Учурдагы мамлекеттик мектеп системасы жөнүндө эмне айткыңыз келсе, айтыңыз, бирок жөнөкөй бир чындыкты танууга болбойт. Америка Кошмо Штаттары дүйнөдөгү эң мыкты акыл-эсти жараткан. Өлкөнүн билим берүү тармагына көптөгөн адилеттүү сындар айтылып келет. Бирок, анда-санда токтоп, канчалык деңгээлде жеткенибиз жөнүндө ой жүгүртүп туруу керек.
Мындай ой жүгүртүү оңой болтурбоочу каталарды кетирбөөгө жана эбегейсиз ийгиликке жетишкен ыкмаларды таанууга жардам берет. Бул макалада биз изилдейбиз Америкада билим берүү тарыхы.
Колониялык доордогу мектептерден баштап азыркы Илимге, Технологияга, Инженерияга жана Математикага (STEM) багытталган системага чейин бизде азыр бар. Тарыхты чагылдыра турган көп нерсе бар, бирок биз ар бир маанилүү мезгилди жана анын билим берүү тармагына алып келген маанилүү өзгөрүүлөрүн кыскача карап чыгабыз.
Колониялык доор (17-18-кылым)
Он үч колониянын убагында билим берүүнүн сапаты эң жакшы дегенде күмөндүү болгон. Биринчи кезекте квалификациялуу мугалимдер аз болчу. Толедо университетинин профессору Эдвард Жанак бул мезгилдеги окутууну “коммерциялык аракет” деп мүнөздөдү. Ар бир адам белги коюп, үйрөтө баштаса болот.
Бирок, билим акырындык менен өзгөрө баштады. 1642-жылы Массачусетс штатында милдеттүү катышуу мыйзамы кабыл алынган. Ага ылайык, ар бир үйдүн башчысы чатырынын астындагы балдарга китеп окууга, динге жана мыйзамдарга үйрөтүү үчүн жооптуу болгон. Бул убакта билим да болгон дин менен тыгыз байланышта. Библияны окуй билүү пуритандыктар үчүн биринчи орунда турган.
Акырындык менен билим берүүнүн багыты дагы кеңейди балдарды окутуу шэгиртлик аркалы хунэрлер ве хунэрлер боюнча. Дене жазасы кеңири таралган жана 20-кылымга чейин тартиптик ыкма катары норма болуп кала бермекчи.
Эң кызыгы, бүгүнкү күндө биз билген бир нече колледждер ушул мезгилде түзүлгөн. 1636-жылы негизделген New College, деп аталып калат Harvard. Ошо сыяктуу эле, 1701-жылы негизделген Колледж мектеби, Йел катары белгилүү болуп калат. Принстон, Колумбия, Пенн жана Дартмут сыяктуу башка колледждер да ушул мезгилде төрөлгөн.
Ошондой эле окуу: Көз айнектүү адамдар үчүн 10 стипендия
Америкалык революция жана негиздөөчү аталардын көз карашы (18-кылымдын аягы)
Бул мезгилде мектептерге негиздөөчү аталардын көз карашы чоң таасир эткен. Мисалы, Томас Джефферсон бардык балдардын кеминде үч жыл билим алуу мүмкүнчүлүгүнө ээ болушун каалады. Бул билим аларды окууга, жазууга жана арифметикага үйрөтүүгө багытталган.
Жарандык согушка жолдун айтымында, Джефферсон билимге эки баскычтуу мамиле жасагысы келген. Бири эмгекчилдер үчүн, бири билимдүүлөр үчүн. Убада бергендер кошумча билим алышмак. Бул заманбап сезимдер үчүн бир аз бөлүүчү сезилиши мүмкүн, бирок Американын алгачкы контекстинде мааниси бар.
Джефферсон анын билимге болгон эки баскычтуу мамилеси өлкөнүн келечектеги лидерлерин түзүүгө жардам берет деп үмүттөндү.
Ошо сыяктуу эле, дагы бир негиздөөчү атасы Бенджамин Раш билим берүүнүн максаты окумуштууларды эмес, ар тараптуу жарандарды түзүү деп эсептеген.
Бул идеалдар ошол мезгилдеги ресурстардын чектелгендигин жана эгемендүүлүк алгандан кийин өлкөнү тез өнүктүрүү зарылдыгын эске алганда, маанисин тапты.
Студенттер үчүн чыныгы тажрыйба критикалык ой жүгүртүүнү жана түшүнүүнү өнүктүрүүгө эмес, эс тутумга жана көңүл бурууга көз каранды болгон. Бирок, жылдар өткөн сайын жаңы системалар киргизилген бир катар реформалар болду.
