न वैज्ञानिक र इन्जिनियरहरूलाई मंथनमा केन्द्रित गर्नेछ।
यो पनि पढ्नुहोस्: संस्कृतिका 20 उत्कृष्ट उदाहरणहरू (विद्यार्थीहरूका लागि सुझावहरू)
आधुनिक STEM-केन्द्रित शिक्षा (वर्तमान दिन)
अमेरिका शीतयुद्ध जितेर विश्वको एकमात्र महाशक्ति बनेपछि देशको शिक्षामा परिवर्तन आयो। संसाधनहरू अब पर्याप्त मात्रामा थिए कि अधिकांश अमेरिकीहरूले दुवै नि: शुल्क सार्वजनिक विद्यालयहरूमा पहुँच गरेका थिए र सशुल्क निजी विद्यालयहरू पनि छनौट गर्न सक्थे।
केन्द्रीकृत, राष्ट्रिय पाठ्यक्रमको लागि जानुको सट्टा, प्रत्येक राज्यको आफ्नै पाठ्यक्रम र दिशानिर्देशहरू थिए। यद्यपि, 2010 को दशकमा "सामान्य कोर राज्य मानकहरू" को परिचय देखियो। यो विभिन्न राज्यहरूमा शिक्षालाई थप मानक बनाउन प्रयास थियो।
सामान्य कोर विवादरहित भएको छैन, यद्यपि, र त्यहाँ प्रणालीको धेरै आलोचनाहरू छन् जसले वैध बिन्दुहरू उठाउँछन्। हालैका समयमा, केही राज्यहरूले प्रणाली छोड्ने छनौट गरेका छन्। यी समावेश छन् इन्डियाना, ओक्लाहोमा, एरिजोना, लुइसियाना, र वेस्ट भर्जिनिया।
आज अमेरिकीहरूसँग स्कूल छनौटको सन्दर्भमा धेरै विकल्पहरू छन्। विशेष शिक्षा समर्थन अवस्थित छ, र शिक्षामा प्रविधिको एकीकरणले धेरै नवीनता र वृद्धि सिर्जना गरेको छ।
STEM फोकस कहिल्यै ठूलो भएको छैन र धेरै विद्यालयहरूको पाठ्यक्रमहरूमा धेरै जोड दिइएको छ। त्यहाँ बढ्दो संख्यामा STEM-केन्द्रित विद्यालयहरू पनि छन् जसले विद्यार्थीहरूलाई STEM-सम्बन्धित क्षेत्रहरूमा उच्च शिक्षा र क्यारियरहरूको लागि तयार पार्ने लक्ष्य राख्छ।
AI को उदय र ठूलो अन्तरिक्ष अन्वेषण को प्रारम्भिक चरणहरु संग, टेक्नोलोजी को महत्व, अन्तरिक्ष वैमानिकी, र खगोल विज्ञान क्षेत्रहरु आगामी वर्षहरु मा वृद्धि देखिने सम्भावना छ। यो भन्न सुरक्षित छ कि STEM मा फोकस केवल यहाँ बाट बलियो हुन गइरहेको छ।
यो पनि पढ्नुहोस्: ग्रीक थिएटर - विद्यार्थीहरूको लागि 7 उपयोगी तथ्यहरू
निष्कर्ष
हो, शिक्षा प्रणालीमा सुधारको लागि सधैं ठाउँ हुन्छ। हामी सधैं उच्च मापदण्ड र गुणस्तरको लागि लक्ष्य गर्न सक्छौं। कहिलेकाहीँ, हामीले विगतमा धेरै गल्ती गरेको जस्तो लाग्न सक्छ।
यद्यपि, जब हामी अमेरिकामा शिक्षाको इतिहासलाई फर्केर हेर्छौं, ऐतिहासिक सन्दर्भलाई ध्यानमा राख्नु महत्त्वपूर्ण छ। आज तर्कसंगत नदेखिने धेरै छनोटहरू त्यस समयमा आवश्यक थिए।
अबदेखि दशकौं पछि, हामीले हाम्रो हालको STEM-केन्द्रित शिक्षालाई फर्केर हेर्न सक्छौं र हामीले अहिले ध्यान नदिने त्रुटिहरू पत्ता लगाउन सक्छौं। फेरि, यस्तो पछ्याउने प्रकृति हो।
जवाफ छाड्नुस्