قل ما تريده بشأن نظام المدارس العامة الحالي ، ولكن ليس هناك من إنكار لحقيقة بسيطة. أنتجت الولايات المتحدة بعضًا من أفضل العقول في العالم. هناك العديد من الانتقادات المشروعة حول التعليم في البلاد. ومع ذلك ، فإن الأمر يستحق أيضًا التوقف بين الحين والآخر والتفكير في المدى الذي وصلنا إليه.
يمكن أن يساعد هذا التفكير في تجنب ارتكاب أخطاء يمكن تجنبها بسهولة والتعرف على الأساليب التي حققت نجاحًا هائلاً. في هذه المقالة سوف نستكشف تاريخ التعليم في أمريكا.
من مدارس الحقبة الاستعمارية وصولًا إلى النظام الحديث الذي يركز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لدينا الآن. هناك الكثير من التاريخ يجب تغطيته ، لكننا سنلقي نظرة سريعة على كل فترة مهمة والتغييرات المهمة التي أحدثتها في التعليم.
العصر الاستعماري (القرنان السابع عشر والثامن عشر)
كانت جودة التعليم في زمن المستعمرات الثلاثة عشر مشكوكًا فيها في أحسن الأحوال. كان هناك القليل من المعلمين المؤهلين في المقام الأول. وصف إدوارد جاناك ، الأستاذ بجامعة توليدو ، التدريس خلال هذا الوقت بأنه "مسعى تجاري". يمكن لأي شخص وضع علامة والبدء في التدريس.
ومع ذلك ، بدأ التعليم يتغير ببطء. في عام 1642 ، صدر قانون الحضور الإجباري في ولاية ماساتشوستس. وفقًا لذلك ، كان رئيس كل منزل مسؤولاً عن ضمان تعليم الأطفال تحت سقفه في القراءة والدين والقوانين. كان التعليم في هذا الوقت أيضًا ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالدين. كانت القدرة على قراءة الكتاب المقدس أولوية عالية للمتشددون.
تدريجيا ، امتد تركيز التعليم نحو تدريب الأطفال في الحرف والمهارات من خلال التلمذة الصناعية. كان العقاب البدني شائعًا وسيظل هو القاعدة كطريقة تأديبية حتى القرن العشرين.
ومن المثير للاهتمام أن العديد من الكليات التي نعرفها اليوم قد تأسست خلال هذه الفترة. ستعرف الكلية الجديدة ، التي تأسست عام 1636 ، باسم جامعة هارفارد. وبالمثل ، فإن مدرسة Collegiate School ، التي تأسست عام 1701 ، ستُعرف باسم Yale. كما ولدت كليات أخرى مثل برنستون وكولومبيا وبن ودارتماوث خلال هذه الفترة.
اقرأ أيضا: 10 منح دراسية لمن يرتدون نظارات
الثورة الأمريكية ورؤية الآباء المؤسسين (أواخر القرن الثامن عشر)
تأثرت المدارس خلال هذه الفترة بشكل كبير برؤية الآباء المؤسسين. على سبيل المثال ، أراد توماس جيفرسون أن يحصل جميع الأطفال على التعليم المجاني لمدة ثلاث سنوات على الأقل. سيركز هذا التعليم على تدريبهم على القراءة والكتابة والحساب.
وفقًا لـ Road To The Civil War ، أراد جيفرسون اتباع نهج من مستويين للتعليم. واحد خصيصا للمخاض والآخر للمتعلمين. أولئك الذين أظهروا الوعد سيحصلون على مزيد من التدريب. قد يبدو الأمر مثيرًا للانقسام بعض الشيء بالنسبة للحساسيات الحديثة ، لكنه كان منطقيًا في سياق أمريكا المبكرة.
كان جيفرسون يأمل في أن يساعد نهجه المكون من مستويين في التعليم في خلق قادة المستقبل للبلاد.
وبالمثل ، يعتقد بنجامين راش ، الأب المؤسس الآخر ، أن الغرض من التعليم هو خلق مواطنين متقاربين - وليس علماء.
كانت هذه المُثل منطقية ، نظرًا لمحدودية الموارد في ذلك الوقت والحاجة إلى تطوير البلاد بسرعة بعد الاستقلال.
كانت التجربة الفعلية للطلاب تعتمد بشكل كبير على الذاكرة والاهتمام عن ظهر قلب بدلاً من تطوير التفكير النقدي والفهم. ومع ذلك ، مع مرور السنين ، حدث عدد من الإصلاحات التي تم من خلالها إدخال أنظمة جديدة.
وشمل ذلك نظام Pestalozzian (الذي كان ضد الحفر والحفظ) ونظام Lancastrian (الذي قدم مفهوم شاشات الطلاب.)
