현재 공립학교 시스템에 대해 어떻게 생각하는지 말하십시오. 그러나 간단한 사실을 부인할 수는 없습니다. 미국은 세계 최고의 정신을 배출했습니다. 국가 교육에 대한 많은 정당한 비판이 있습니다. 그러나 때때로 잠시 멈추고 우리가 얼마나 멀리 왔는지 반성하는 것도 가치가 있습니다.
이러한 숙고는 쉽게 피할 수 있는 실수를 피하고 엄청난 성공을 거둔 접근 방식을 인식하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이 기사에서 우리는 탐구할 것입니다 미국 교육의 역사.
식민지 시대의 학교부터 현대 과학, 기술, 공학 및 수학(STEM)에 중점을 둔 시스템에 이르기까지 지금 우리는 있습니다. 다루어야 할 많은 역사가 있지만 각 중요한 기간과 교육에 가져온 중요한 변화를 간략하게 살펴보겠습니다.
식민지 시대(17~18세기)
XNUMX개 식민지 시절 교육의 질은 기껏해야 미심쩍었다. 처음에는 자격을 갖춘 교사가 거의 없었습니다. 톨레도 대학의 에드워드 자낙 교수는 이 기간 동안의 교육을 "상업적 노력"이라고 설명했습니다. 누구든지 표지판을 세우고 가르치기 시작할 수 있었습니다.
하지만 교육은 서서히 변화하기 시작했습니다. 1642년 매사추세츠 의무 출석법이 통과되었습니다. 그것에 따르면, 각 가정의 가장은 지붕 밑의 아이들에게 독서, 종교, 법률 교육을 제공할 책임이 있습니다. 이때의 교육도 종교와 밀접한 관련이 있습니다. 성서를 읽을 수 있다는 것은 청교도들에게 최우선 순위였습니다.
점차적으로 교육의 초점도 다음으로 확장되었습니다. 아이들 훈련 견습을 통해 무역과 기술에서. 체벌은 일반적이었으며 20세기까지 훈육 방법으로 표준으로 남아 있었습니다.
흥미롭게도 오늘날 우리가 알고 있는 여러 대학이 이 시기에 설립되었습니다. 1636년에 설립된 New College는 계속해서 하버드. 마찬가지로 1701년에 설립된 Collegiate School은 계속해서 Yale로 알려지게 됩니다. Princeton, Columbia, Penn 및 Dartmouth와 같은 다른 대학도 이 기간 동안 탄생했습니다.
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미국 혁명과 건국의 아버지의 비전(18세기 후반)
이 기간 동안 학교는 건국의 아버지들의 비전에 크게 영향을 받았습니다. 예를 들어 Thomas Jefferson은 모든 어린이가 최소 XNUMX년 동안 무료로 교육을 받을 수 있기를 원했습니다. 이 교육은 읽기, 쓰기 및 산수 훈련에 중점을 둘 것입니다.
Road To The Civil War에 따르면 Jefferson은 교육에 대한 XNUMX단계 접근 방식을 원했습니다. 하나는 특히 노동을 위한 것이고 다른 하나는 학식을 위한 것입니다. 가능성을 보인 사람들은 더 많은 훈련을 받게 될 것입니다. 현대인의 감성에는 다소 분열적인 것처럼 보일 수 있지만 초기 미국의 맥락에서는 이치에 맞았습니다.
Jefferson은 교육에 대한 그의 XNUMX단계 접근 방식이 미국의 미래 지도자를 양성하는 데 도움이 되기를 바랐습니다.
마찬가지로, 또 다른 건국의 아버지인 Benjamin Rush는 교육의 목적이 학자가 아니라 균형 잡힌 시민을 양성하는 것이라고 믿었습니다.
이러한 이상은 당시의 제한된 자원과 독립 후 국가를 빠르게 발전시켜야 할 필요성을 고려할 때 이치에 맞았습니다.
학생들의 실제 경험은 비판적 사고와 이해력 개발보다는 기계적인 기억과 주의력에 크게 의존했습니다. 그러나 세월이 흐르면서 새로운 시스템이 도입되는 여러 가지 개혁이 이루어졌습니다.
