सध्याच्या सार्वजनिक शाळा प्रणालीबद्दल तुम्हाला काय वाटेल ते सांगा, परंतु एक साधी वस्तुस्थिती नाकारता येणार नाही. युनायटेड स्टेट्सने जगातील काही उत्कृष्ट विचारांची निर्मिती केली आहे. देशाच्या शिक्षणावर अनेक न्याय्य टीका आहेत. तथापि, वेळोवेळी थांबणे आणि आपण किती पुढे आलो आहोत यावर विचार करणे देखील योग्य आहे.
असे चिंतन सहज टाळता येण्याजोग्या चुका टाळण्यास आणि जबरदस्त यश मिळालेल्या दृष्टिकोन ओळखण्यास मदत करू शकते. या लेखात, आम्ही एक्सप्लोर करू अमेरिकेतील शिक्षणाचा इतिहास.
औपनिवेशिक काळातील शाळांपासून ते आधुनिक विज्ञान, तंत्रज्ञान, अभियांत्रिकी आणि गणित (STEM)-केंद्रित प्रणाली आमच्याकडे आता आहे. कव्हर करण्यासाठी भरपूर इतिहास आहे, परंतु आम्ही प्रत्येक महत्त्वाचा काळ आणि त्यामुळे शिक्षणात आलेले महत्त्वाचे बदल थोडक्यात पाहू.
वसाहती युग (१७वे-१८वे शतक)
तेरा वसाहतींच्या काळात शिक्षणाचा दर्जा संशयास्पद होता. प्रथम स्थानावर काही पात्र शिक्षक होते. टोलेडो विद्यापीठातील प्राध्यापक एडवर्ड जनक यांनी यावेळी अध्यापनाचे वर्णन “व्यावसायिक प्रयत्न” असे केले. कोणीही एक चिन्ह लावू शकतो आणि शिकवू शकतो.
शिक्षण मात्र हळूहळू बदलू लागले. 1642 मध्ये, मॅसॅच्युसेट्स अनिवार्य उपस्थिती कायदा मंजूर झाला. त्यानुसार, प्रत्येक घराच्या प्रमुखावर त्यांच्या छताखाली मुलांना वाचन, धर्म आणि कायदे शिकवण्याची जबाबदारी होती. यावेळी शिक्षणही होते धर्माशी जवळचा संबंध आहे. प्युरिटन्ससाठी बायबल वाचण्यास सक्षम असणे हे उच्च प्राधान्य होते.
हळूहळू शिक्षणाकडेही लक्ष केंद्रित केले मुलांना प्रशिक्षण देणे प्रशिक्षणार्थीद्वारे व्यापार आणि कौशल्यांमध्ये. शारीरिक शिक्षा ही सामान्य गोष्ट होती आणि 20 व्या शतकात शिस्तबद्ध पद्धत म्हणून ती रूढ राहील.
विशेष म्हणजे आज आपल्याला माहीत असलेली अनेक महाविद्यालये याच काळात स्थापन झाली. 1636 मध्ये स्थापन झालेले न्यू कॉलेज या नावाने ओळखले जाईल हार्वर्ड. त्याचप्रमाणे, 1701 मध्ये स्थापन झालेल्या कॉलेजिएट स्कूलला येल म्हणून ओळखले जाईल. प्रिन्स्टन, कोलंबिया, पेन आणि डार्टमाउथ सारख्या इतर महाविद्यालयांचाही जन्म याच काळात झाला.
तसेच वाचा: चष्मा असलेल्या लोकांसाठी 10 शिष्यवृत्ती
अमेरिकन क्रांती आणि संस्थापक वडिलांची दृष्टी (18 व्या शतकाच्या उत्तरार्धात)
या काळातील शाळांवर प्रस्थापितांच्या दूरदृष्टीचा खूप प्रभाव पडला. थॉमस जेफरसन, उदाहरणार्थ, सर्व मुलांना किमान तीन वर्षे मोफत शिक्षण मिळावे अशी त्यांची इच्छा होती. हे शिक्षण त्यांना वाचन, लेखन आणि अंकगणित प्रशिक्षण देण्यावर भर देईल.
