La psychologie a plusieurs écoles de pensée ou théories et elles offrent souvent des perspectives différentes sur la façon d'étudier la psychologie en tant que matière.
La psychologie est apparue pour la première fois comme une science à part entière lorsqu'il y a eu une dispute sur le fonctionnement de l'esprit humain. Au début, il y avait plusieurs théories mais le physiologiste allemand Wilhelm Maximilian Wundt fut le premier philosophe à ouvrir un laboratoire de psychologie en 1897.
Wilhelm Wundt est reconnu pour ses travaux et est aujourd'hui considéré comme le fondateur de la psychologie. Wundt a également lancé la toute première école de pensée que nous connaissons aujourd'hui sous le nom de structuralisme.
Une école de pensée est composée d'individus partageant la même idéologie et partageant une compréhension commune. Différentes écoles de pensée existent aujourd'hui et elles ont été étudiées pour une compréhension significative du fonctionnement de l'esprit humain.
Qu'est-ce qu'une école de pensée ?
La psychologie est l'étude de l'esprit humain et une école de pensée décrit un groupe d'individus qui partagent une idéologie, une philosophie et un intellect communs.
Il identifie les individus qui appartiennent à un groupe particulier en fonction de leurs croyances ou pratiques relatives à un sujet spécifique.
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Principales écoles de pensée en psychologie
Explorons les six grandes écoles de pensée psychologiques.
Structuralisme
Le structuralisme a été la toute première école de pensée psychologique qui s’est concentrée sur l’étude des processus mentaux en les disséquant en composants importants.
Selon Valentinasolci.medium.com, Wilhelm Wundt, le fondateur de cette école de pensée, était largement reconnu pour son travail et a reçu la plupart des crédits.
L'étudiant de Wundt, Edward B. Titchener, est également reconnu comme l'un des principaux penseurs structuralistes.
La première école de pensée psychologique se concentre sur l'examen de la structure de l'esprit humain. Il vise à comprendre comment l'esprit est structuré pour fonctionner et comment les individus s'adaptent à de nouvelles croyances.
Étant la première école de pensée, le structuralisme évalue la perspective humaine et les différentes opinions. Cette école de pensée a rendu plusieurs psychologues désireux d'examiner et de comprendre les composants de base de l'esprit conscient.
Wilhelm Maximillian Wundt était un psychologue qui a abordé ce concept de manière unique. Son approche pour comprendre cet objectif était d'utiliser l'outil de l'introspection.
L'introspection consiste à essayer de comprendre nos expériences internes individuellement et à réfléchir sur notre conscience.
De nombreux critiques avaient une opinion différente sur l'utilisation de l'introspection comme outil, malgré cette école de pensée améliorant la psychologie à l'époque. il est rare que deux individus perçoivent la même chose de la même manière.
Fonctionnalisme
psychologue et philosophe américain William James est un spécialiste du fonctionnalisme, l'une des écoles de pensée en psychologie. William James était un philosophe qui avait une opinion différente concernant la fonction et la structure.
L'érudit et philosophe américain croyait en l'étude du fonctionnement de l'homme plutôt qu'en l'étude de la structure.
Cette école de pensée décrit le fonctionnement de l'esprit ainsi que les processus mentaux favorisant l'adaptation.
Les fonctionnalistes voient l'esprit humain comme un ordinateur et pour qu'ils comprennent comment fonctionne l'esprit, ils le considèrent comme un logiciel. L'esprit humain est complexe et pour comprendre sa fonction psychologique, il doit être examiné de manière unique.
Les fonctionnalistes étaient déterminés à découvrir pourquoi certains processus mentaux se produisent habituellement. Cela a conduit à une étude approfondie de l'adaptation, de la motivation, des enfants et des animaux.
Les fonctionnalistes ont mené leurs expérimentations en utilisant l'introspection comme outil.
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Behaviorisme
Au milieu du XXe siècle, le béhaviorisme est devenu l'école de pensée dominante, dépassant le fonctionnalisme et le structuralisme.
Le comportementalisme est l'une des écoles de pensée en psychologie qui s'est développée au cours des années 1950. C'est une école de pensée qui se concentre sur l'étude de l'esprit humain par l'examen des stimuli et des réponses.
Le comportementalisme décrit simplement l'étude du comportement observable. Le psychologue américain John B. Watson a fait progresser la psychologie en établissant le comportementalisme.
Contribuant aux travaux de Watson, son collègue psychologue américain BF Skinner était l'un des comportementalistes qui ont accepté l'idée d'examiner le comportement humain.
Skinner a promu l'idée d'évaluer le comportement humain par le renforcement et la punition et les causes environnementales, au lieu de facteurs internes.
Watson était déterminé à étudier de près l'esprit humain et à faire avancer la psychologie de manière approfondie pour devenir un domaine plus scientifique. Les critiques de cette école de pensée avaient cependant une opinion différente.
Ils croyaient que certaines influences mentales se produisent de manière innée, donc l'étude du comportement objectif est pertinente pour comprendre l'esprit humain de manière trépidante.
gestaltisme
Les psychologues Gestalt croient que l'esprit humain fonctionne uniquement en absorbant et en interprétant les informations à travers différentes règles, lois ou principes d'organisation.