عصر طفرة المواليد (منتصف القرن العشرين)
خلال الخمسينيات والستينيات من القرن الماضي ، شهدت أمريكا طفرة سكانية حادة. كانت الحرب العالمية الثانية قد انتهت منذ وقت ليس ببعيد ، وانتهى الالتحاق بالمدارس بنسبة تزيد عن 30٪. لم تكن أمريكا مستعدة للتعامل مع الزيادة الناتجة في الطلابولفترة من الزمن ، كانت المدارس والمعلمون غارقين في العمل.
غالبًا ما تم استخدام العقاب البدني لأنه كان من الصعب على المعلمين إبقاء الفصول الدراسية مع العديد من الطلاب تحت السيطرة.
فيما يتعلق بالتعليم ، كانت هناك مرحلة حاول فيها المنهج التركيز على التعليم التدريجي والشامل. تمحورت هذه حول السعي لتحفيز النمو الجسدي والعقلي والعاطفي. أصبحت دروس الفلسفة أكثر شيوعًا بينما تراجعت العلوم الصعبة.
ومع ذلك ، فقد أخذ كل هذا منعطفًا في عام 1957 ، عندما شهد الأمريكيون الدوران الناجح للقمر الصناعي السوفيتي سبوتنيك. بدأ الكثيرون في الخوف من أن السوفييت قد تجاوز أمريكا من الناحية التكنولوجية.
وهكذا ، فإن الرقصة القصيرة مع التعليم الشامل دخلت في فجوة. ستضمن الحرب الباردة القادمة أن يركز نظام التعليم الأمريكي على إخراج العلماء والمهندسين للتنافس مع السوفييت.
اقرأ أيضا: أفضل 20 نموذجًا للثقافة (نصائح للطلاب)
التعليم الحديث الذي يركز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (يومنا هذا)
بعد أن انتصرت أمريكا في الحرب الباردة وأصبحت القوة العظمى الوحيدة في العالم ، شهد التعليم في البلاد تحولًا. أصبحت الموارد الآن وفيرة بما يكفي لدرجة أن معظم الأمريكيين لديهم إمكانية الوصول إلى كل من المدارس العامة المجانية ويمكنهم حتى اختيار المدارس الخاصة مدفوعة الأجر.
بدلاً من الذهاب إلى منهج وطني مركزي ، كان لكل ولاية منهاجها وإرشاداتها الخاصة. ومع ذلك ، شهد العقد الأول من القرن الحادي والعشرين إدخال "معايير الدولة الأساسية المشتركة". كان هذا جهدًا لجعل التعليم أكثر توحيدًا عبر الولايات المختلفة.
ومع ذلك ، لم تكن Common Core خالية من الجدل ، وهناك العديد من الانتقادات للنظام التي تثير نقاطًا صحيحة. في الآونة الأخيرة ، اختارت بعض الدول الخروج من النظام. وتشمل هذه إنديانا, أوكلاهوماوأريزونا ولويزيانا ووست فرجينيا.
الأمريكيون اليوم لديهم الكثير من الخيارات فيما يتعلق باختيار المدرسة. يوجد دعم للتعليم الخاص ، وقد أدى دمج التكنولوجيا في التعليم إلى خلق الكثير من الابتكار والنمو.
لم يكن تركيز العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) أكبر من أي وقت مضى وتم التأكيد عليه بشكل كبير في مناهج العديد من المدارس. هناك أيضًا عدد متزايد من المدارس التي تركز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) والتي تهدف إلى إعداد الطلاب للتعليم العالي والمهن في المجالات المتعلقة بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
مع ظهور الذكاء الاصطناعي والمراحل الأولى لاستكشاف الفضاء بشكل أكبر ، من المرجح أن تشهد أهمية التكنولوجيا والملاحة الفضائية ومجالات علم الفلك زيادة في السنوات القادمة. من الآمن أن نقول إن التركيز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات سيزداد قوة من الآن فصاعدًا.
اقرأ أيضا: المسرح اليوناني - 7 حقائق مفيدة للطلاب
وفي الختام
نعم ، هناك دائمًا مساحة لتحسين نظام التعليم. يمكننا دائمًا أن نهدف إلى معايير وجودة أعلى. في بعض الأحيان ، قد يبدو أننا ارتكبنا العديد من الأخطاء في الماضي.
ومع ذلك ، عندما ننظر إلى الوراء في تاريخ التعليم في أمريكا ، فمن المهم أن نضع السياق التاريخي في الاعتبار. العديد من الخيارات التي لا تبدو منطقية اليوم كانت ضرورية في تلك الأوقات.
بعد عقود من الآن ، قد ننظر إلى الوراء في تعليمنا الحالي الذي يركز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات واكتشاف العيوب التي لا نلاحظها الآن. ثم مرة أخرى ، هذه هي طبيعة الإدراك المتأخر.
اترك تعليق