रोड टू द सिव्हिल वॉरच्या मते, जेफरसनला शिक्षणाकडे दोन-स्तरीय दृष्टिकोन हवा होता. एक विशेषतः कष्टकरी लोकांसाठी आणि एक शिकलेल्यांसाठी. ज्यांनी वचन दिले त्यांना पुढील प्रशिक्षण दिले जाईल. हे आधुनिक संवेदनांसाठी थोडेसे विभाजनकारी वाटू शकते, परंतु सुरुवातीच्या अमेरिकेच्या संदर्भात ते अर्थपूर्ण होते.
जेफरसन यांनी आशा व्यक्त केली की शिक्षणाबाबतचा त्यांचा द्विस्तरीय दृष्टिकोन देशाचे भावी नेते तयार करण्यात मदत करेल.
त्याचप्रमाणे, दुसरे संस्थापक जनक बेंजामिन रश यांचा असा विश्वास होता की शिक्षणाचा उद्देश विद्वान नव्हे तर सुजाण नागरिक निर्माण करणे हा आहे.
त्या काळातील मर्यादित संसाधने आणि स्वातंत्र्यानंतर देशाचा झपाट्याने विकास करण्याची गरज लक्षात घेता या आदर्शांना अर्थ प्राप्त झाला.
विद्यार्थ्यांचा वास्तविक अनुभव गंभीर विचार आणि समज विकसित करण्याऐवजी रॉट स्मृती आणि लक्ष यावर जास्त अवलंबून होता. तथापि, जसजशी वर्षे गेली, तसतसे अनेक सुधारणा झाल्या ज्याद्वारे नवीन प्रणाली सादर केल्या गेल्या.
यामध्ये पेस्टालोझियन प्रणाली (जी ड्रिलिंग आणि स्मरणशक्तीच्या विरोधात होती) आणि लँकास्ट्रियन प्रणाली (ज्याने विद्यार्थी मॉनिटर्सची संकल्पना मांडली.) यांचा समावेश होता.
बेबी बूमर युग (20 व्या शतकाच्या मध्यात)
1950 आणि 1960 च्या दशकात अमेरिकेने लोकसंख्येची तीव्र वाढ अनुभवली. दुसरे महायुद्ध फार पूर्वी संपले नव्हते आणि शाळेची नोंदणी झाली होती 30% पेक्षा जास्त वाढले. मधील परिणामी वाढ हाताळण्यास अमेरिका तयार नव्हती विद्यार्थी, आणि काही काळ शाळा आणि शिक्षक दोघेही भारावून गेले.
शारिरीक शिक्षेचा वापर अनेकदा केला जात असे कारण शिक्षकांना अनेक विद्यार्थ्यांसह वर्गखोल्यांवर नियंत्रण ठेवणे कठीण होते.
शिक्षणाच्या बाबतीत, एक टप्पा होता जेव्हा अभ्यासक्रमाने प्रगतीशील आणि सर्वांगीण शिक्षणावर लक्ष केंद्रित करण्याचा प्रयत्न केला. हे शारीरिक, मानसिक आणि भावनिक वाढ उत्तेजित करण्याच्या शोधात होते. फिलॉसॉफी क्लासेस अधिक लोकप्रिय झाले तर हार्ड सायन्सेसने मागे जागा घेतली.
तथापि, या सर्वांनी 1957 मध्ये यू-टर्न घेतला, जेव्हा अमेरिकन लोकांनी सोव्हिएत उपग्रह स्पुतनिकची यशस्वी परिक्रमा पाहिली. अनेकांना भीती वाटू लागली की सोव्हिएतांनी अमेरिकेला तंत्रज्ञानाने मागे टाकले आहे.
अशा प्रकारे, सर्वांगीण शिक्षणासह संक्षिप्त नृत्य अर्धवट राहिले. आगामी शीतयुद्ध हे सुनिश्चित करेल की अमेरिकन शिक्षण प्रणाली सोव्हिएतांशी स्पर्धा करण्यासाठी वैज्ञानिक आणि अभियंते तयार करण्यावर लक्ष केंद्रित करेल.