Алардын арасында Песталоцциан системасы (бургулоого жана жаттап калууга каршы болгон) жана Ланкастриялык система (студенттик мониторлор түшүнүгүн киргизген).
Baby Boomer Era (20-кылымдын ортосу)
1950 жана 1960-жылдары Америка калкынын кескин өсүшүн башынан өткөргөн. Экинчи дүйнөлүк согуш жакында эле аяктап, мектепке кабыл алуу башталган 30% га көбөйдү. Америка бул өсүштү көтөрүүгө даяр эмес болчу студенттер, бир аз убакытка чейин мектептер да, мугалимдер да толуп кетти.
Көптөгөн окуучулары бар класстарды көзөмөлгө алуу мугалимдерге кыйын болгондуктан, дене жазалары көп колдонулган.
Билим берүү жагынан окуу программасы прогрессивдүү жана комплекстүү билимге басым жасоого аракет кылган этап болгон. Бул физикалык, психикалык жана эмоционалдык өсүүнү стимулдаштырууга багытталган. Философия сабактары көбүрөөк популярдуулукка ээ болду, ал эми оор илимдер экинчи орунга чыкты.
Бирок мунун баары 1957-жылы америкалыктар Спутниктин, советтик спутниктин орбитасына ийгиликтүү айланганына күбө болушкан. Көптөр Американы технологиялык жактан Советтер Союзу басып алды деп чочулай башташты.
Ошентип, комплекстүү билим менен кыска бий тыныгуу болду. Алдыда боло турган Кансыз согуш Американын билим берүү системасы илимпоздорду жана инженерлерди советтер менен атаандаша тургандай кылып чыгарууга басым жасайт.
Ошондой эле окуу: Маданияттын 20 мыкты үлгүсү (Студенттер үчүн кеңештер)
Заманбап STEM-багытталган билим берүү (Азыркы күндө)
Америка кансыз согушту жеңип, дүйнөдөгү жалгыз супер державага айлангандан кийин, өлкөдөгү билим берүү трансформацияны башынан өткөрдү. Ресурстар азыр жетиштүү болгондуктан, америкалыктардын көбү бекер мамлекеттик мектептерге кире алган жана ал тургай акы төлөнүүчү жеке мектептерди тандай алышкан.
Борборлоштурулган, улуттук окуу планына баруунун ордуна, ар бир штаттын өзүнүн окуу планы жана көрсөтмөлөрү бар. Бирок, 2010-жылдары "Жалпы негизги мамлекеттик стандарттар" киргизилген. Бул ар кайсы штаттарда билим берүүнү стандартташтыруу аракети болгон.
Common Core карама-каршылыктарсыз болгон жок жана системага бир нече сындар бар, алар туура упайларды көтөрөт. Акыркы убактарда кээ бир мамлекеттер системадан чыгууну чечишти. Булар кирет Индиана, Оклахома, Аризона, Луизиана жана Батыш Вирджиния.
Америкалыктар бүгүн мектеп тандоо жагынан бир топ көп мүмкүнчүлүктөрү бар. Атайын билим берүү колдоо бар жана технологиянын билимге интеграциясы көптөгөн инновацияларды жана өсүштү жаратты.
STEM багыты эч качан болгон эмес жана көптөгөн мектептердин окуу пландарында өзгөчө баса белгиленген. Ошондой эле студенттерди STEM менен байланышкан тармактарда жогорку билим алууга жана карьерага даярдоого багытталган STEMге багытталган мектептердин саны өсүүдө.
AI өсүшү жана космосту изилдөөнүн алгачкы этаптары менен, технологиянын, космостук аэронавтиканын жана астрономиянын маанилүүлүгү жакынкы жылдарда жогорулашы мүмкүн. STEMге көңүл буруу мындан ары дагы күчөйт деп айтууга болот.
Ошондой эле окуу: Грек театры – студенттер үчүн 7 пайдалуу фактылар
жыйынтыктоо
Ооба, билим берүү системасын жакшыртууга ар дайым мейкиндик бар. Биз ар дайым жогорку стандарттарды жана сапатты көздөй алабыз. Кээде, биз өткөндө көп ката кетирген сыяктуу сезилиши мүмкүн.
Бирок, Америкадагы билим берүүнүн тарыхына көз чаптырсак, тарыхый контекстти эске алуу маанилүү. Бүгүнкү күндө логикалуу эместей көрүнгөн тандоолордун көбү ошол убакта зарыл болгон.
Ондогон жылдардан кийин биз азыркы STEM-багытталган билимибизге кайрылып, азыр байкабай жаткан кемчиликтерибизди таап алышыбыз мүмкүн. Анан дагы кайталайм, артка кайдыгерликтин табияты ушундай.
Таштап Жооп