여기에는 Pestalozzian 시스템(드릴링과 암기를 반대하는 시스템)과 Lancastrian 시스템(학생 모니터 개념을 도입한 시스템)이 포함됩니다.
베이비 붐 시대(20세기 중반)
1950년대와 1960년대에 미국은 급격한 인구 붐을 경험했습니다. 제XNUMX차 세계대전이 끝난지 얼마 되지 않아 학교 등록이 30 % 이상 증가. 미국은 그로 인한 인구 증가를 감당할 준비가 되어 있지 않았습니다. 학생, 그리고 잠시 동안 학교와 교사 모두 압도당했습니다.
학생이 많은 교실을 교사가 통제하기 어려워 체벌이 자주 사용됐다.
교육의 측면에서 교육과정이 진보적이고 전인적인 교육에 초점을 맞추려는 단계가 있었다. 이것은 육체적, 정신적, 감정적 성장을 자극하는 것을 중심으로 진행되었습니다. 자연과학이 뒷자리를 차지하는 동안 철학 수업은 더욱 대중화되었습니다.
그러나 미국인들이 소련 위성인 스푸트니크의 성공적인 궤도 선회를 목격한 1957년에 이 모든 것이 역전되었습니다. 많은 사람들이 미국이 기술적으로 소련에 넘어갔다고 두려워하기 시작했습니다.
이에 전인교육을 동반한 짧은 춤은 중단됐다. 다가오는 냉전은 미국 교육 시스템이 소련과 경쟁하기 위해 과학자와 엔지니어를 대량 배출하는 데 초점을 맞추도록 할 것입니다.
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현대 STEM 중심 교육(현재)
미국이 냉전에서 승리하고 세계 유일의 초강대국이 된 후 미국의 교육은 변화를 겪었습니다. 자원은 이제 대부분의 미국인이 두 무료 공립학교에 접근할 수 있고 심지어 유료 사립학교를 선택할 수 있을 만큼 충분히 풍부했습니다.
중앙 집중식 국가 커리큘럼을 사용하는 대신 각 주마다 자체 커리큘럼과 지침이 있습니다. 그러나 2010년대에는 "Common Core State Standards"가 도입되었습니다. 이것은 여러 주에서 교육을 보다 표준화하기 위한 노력이었습니다.
하지만 Common Core에 논란이 없었던 것은 아니며 유효한 포인트를 높이는 시스템에 대한 몇 가지 비판이 있습니다. 최근 일부 주에서는 시스템을 탈퇴하기로 결정했습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다. 인디애나, 오클라호마, 애리조나, 루이지애나, 웨스트 버지니아.
오늘날 미국인들은 학교 선택의 측면에서 훨씬 더 많은 선택권을 가지고 있습니다. 특수 교육 지원이 존재하며 교육에 기술을 통합하여 많은 혁신과 성장을 이루었습니다.
STEM 초점은 그 어느 때보다 커졌으며 많은 학교의 커리큘럼에서 크게 강조되고 있습니다. 또한 학생들이 STEM 관련 분야에서 고등 교육 및 직업을 준비할 수 있도록 준비시키는 것을 목표로 하는 STEM 중심 학교의 수가 증가하고 있습니다.
AI의 부상과 더 큰 우주 탐사의 초기 단계로 인해 기술, 우주 항공 및 천문학 분야의 중요성은 앞으로 몇 년 동안 증가할 것입니다. STEM에 대한 초점은 여기서부터 점점 더 강해질 것이라고 말해도 무방합니다.
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결론
예, 교육 시스템을 개선할 여지는 항상 있습니다. 우리는 항상 더 높은 기준과 품질을 목표로 할 수 있습니다. 때때로 우리는 과거에 많은 실수를 저질렀던 것처럼 보일 수도 있습니다.
그러나 미국 교육의 역사를 되돌아볼 때 역사적 맥락을 염두에 두는 것이 중요합니다. 오늘날 논리적으로 보이지 않는 많은 선택들이 당시에는 필수였습니다.
지금부터 수십 년 후에 우리는 현재의 STEM 중심 교육을 되돌아보고 지금은 알아차리지 못하는 결함을 발견할 수 있습니다. 그런 다음 다시, 그러한 것이 뒤늦은 지혜의 본질입니다.
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