तसेच वाचा: संस्कृतीची 20 सर्वोत्तम उदाहरणे (विद्यार्थ्यांसाठी टिप्स)
आधुनिक STEM-केंद्रित शिक्षण (सध्याचे दिवस)
अमेरिकेने शीतयुद्ध जिंकल्यानंतर आणि जगातील एकमेव महासत्ता बनल्यानंतर, देशातील शिक्षणाने परिवर्तन अनुभवले. संसाधने आता पुरेशी होती की बहुतेक अमेरिकन लोकांना दोन्ही विनामूल्य सार्वजनिक शाळांमध्ये प्रवेश होता आणि ते सशुल्क खाजगी शाळा देखील निवडू शकत होते.
केंद्रीकृत, राष्ट्रीय अभ्यासक्रमाकडे जाण्याऐवजी, प्रत्येक राज्याचा स्वतःचा अभ्यासक्रम आणि मार्गदर्शक तत्त्वे होती. तथापि, 2010 च्या दशकात "कॉमन कोअर स्टेट स्टँडर्ड्स" ची ओळख झाली. विविध राज्यांमध्ये शिक्षण अधिक प्रमाणित करण्याचा हा प्रयत्न होता.
कॉमन कोअर विवादाशिवाय राहिलेला नाही, आणि प्रणालीवर अनेक टीका आहेत जे वैध मुद्दे वाढवतात. अलीकडच्या काळात, काही राज्यांनी व्यवस्था सोडणे पसंत केले आहे. यात समाविष्ट इंडियाना, ओक्लाहोमा, ऍरिझोना, लुईझियाना आणि वेस्ट व्हर्जिनिया.
आज अमेरिकन लोकांकडे शाळेच्या निवडीच्या बाबतीत बरेच पर्याय आहेत. विशेष शिक्षण समर्थन अस्तित्वात आहे, आणि शिक्षणामध्ये तंत्रज्ञानाच्या एकात्मतेने खूप नवीनता आणि वाढ निर्माण केली आहे.
STEM फोकस कधीही जास्त नव्हता आणि बर्याच शाळांच्या अभ्यासक्रमात यावर भर दिला जातो. STEM-केंद्रित शाळांची संख्याही वाढत आहे ज्यांचे उद्दिष्ट विद्यार्थ्यांना STEM-संबंधित क्षेत्रात उच्च शिक्षण आणि करिअरसाठी तयार करणे आहे.
AI च्या वाढीसह आणि मोठ्या अंतराळ संशोधनाच्या सुरुवातीच्या टप्प्यासह, तंत्रज्ञान, अंतराळ वैमानिक आणि खगोलशास्त्र क्षेत्रांचे महत्त्व येत्या काही वर्षांत वाढण्याची शक्यता आहे. हे सांगणे सुरक्षित आहे की येथून पुढे STEM वर लक्ष केंद्रित करणे अधिक मजबूत होणार आहे.
तसेच वाचा: ग्रीक थिएटर - विद्यार्थ्यांसाठी 7 उपयुक्त तथ्ये
निष्कर्ष
होय, शिक्षण व्यवस्था सुधारण्यासाठी नेहमीच जागा असते. आम्ही नेहमी उच्च मानके आणि गुणवत्तेचे ध्येय ठेवू शकतो. कधी कधी, आपण भूतकाळात अनेक चुका केल्या आहेत असे वाटू शकते.
तथापि, जेव्हा आपण अमेरिकेतील शिक्षणाच्या इतिहासाकडे मागे वळून पाहतो तेव्हा ऐतिहासिक संदर्भ लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे. आज तार्किक वाटत नसलेल्या अनेक पर्यायांची त्या काळात गरज होती.
आतापासून अनेक दशकांनंतर, आम्ही आमच्या सध्याच्या STEM-केंद्रित शिक्षणाकडे मागे वळून पाहू आणि अशा त्रुटी शोधू शकू ज्या आम्हाला आता लक्षात येत नाहीत. मग पुन्हा, असा पश्चदृष्टीचा स्वभाव आहे.
प्रत्युत्तर द्या