Ce sont des psychologues qui croyaient en l'étude de l'esprit humain et de l'expérience collective au lieu de le disséquer en composants plus petits. Ces psychologues sont connus pour leur dicton populaire "Le tout est plus grand que la somme de ses parties".
Quelques exemples de psychologues de la Gestalt incluent Max Wertheimer, Kurt Koffka et Wolfgang Köhler.
Les psychologues de la Gestalt sont convaincus qu'il est important de considérer l'expérience dans son ensemble, au lieu de la décomposer en éléments de base. L'illusion d'optique est un phénomène et la compréhension de son effet sur l'esprit humain est un exemple typique de la pensée gestaltiste.
Psychologie cognitive
Nous sommes toujours sur le sujet des écoles de pensée en psychologie. Explorons la psychologie cognitive et tout ce qu'il y a.
Alors, qu'est-ce que la psychologie cognitive?
C'est une branche de la psychologie qui s'intéresse à l'étude des processus mentaux humains, y compris la façon dont les gens se souviennent, perçoivent, apprennent et pensent.
Cette branche de la psychologie est liée à d'autres disciplines telles que les neurosciences, la linguistique et la philosophie, car elle fait partie d'un sujet plus large des sciences cognitives.
La psychologie cognitive en tant qu'école de pensée comprend plusieurs théories. Une théorie influente de cette école de pensée est la thèse de Jean Piaget sur la « phase du développement cognitif ».
Il indique que les enfants passent généralement par plusieurs étapes progressives de développement intellectuel.
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Psychologie humaniste
La psychologie humaniste est apparue comme une école de pensée en réponse au béhaviorisme et à la psychanalyse. Il diffère des autres écoles de pensée en psychologie car il se concentre principalement sur l'aide aux individus pour améliorer leur libre arbitre, leur réalisation personnelle et leur croissance personnelle.
Les psychologues américains Carl Rogers et Abraham Maslow sont les deux principaux penseurs humanistes.
Carl Rogers était l'un des psychologues humanistes qui n'étaient pas d'accord avec l'idée que nos actions sont contrôlées par certaines forces. Abraham Maslow, d'autre part, est célèbre pour avoir développé sa "hiérarchie des besoins" qui donne un meilleur aperçu de cette approche.
Cette école de pensée était une simple réaction au désaccord avec la psychanalyse et le comportementalisme. La psychologie humaniste a conduit à une forme particulière de thérapie visant à aider les individus à atteindre leur plein potentiel.
Psychanalyse
La théorie psychanalytique décrit le comportement humain en évaluant le subconscient.
Sigmund Freud estime que l’instinct de recherche du plaisir, que le neurologue autrichien qualifie de sexuel, est à l’origine du développement humain.
Freud croit que le développement se produit en plusieurs étapes. Même les enfants découvrent ce plaisir au cours des premiers stades de développement. Un exemple typique est l'acte d'allaiter au sein de la mère.
Le neurologue autrichien croyait également que l'esprit humain comprend trois éléments différents, qui incluent l'ego, l'annonce et le surmoi.
La fille de Sigmund Freud, Anna Freud, était également une psychanalyste reconnue comme l'une des principales penseuses psychodynamiques. Anna Freud, Erik Erikson et Carl Jung sont parmi les principaux penseurs psychodynamiques.
Foire aux Questions
Vous trouverez ci-dessous des questions fréquemment posées sur les écoles de pensée en psychologie.
Qu'est-ce qu'une école de pensée ?
La psychologie est l'étude de l'esprit humain et une école de pensée décrit un groupe d'individus qui partagent une idéologie, une philosophie et un intellect communs.
Quelle est la signification de l'école de pensée?
Lisez aussi: Psychologue vs psychiatre : quelle est la différence ?
Une école de pensée décrit un groupe d'individus qui partagent une idéologie, un intellect et une philosophie communs.
Quelle a été la première école de pensée en psychologie ?
Il existe plusieurs écoles de pensée, mais les premières étaient le structuralisme et le fonctionnalisme. Le premier a été la première école de pensée en psychologie.
Quelles sont les six grandes écoles de pensée en psychologie ?
Les six grandes écoles de pensée en psychologie sont le structuralisme, le comportementalisme, le fonctionnalisme, la psychologie cognitive, la psychologie de la Gestalt et la psychanalyse.
Qu'est-ce que le fonctionnalisme en tant qu'école de pensée en psychologie ?
Le psychologue et philosophe américain William James est un spécialiste du fonctionnalisme, l'une des écoles de pensée en psychologie. William James était un philosophe qui avait une opinion différente concernant la fonction et la structure.
Conclusion
Le structuralisme et le fonctionnalisme sont les premières écoles de pensée de la psychologie. Le terme psychologie évalue la façon dont l’esprit humain est structuré à travers ses différentes écoles de pensée.
Les écoles modernes de psychologie, le béhaviorisme et la psychologie cognitive sont tous deux influents, tandis que la psychologie humaniste a été développée en réponse au béhaviorisme et à la psychanalyse.
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